1、增强生命的韧性增强生命的韧性 【教学目标教学目标】 情感情感态度态度价值观价值观 (1)体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。 (2)善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。 能力目标能力目标 (1)学会自我调适、自我控制，正确对待挫折。 (2)增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。 知识目标知识目标 (1)了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折。 (2)知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。 【教学重点和难点】【教学重点和难点】 重点：正确对待挫折。 难点：发掘生命的力量。 【教学方法】【教学方法】 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
2、 【教学准备教学准备】 教师：制作多媒体课件。 【教学过程】【教学过程】 教学环节教学环节教学活动教学活动设计意图设计意图 导导 入入 多媒体播放： 尼克胡哲的图片 命运交响曲 调动学生兴趣，激发他们的 求知欲 新新 课课 探探 究究 生活中难免有挫折生活中难免有挫折 活动活动一一：什么是挫折 学生结合自己的生活经验对教材 P105 情境中的 事件加以判断，对挫折形成初步的认识；进行 交流，总结出挫折的内涵。 活动二：活动二：情景 AB 剧“59 分” 通过小组合作的方式，进行交流，选出代表在 全班展示。 根据教材 P106P107 给出的情绪选项对照自己 的经历进行选择，体验挫折，教师找部分
3、学生 分享他们遇到的挫折及面对挫折时的做法。 (1)请选择你面对挫折时的感受(可以多选)。 (2)面对挫折时，你会采取哪些行动？ 活动三：活动三：爱迪生的故事 找出自己的挫折，做到感同 身受 身边的事例，能切中学生心 坎，做到有的放矢 分享教材 P107 爱迪生的故事，结合爱迪生的事 例自主思考问题,“如何正确看待挫折？”教师 请部分学生进行总结发言。 活动四：活动四：欣赏视频我们是超人 面对挫折，正确认识，感受自身生命的力量 发掘生命的力量发掘生命的力量 活动五：活动五：自读(教材 P108)内容，小组合作探究 完成活动。在小组内讨论交流、展示分享，总 结每个人生命中蕴含的力量，达成共识后，
4、指 派代表参与全班分享交流，教师总结。 活动六：活动六：模拟体验挫折 假如你失去右手，请用左手写你的名字。 假如你失去双手，请用嘴写你的名字。 活动七：活动七：尼克胡哲视频 小结：小结：发掘生命的力量的方法 (1) 增强自己的承受力、自我调节和自我修复 的能力 (2)培养面对困难的勇气和坚强的意志 (3)寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强生 命力量 激发我们要正确对待挫折 的影响，发掘自己应对挫折 的能力 结合自己遇到的挫折，通过 小组合作、自我反思，有利 于集思广益 参与体验 产生共鸣 巩固总结巩固总结学生与老师共同进行 拓展运用拓展运用应对挫折的计划 板书设计板书设计 教学反思教学反思
