1、七年级上道德与法治和朋友在一起教学设计七年级上道德与法治和朋友在一起教学设计 一、教学内容分析一、教学内容分析 1课标依据： （1）积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义； （2）学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。 2地位作用：本节课主要介绍了友谊是重要的人际关系和心理需求，帮助学生认识友谊在成 长中的作用。 二、学生情况分析二、学生情况分析 学生升入新初一后， 朋友圈发生着显著的变化， 原本熟悉要好的伙伴因为升学而暂时分开， 身边的同学才刚刚认识，还有几分陌生。朋友圈的变化会在学生的内心世界掀起波澜。学生对 新环境下建立友谊充满着渴望。对此教师要给予积极
2、的指导。 三、教学手段三、教学手段 多媒体教学课件 四、教学目标四、教学目标 情感态度价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品 质。 能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。 知识目标：了解交友的好处，认识友谊的力量。 五、教学重难点五、教学重难点 1教学重点：认识友谊在生活中的重要作用 2教学难点：学会处理交友过程中出现的各种问题 六、教学方法六、教学方法 情景创设法、问题探究法、活动讨论法 七、学习方法七、学习方法 自主探究法、讨论分析法、练习反馈法 八、教学过程八、教学过程 导入新课 活动一：学生观看一段视频：感恩朋友 活动二：了解学习
3、目标，自主完成讲学稿面面俱到 设计意图设计意图：主要是在教师导入新课的基础上，让学生初步感知本课所要学习和研讨的内容，同 时对照课本和讲学稿，让学生找出学习中的疑惑和问题，激发他们的求知欲，调动他们的积极 性。 新课讲授 活动三：小调查：运用你的经验 请同学们打开课本 38 页，这些人可能都是我们生活中的朋友，下面这些情景中，你的选 择会是谁呢？ 设计意图设计意图： 通过讨论学生发现生活中的很多事情我们大多数人可能都第一时间想到了和同伴分 享，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 活动三：一起走进两位初中生的生活，共同了解他们朋友圈的变化，并反思自己朋友圈发生了 怎样的变化？ 设
4、计意图设计意图：随着年龄的增长，我们的朋友圈都会发生相应的变化，这也是正常的现象。 活动四：同桌合作完成讲学稿迎难而上 设计意图设计意图：步入初中我们发现自己的交往范围扩大了，朋友会越来越多，所以在生活中我们要 学会与人相处，学会处理交往过程中出现的种种问题，这样才能做到结识新朋友不忘老朋友。 活动五：讨论：小玉的困惑 1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 2.小玉应该怕交友麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 设计意图设计意图：在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常活动六：观看 视频朋友采访了解身边人对于友谊的理解，同时对自己的朋友圈做一个梳理，想想自己的 朋友对自己有什么样的
5、影响？ 设计意图设计意图： 通过反思自己的朋友圈通过完成朋友影响力图，我们发现朋友正在做的事我们会去 关注，朋友觉得有趣的事我们会去尝试，和活泼开朗的朋友相处我们会变得豁达，而和乐于助 人的朋友相处我们自己也会变得富有爱心。 活动七：小组合作完成直击重点 设计意图设计意图：我们发现只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。 我们也更加体会 到生活离不开朋友，人生离不开友谊。这就是友谊的力量！ 小结：友谊的作用 活动八：感受古人对于朋友的解释，学生谈收获，写感言，教师寄语。 设计意图设计意图：对学生进行情感教育，形成正确的交友观，和朋友在一起一起去迎接美好的未来。 活动九： 课堂反馈完成学
6、以致用 设计意图：对于本节课重难点知识的再次巩固复习。 板书设计 九九、教学反思教学反思 本节课可以从学生的生活实际和理解能力出发，通过一个带着欢快歌曲的视频导入，激发 了学生的学习兴趣， 同时也勾起了学生对小学时代的美好回忆， 通过设置具有思辨价值的问题， 直接与学生的内心世界进行对话，让大多数学生有话可说。对于朋友的影响这一问题的处理， 拍摄了一段本校学生对于友谊的理解的一段视频，抓住了七年级学生的心理特点，同时也让学 生感到很亲切。对于友谊的作用，寻找了一个新疆本土的一则材料，让学生有感悟、有思考， 虽然感悟的不一定很有深度，但大多数学生还是很愿意去积极的思考。总体来说，达到了本节 课的预期目标。对于生活中的交往经历，学生也有着自己对友情的独特理解和领悟，这方面的 教学资源还有待于再开发，学生对于自己朋友圈的影响力这一话题的回答还可以再精彩点，本 人还需多积极引导和鼓励。
