第二单元 民主与法治-第四课 建设法治国家-夯实法治基石-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：107bf).zip

你能回答习总书记这三个凝重而深刻的发问吗你能回答习总书记这三个凝重而深刻的发问吗? 情境导入情境导入 你能回答习总书记这三个凝重而深刻的发问吗你能回答习总书记这三个凝重而深刻的发问吗? 情境导入情境导入 4.14.1 夯实法治基石夯实法治基石 利川市毛坝镇民族初级中学利川市毛坝镇民族初级中学 胡正勇胡正勇 第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 情感、态度和价值观目标：情感、态度和价值观目标： 1.体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观。体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观。 2.感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法 治道路的信念。治道路的信念。 能力目标：能力目标： 1.正确看待法治中国建设中出现的问题。正确看待法治中国建设中出现的问题。 2.能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生 活中的法治行为。活中的法治行为。 知识目标：知识目标： 1.了解法治的内涵，理解中国特色社会主义法治道路了解法治的内涵，理解中国特色社会主义法治道路 是实现中华民族伟大复兴的必然选择。是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.知道全面推进依法治国总目标。知道全面推进依法治国总目标。 目标导航目标导航 1.1.什么是法治？什么是法治？ 3.3.全面推进依法治国的总目标是什么全面推进依法治国的总目标是什么 ？ 2.2.为什么要走法治的道路为什么要走法治的道路 ？ 快速快速阅读教材阅读教材P4450正文，找出下列问题的答案正文，找出下列问题的答案 ： 自主学习自主学习 故事中的管理者是靠什么治理国家呢？故事中的管理者是靠什么治理国家呢？ 合作探究合作探究 人治与法治的区别人治与法治的区别 人 治法 治 基础个人专制和独裁个人专制和独裁 民民 主主 特点 随意性、多随意性、多题 性、不平等性性、不平等性统一性、稳定性、权威性统一性、稳定性、权威性 原础 以个人意志以个人意志题题 移移 不平等原不平等原题 法律至上法律至上 人人平等原人人平等原题 后果 不能很好的体不能很好的体题 民意民意 易造成社会的不易造成社会的不题 定定 可以公平公正的可以公平公正的题 理理题题 题题 民意民意 推推题 社会有序社会有序题 展展 观看视频，说说我国为什么要选择法治道路？观看视频，说说我国为什么要选择法治道路？ 一、选择法治道路一、选择法治道路 1.1.为什么要选择法治道路？（法治的意义）为什么要选择法治道路？（法治的意义） （社会社会）法治能够为人们法治能够为人们提供良好的生活秩提供良好的生活秩 序序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的 生活预期，保障人们在社会各个领域生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广依法享有广 泛的权利和自由泛的权利和自由，使人们，使人们安全、有尊严地生活安全、有尊严地生活。 （国家）（国家）法治法治是是现代政治文明的现代政治文明的核心核心,是是发发 展市场经济、实现强国富民的展市场经济、实现强国富民的基本保障基本保障,是是解决社解决社 会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方有效方 式式，走法治道路，走法治道路是是实现中华民族伟大复兴的实现中华民族伟大复兴的必然必然 选择选择。 一、选择法治道路一、选择法治道路 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布 多部保护未成年人权益的法律： 1.未成年人保护法 2.预防未成年人犯罪法 3.义务教育法 4.反家庭暴力法 关注生活关注生活 说一说：说一说： 法治与我们生活息息相关，请结合你的生法治与我们生活息息相关，请结合你的生 活实际，说一说法治与你有什么关系？活实际，说一说法治与你有什么关系？ 观看视频，思考：法治的要求有哪些？观看视频，思考：法治的要求有哪些？ 2.2.法治的要求法治的要求 法治要求实行法治要求实行良法之治。良法之治。 良法应当良法应当反映反映最广大人民群众的意志和利益最广大人民群众的意志和利益 ，反映反映社会的发展规律，程序正当，社会的发展规律，程序正当，符合符合公平正公平正 义要求义要求,维护维护个人的基本权利，个人的基本权利，促进促进人与社会的共人与社会的共 同发展，最大程度地同发展，最大程度地维护维护社会秩序、社会秩序、增进增进人民福人民福 祉。祉。 法治还要求实行法治还要求实行善治善治。 法治建立在法治建立在民主政治基础上民主政治基础上,通过赋予公民更通过赋予公民更 多的参与公共活动的机会和权利多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的实现公共利益的 最大化。最大化。 判断标准判断标准 3.3.改革开放以来的法治进程改革开放以来的法治进程 19781978年年19961996年，民主法治恢复阶段年，民主法治恢复阶段 19781978年党的十一届三中全会提出：年党的十一届三中全会提出：“有法可依、有法可依、 有法必依、执法必严、违法必究有法必依、执法必严、违法必究”的要求。的要求。 19821982年，颁布并实施现行宪法。年，颁布并实施现行宪法。 19971997年年20112011年，依法治国方略确立和社会主年，依法治国方略确立和社会主 义法治国家建设初步发展阶段义法治国家建设初步发展阶段 19971997年，党的年，党的十五大十五大提出提出依法治国基本方略依法治国基本方略。 19991999年，依法治国载入宪法。年，依法治国载入宪法。 二、描绘法治蓝图二、描绘法治蓝图 3.改革开放以来的法治进程改革开放以来的法治进程 20122012年至今，全面推进依法治国、加快建设法治年至今，全面推进依法治国、加快建设法治 中国新阶段中国新阶段 20122012年年，党的，党的十八大十八大提出提出全面推进依法治国全面推进依法治国。 20132013年，党的十八届三中全会明确提出建设法治中年，党的十八届三中全会明确提出建设法治中 国的目标。国的目标。 20142014年年，党的，党的十八届四中全会十八届四中全会专题研究专题研究全面推进依全面推进依 法治国若干重大问题。法治国若干重大问题。 全面依法治国是中国特色社会主义的全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求本质要求和和重要保障重要保障 绘就了中国绘就了中国 法治新蓝图法治新蓝图 观看全面推进依法治国总目标的解读并参考观看全面推进依法治国总目标的解读并参考P49“相关链接相关链接” ，讨论：怎样建设法治中国？，讨论：怎样建设法治中国？ 讨论：怎样建设法治中国？讨论：怎样建设法治中国？ 建设法治中国,要努力使每一项立法都得 到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得 到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义 ，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉 遵守者和坚定捍卫者(科学立法、严格执法、公 正司法、全民守法）。 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路, 必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一。 4.4.怎样建设法治中国怎样建设法治中国? ? 夯夯 实 法 治治 基基 石石 选择择 法治治道路路 法治治的要求 描绘 法治蓝图治蓝图 改革改革开放放以来的法治治进程 建设建设法治治中国的要求 法治治的意义 课堂小结课堂小结 1 120182018年年5 5月，被告人朱某，因大量制售有毒有月，被告人朱某，因大量制售有毒有 害的地沟油，被某市中级人民法院以生产销售有毒害的地沟油，被某市中级人民法院以生产销售有毒 有害食品罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权有害食品罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权 利终身，并处没收个人全部财产。其他同案犯均受利终身，并处没收个人全部财产。其他同案犯均受 到相应的刑罚处罚。这表明到相应的刑罚处罚。这表明( () ) 法治是市场经济的护卫者法治是市场经济的护卫者 法治保障人民的生命健康法治保障人民的生命健康 法治法治为人们提供良好的生活秩序为人们提供良好的生活秩序 一切违法行为都应受刑罚处罚一切违法行为都应受刑罚处罚 A A B B C C D D A 随堂练习随堂练习 2.2.党的十九大报告指出：过去五年反腐败斗争压党的十九大报告指出：过去五年反腐败斗争压 倒性态势已经形成并巩固发展。这一成果说明倒性态势已经形成并巩固发展。这一成果说明( ( ) ) 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 新时代反腐败工作是国家的中心工作新时代反腐败工作是国家的中心工作 依法治国，就一定能杜绝腐败依法治国，就一定能杜绝腐败 只有依法治国，才能确保党和国家长治久安只有依法治国，才能确保党和国家长治久安 A A B B C C D D C 随堂练习随堂练习 3 3. .党党的的十十九九大大指指出出，坚坚定定不不移移走走中中国国特特色色社社会会主主 义义法法治治道道路路, , 完完善善以以宪宪法法为为核核心心的的中中国国特特色色社社会会主主义义 法法律律体体系系, , 建建设设中中国国特特色色社社会会主主义义法法治治体体系系, , 建建设设社社 会主义法治国家。坚持全面依法治国会主义法治国家。坚持全面依法治国( () ) 是国家长治久安的重要保证是国家长治久安的重要保证 才才能能为为社社会会主主义义经经济济、政政治治、文文化化、社社会会、生生 态文明建设打下坚实的物质基础态文明建设打下坚实的物质基础 是我们党领导人民治理国家的基本方略是我们党领导人民治理国家的基本方略 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 A A B B C C D D A 随堂练习随堂练习 收看、收集、分享法治新闻，感受中国法治建设取得的巨大进步收看、收集、分享法治新闻，感受中国法治建设取得的巨大进步 课后拓展课后拓展 1 人教版人教版道德与法治道德与法治九年级上册第四课第一框九年级上册第四课第一框 夯实法治基石夯实法治基石 教学设计教学设计 【教学目标教学目标】 情感、态度和价值观目标： 1.体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观。 2.感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。 能力目标： 1.正确看待法治中国建设中出现的问题。 2.能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。 知识目标： 1.了解法治的内涵，理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.知道全面推进依法治国总目标。 【重点难点重点难点】 教学重点：了解法治的内涵和价值，了解中国法治的进程、法治中国的进步以及全面推进依法 治国的总目标和内容。 教学难点：理解法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择，树立走中国特色社会主义法治 道路的自信。 【教学方法教学方法】 情境教学法、活动探究法、讲授引导法等。 【教学过程教学过程】 一一、情情境境导导入入 （1）播放法治中国之习总书记“三问”视频，提问： 你能回答习总书记这三 个凝重而深刻的发问吗 ? （2）教师引导：根据学生回答引入课题，学生诵读P44 第四课导语。 二二、目目标标导导航航 见课件。 三三、自自主主学学习习 快速阅读教材 P4450 正文，找出下列问题的答案： 1.什么是法治？ 2.为什么要走法治的道路？ 3. 全面推进依法治国的总目标是什么？ 四四、合合作作探探究究 （一）选择法治道路 探究活动一：人治与法治 （1）观看视频，思考故事中的管理者是靠什么治理国家？ 2 （2）你能结合 P46 阅读感悟，说说人治与法治的区别吗？ 人 治法 治 基础建立在专制的基础上建立在民主的基础上 特点随意性，多变性，不平等性统一性，稳定性，权威性 原则以个人意志为转移平等 后果不能很好的体现民意，易造成社会的不 稳定 可以公平公正的处理问题，维护民意， 推动社会有序发展 （3）你觉得我们国家应该选择怎样的治国道路呢？ 探究活动二：观看视频中国法治史及意义 ，说说我国为什么要选择法治道路？ 1.为什么要选择法治道路?（法治的意义） 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期， 保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、 维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 关注生活： 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布多部保护未成年人权益的法律：未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 义务教育法 反家庭暴力法 法治与我们生活息息相关，请结合你的生活实际，说一说法治与你有什么关系？ 探究活动三：观看视频，思考：法治的要求有哪些？ 2.法治的要求 法治要求实行良法之治。 （判断标准）良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当， 符合公平正义要求,维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、 增进人民福祉。 法治还要求实行善治。 法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的 最大化。 （二）描绘法治蓝图 3.改革开放后的法治进程 阅读教材 P48“相关链接” ，了解改革开放以来的法治进程。 （1）1978 年1996 年，民主法治恢复阶段。 （2）1997 年2011 年，依法治国方略确立和社会主义法治国家建设初步发展阶段。 （3）2012 年至今，全面推进依法治国、加快建设法治中国新阶段。 2012 年，党的十八大提出全面推进依法治国。 2013 年，党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标。 2014 年，党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题。 3 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 探究活动四：观看全面推进依法治国总目标的解读并参考 P49“相关链接” ，讨论：怎样建设 法治中国？ 4.怎样建设法治中国? 建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到 严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法） 。 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一。 五、课堂小结五、课堂小结 见课件。 六、随堂练习六、随堂练习 见课件. 七、课后拓展七、课后拓展 收看、收集、分享法治新闻，感受中国法治建设取得的巨大进步。 【板书设计板书设计】 社会层面 法治的意义 选择法治道路 国家层面 良法 夯实法治基石 法治的要求 善治 法治进程 描绘法治蓝图 科学立法 建设法治中国 严格执法 公正司法 建设法治中国 全民守法