第二单元 友谊的天空-第五课 交友的智慧-让友谊之树常青-ppt课件-(含教案+视频+音频)-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(编号：21539).zip

课题第五课 交友的智慧让友谊之树常青 单元第二单元 友谊的天空 学科道德与法治年级七年级执教者 教材书名：义务教育教科书道德与法治七年级上册 出版社：人民教育出版社 3.教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课播放歌曲永远是朋友 伏尔泰曾说“人世间的一切荣华富贵不及一个好 朋友。 ”充分说明，好朋友的重要性，更说明真正 友谊的难能可贵。每个人都想有自己的好朋友。 经验分享： 提起“友谊” ，首先出现在你脑海中的是谁？ （一个还是多个？） TA 是你的好朋友吗？ TA 身上最吸引你的特点是什么？ 你们是在什么环境下认识的？ 是什么原因让你们成为了好朋友？ 跟随问题展开 思考 引导学生思考自 己的“友谊” ， 树立自己的“朋 友圈” 1.教学目标(含重、难点) 【教学目标教学目标】 情感、态度和价值观目标：情感、态度和价值观目标： 懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对 能力目标：能力目标： 掌握呵护友情的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通 知识目标：知识目标： 了解友情的珍贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践 【教学重点教学重点】呵护友情的方法 【教学难点教学难点】生活中的具体实践 讲授新课 第一目 建立友谊 每个人都想找到自己的好朋友 有的人成功顺利，有的人却是曲折迂回 我们来 看看晓丽的烦恼，想想办法帮帮她吧！ 小结： 1、 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中， 会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论 怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此 错过。 寻找友谊，寻找好朋友也是需要方法的。阅读教 材方法与技能思考下面的问题： 你目前已经做到的是哪一条？ 在哪一条上你还需要努力完善？ 2、 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰 当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不 好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚 待人，我们就有机会找到朋友。 思考， 交流分享 阅读教材 交流分享 思考，梳理 交流，分享 补充完成集思 广益。 引导学生注重在 实际生活中的实 践与运用，把所 学知识与生活联 系起来 交流的过程也是 学习感悟的过程。 教师在学生补充 完成集思广益的 基础中归纳总结。 讲授新课 第二目 呵护友谊 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护， 经受风雨的洗礼，时间的磨砺。当我们找到一个 志同道合的好朋友的时候，其实已经有另一个重 要的课题摆在我们面前，那就是如何维系这珍贵 的友情？ 听故事，说感受 她是我最好的朋友 教师讲授故事 学生分享自己的思考 小结 1： 学生交流分享 自己的经验 思维碰撞 相互启发 完成集思广益。 引导学生深刻感 受“友谊”的本 质含义，着重于 精神、思想的完 善与成熟 。 教师在学生补充 完成集思广益的 基础中归纳总结。 晓晓丽丽的的困困惑惑之之四四： 昨昨天天，我我看看到到小小琴琴心心情情不不好好，主主动动问问候候她她，可可 她她却却说说自自己己要要一一个个人人静静一一静静，当当时时我我很很生生气气也也很很伤伤 心心，我我该该怎怎么么做做呢呢？朋朋友友之之间间需需要要保保持持距距离离吗吗？ 小结 2： 晓晓丽丽的的困困惑惑之之五五： 时时间间过过得得很很快快，过过几几天天就就要要开开运运动动会会了了，我我和和小小琴琴 在在讨讨论论关关于于运运动动会会的的事事宜宜，由由于于双双方方的的观观点点不不一一致致 而而争争执执起起来来。情情急急之之下下，小小琴琴很很生生气气地地说说：“以以后后 再再也也不不理理你你了了。”如如果果你你是是晓晓丽丽，你你会会怎怎么么做做？ 小结 3： 晓晓丽丽的的困困惑惑之之六六： 小小清清和和小小玲玲都都是是晓晓丽丽的的好好朋朋友友，他他们们最最近近闹闹得得很很不不 愉愉快快，我我都都不不知知道道怎怎么么劝劝他他们们，请请大大家家帮帮帮帮我我。 观点澄清：面对伤害，我该怎么办？ 小结 4： 故事分享：故事分享：沙漠沙漠朋友间相处，伤害往往 是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤 害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你 有很多真心的朋友。 课堂小结 “交友投分，切磨箴规” 。珍惜志同道合的好 朋友，在学习中相互促进，在生活中互相帮助， 在情感上彼此滋润，坦诚相待，真心对人，一定 能收获可贵的友谊，并切身体会友情的美好与快 乐。 板书第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 一、让友谊之树常青 1、建立友谊 （1）建立友谊，需要开放自己 （2）建立友谊，需要持续的行动 2、呵护友谊 （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方 （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突 （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受 到的伤害 他是我的朋友他是我的朋友 由于飞机的狂轰滥炸，一颗炸弹被扔进了这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了。还 有几个孩子受了伤。其中有一个小女孩流了许多血，伤得很重！幸运的是，不久后一个医疗小组来 到了这里，小组只有两个人，一个女医生，一个女护士。 女医生很快的进行了急救，但在那个小女孩那里出了一点问题，因为小女孩流了很多血，需要 输血，但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是，医生决定就地取材，她给在 场的所有的人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是，问题又出现了， 因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语，而在场的孤儿院的工作人员和孩子们只听得 懂越南语。 于是，女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几个孩子， “你们的朋友伤得很 重，她需要血，需要你们给她输血！”终于，孩子们点了点头，好像听懂了，但眼里却藏着一丝恐 惧！ 孩子们没有人吭声，没有人举手表示自己愿意献血！女医生没有料到会是这样的结局！一下子 愣住了，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢？难道刚才对他们说得话他们没有听懂吗？ 忽然，一只小手慢慢的举了起来，但是刚刚举到一半却又放下了，好一会儿又举了起来，再也 没有放下了！医生很高兴，马上把那个小男孩带到临时的手术室，让他躺在床上。小男孩僵直躺在 床上，看着针管慢慢的插入自己的细小的胳膊，看着自己的血液一点点的被抽走！眼泪不知不觉的 就顺着脸颊流了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他，他摇了摇头。但是眼泪还是没有止住。 医生开始有一点慌了，因为她总觉得有什么地方肯定弄错了，但是到底在哪里呢？针管是不可能弄 伤这个孩子的呀！ 关键时候，一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护士忙低 下身子，和床上的孩子交谈了一下，不久后，孩子竟然破涕为笑。原来，那些孩子都误解了女医生 的话，以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出 来！医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献血了！但是她又有一件事不明白了， “既然以为献 过血之后就要死了，为什么他还自愿出来献血呢？”医生问越南护士。 于是越南护士用越南语问了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了。回答很简单， 只有几个字，但却感动了在场所有的人。他说：“因为她是我最好的朋友！” 第第五五课课 交友的智慧交友的智慧 让友谊之树常青 人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。 伏尔泰 运用你的运用你的经验经验经验经验 提起“友谊”，首先出现在你脑海中的 是谁？（一个还是多个？） TA是你的好朋友吗？ TA身上最吸引你的特点是什么？ 你们是如何认识的？ 一、建立友谊一、建立友谊 晓丽的困惑之一：晓丽的困惑之一： 同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑让同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑让 晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网 上，希望得到大家的帮助。上，希望得到大家的帮助。 仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗 ？ 网友共同想办法网友共同想办法 这这主要是胆子太小，不敢和同学们说话们说话 造成的，多锻锻 炼炼一下胆量，有了第一次，后面的就不那么难难了。 以前我也和你一样样，就等着别别人来和我交流，后来我 慢慢敞开自己，主动动和其他同学交流，现现在我和“闺闺 蜜”无话话不说说哦！加油，你也可以的！ 人与人不同，兴兴趣爱爱好各异，不可能一下子就找到 知心的好朋友，要慢慢去尝试尝试 。即使有的时时候对对方 不接受，不理睬，也不必在意，及时调时调 整自己的心 态态很重要。 一、建立友谊一、建立友谊 1 1、建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会建立友谊的过程中，会有惊喜，会 有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，有意外，还会有点儿冒险。无论怎样， 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此 错过。错过。 方法与技能方法与技能 仔细阅读教材中列举的 有助于建立友谊的方法 思考下面的问题： 你目前已经做到的是哪一条？ 在哪一条上你还需要努力完善？ 建立友 谊 面带微 笑 记住名 字 真诚夸 赞 寻找相 似 保持好 奇 学会倾 听 思考下面的问题 ： 1.你目前已经做 到的是哪一条？ 2.在哪一条上你 还需要努力完善 ？ 晓丽的困惑之二：晓丽的困惑之二： 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共 同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的 朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的 ，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？ 网友网友共同想办法，大家集思广益。共同想办法，大家集思广益。 我们们的办办法之一：既然有共同的爱爱好，可以尝试尝试 多接 触几次，把自己的爱爱好找机会和小琴一起分享，这样这样 慢慢的也会让让她关注到自己。 我们们的办办法之二： 我们们的办办法之三： 一、建立友谊一、建立友谊 2 2、建立友谊，需要持续的行动。、建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对在行动前要有恰当的期待，即使对 方拒绝，也不意味着自己不好。如果一方拒绝，也不意味着自己不好。如果一 次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人 ，我们就有机会找到朋友。，我们就有机会找到朋友。 二、呵护友谊二、呵护友谊 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心 养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 晓丽的困惑之三：晓丽的困惑之三： 谢谢同学们的建议，非常的实用。我现在和小 琴是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，我觉得 生活都快乐了很多，天天充满了阳光。我不想失去 这个朋友，想对小琴好一些，可是我不知道怎么做 ？大家给我出点好主意，谢谢你们。 网友网友共同想办法，大家集思广益。共同想办法，大家集思广益。 我们们的办办法之一：既然已经经是好朋友啦，就要从心里 关心对对方。朋友有不开心的事情，我们们要为为她排忧忧解 难难。朋友有开心的事情，我们们要分享她的快乐乐。 我们们的办办法之二： 我们们的办办法之三： 听故事，说感受听故事，说感受 她是我的朋友 战场上，为了挽救自己的朋友 勇敢先出献血的小男孩 “哪怕自己死，也要救自己的朋友” 听了这个故事，你有哪些思考？听了这个故事，你有哪些思考？ 你你认为应该如何呵护友谊？认为应该如何呵护友谊？ 呵护友谊呵护友谊 需要用心关怀对方需要用心关怀对方 体会朋友的需要体会朋友的需要 在朋友需要帮助的时在朋友需要帮助的时 候站在他的身旁候站在他的身旁 用行动用行动向朋友表达关向朋友表达关 心和支持心和支持 友谊小贴士友谊小贴士 晓丽的困惑之四：晓丽的困惑之四： 昨天，我看到小琴心情不好，主动问候她，可 她却说自己要一个人静一静，当时我很生气也很伤 心，但现在我想通了 朋友之间需要保持距离吗？ 呵护友谊呵护友谊 需要学会尊重对方需要学会尊重对方 把握好彼此的界限和分寸把握好彼此的界限和分寸 坦诚相坦诚相待，也有所保留待，也有所保留 给予给予建议，但不横加干涉建议，但不横加干涉 友谊小贴士友谊小贴士 晓丽的困惑之五：晓丽的困惑之五： 时间过得很快，过几天就要开运动会了，我和小琴 在讨论关于运动会的事宜，由于双方的观点不一致 而争执起来。情急之下，小琴很生气地说：“以后再 也不理你了。”如果你是晓丽，你会怎么做？ 友情是两颗心之间的碰撞,而 不是一颗心对另一颗心的敲 打。 鲁迅 如何处理朋友间的冲突？如何处理朋友间的冲突？ 处处理冲突 基本策略 保持 冷静 坦诚诚 交流 及时时 处处理 勇担 责责任 换换位 思考 呵护友谊呵护友谊 需要学会正确处理冲突需要学会正确处理冲突 相互协商，同想办法相互协商，同想办法 因因“恨恨”生爱，情感更牢生爱，情感更牢 友谊小贴士友谊小贴士 晓丽的困惑之六：晓丽的困惑之六： 小琴、小清和小玲都是晓丽的好朋友，他们最近闹 得很不愉快，我都不知道怎么劝他们，请大家帮帮 我。 看图片，想一想看图片，想一想 图片中小清的说法，你能接受吗？图片中小清的说法，你能接受吗？ 小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办 ？ 面对伤害，我该怎么办？面对伤害，我该怎么办？ 首先我们要澄清一些事实：首先我们要澄清一些事实： 1.1.什么是伤害？什么是伤害？ 2.2.朋友是朋友是“有意有意”还是还是“无意无意”？ 3.3.“宽容宽容”还是还是“结束结束”？ 呵护友谊呵护友谊 需要学会正确对待交友中受到的伤害需要学会正确对待交友中受到的伤害 做出选择做出选择“宽容宽容”或者或者“结束结束” 勇气与勇气与智慧并存智慧并存 友谊小贴士友谊小贴士 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅 途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个 一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙 子上写下：子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。今天我的好朋友打了我一巴掌。 ” 他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定 停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友 救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头 上刻了：上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救了我一命。” 故故 事事 分分 享享 一旁好奇的朋友问道一旁好奇的朋友问道： “为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而 现在要刻在石头上呢？现在要刻在石头上呢？” 另另一个笑笑的回答说一个笑笑的回答说： “当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要 把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭 它。它。” 故故 事事 分分 享享 朋友朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助间相处，伤害往往是无心的，帮助 却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那 些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多 真心的朋友。真心的朋友。 交友投分，切磨箴规交友投分，切磨箴规 遇见友情，遇见友情， 在友情中发现更好的彼此在友情中发现更好的彼此 让让让让友友谊谊谊谊之之树树树树常青常青 呵呵护护护护友友 谊谊谊谊 建立友建立友 谊谊谊谊 小结及板书小结及板书 需要开放自己需要开放自己 需要需要持持续续续续的行的行动动动动 用心关用心关怀对怀对怀对怀对 方方 学会尊重学会尊重对对对对方方 学会学会正确正确处处处处理冲突理冲突 学会正确学会正确对对对对待交友待交友中受到的中受到的伤伤伤伤害害