1、1 10.0.太阳和影子太阳和影子 教学目标:教学目标:能够连续观察记录物体的影子变化。 1.认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。 2.认识太阳在天空中的(视)运动模式。 3.知道太阳的(视)运动与影子变化的关系。 4.培养持之以恒的观察品质。 5.意识到完整的观察记录对结论的重要性,培养学生的分析、综合能 力。 重点:认识影子的形成及变化规律。 难点:认识影子的变化规律。 课前准备:课前准备: 教师准备:教师准备:记录 纸、粉笔 、铅笔 、温度计 、白纸 、尺子、 指 南 针 、 手电筒、细铁丝 教学过程:教学过程: (一)、导入新课 猜一猜:这是谁的影子? 1、师先出示三个小孩的图片,
2、然后出示一个影子,让生辨别这是 谁的影子,为什么这么认为? 2、师同样出示三盆花的图片,然后出示一个影子,让生辨别这是 谁的影子,并说说理由。 谈话:今 天 , 老师要带同学们到操场看太阳,观察阳光下的影子。 (板书:太阳和影子) (二)、学习新课 1、观察阳光下物体的影子: (1)提要求:以小组为单位,观察阳光下哪里有影子?是什么的影 子?并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上 (2)分组活动; (3)教师巡视并提问:你们有什么发现? 什么情况下会出现影 子? 影子和实物有什么不同? (4)游戏:踩影子 介绍规则,看书,了解实验方法、学生讲述实验过 程,教师补充、分组实验;汇报:影子的方向和太阳的位置有什么关 系? www.163wenk u.c om, 传资 料 赚钱 。 (5)影子的长短和太阳的高度有什么关系? (6)预测:气温的变化和太阳的运动会有关系吗? 课后小结: 1.提问:今天我们研究了什么,你有什么收获?有什么疑问? 课堂 上没解决的问题是什么? 2.课后研究活动:实际观测一天中物体影子的变化; 三、教师小结三、教师小结 四、交流和指导:四、交流和指导: 五五、课后观察、拓展、课后观察、拓展 板书板书设计:设计: 1010. .太阳和影子太阳和影子 光 源 影子的产生 影子的方向和太阳的方向是相对 的 不透明的物体 教学反思:教学反思: