1、专题复习创新驱动发展专题复习创新驱动发展 科技引领未来教学设计科技引领未来教学设计 教学目标：教学目标：通过专题复习，让学生充分了解中国科技创新的成就及 相关的时政热点，引导学生探究时政热点并主动参与知识点的链接。尝 试自己设置问题，通过适当的训练以巩固知识、提升能力，体会复习的 快乐和成就感。 教学重点：教学重点：学生通过时政热点与知识点的链接，实现巩固基础知识 与提升能力并重的目标。 教学难点教学难点：学生能从多角度设置问题并解答，提升学生的解题能力。 学情分析：学情分析：初三道德与法治更多关注我们的国家，而学生对时事的 关注还不够，且答题能力有待提高。所以教师需要在课堂上呈现尽可能 多的
2、时政热点，并结合时事热点进行设问且进行知识的链接以达到能力 的提升。如果学生对一些时政的来龙去脉一无所知，没有准确到位的理 解是无法在做题的时候做到游刃有余的。 教学设计：教学设计： 课前朗读有关本专题的核心知识点并展示标题：专题复习之创新创新 驱动发展驱动发展 科技引领未来科技引领未来 一、导入教学：一、导入教学： （引导学生搜索相关时事）教师：近几年，中国的科技取得了举世瞩 目的成就，同学们能否试举几例？ 学生： （如港珠澳大桥通车） 教师： 【赞扬学生】 （你们回答得很棒） ，老师也收集了一些事例，与 同学们一起分享。 （教师展示图片并充当解说员的角色。 ） 二、教学环节二、教学环节 【
3、环节一】【环节一】展示中国科技成就展示中国科技成就 （教师展示图片并充当解说员的角色。 ） 图片一：图片一：2018 年 10 月 24 日上午 9 时港珠澳大桥通车。 图片二：图片二：2018 年 11 月 19 日我国成功发射第四十二、四十三颗北斗 导航卫星。 图片三：图片三：2018 年 12 月 8 日我国成功发射了长征三号乙运载火箭,带 着全人类的好奇心将嫦娥四号送到了月球背面。 图片四：图片四：2019 年 4 月 5 日，我国自主研发的彩虹4 无人机圆满完 成航空物探试验飞行。 图片五图片五：2019 年 4 月 20 日，首艘国产航母第五次试海成功。截止目 前，此艘航母已成功完
4、成了系泊、动力、作战、保障等多个系统的试验 试航任务。 教师：看完这些图片，你有什么感想？ 学生： （我感到无比的骄傲和自豪） 教师：是的，我们从这些图片当中，深刻的感受到了中国科技的进 步与魅力，老师把这些科技成就汇成一个材料，请同学们对此材料进行 链接。 （教师媒体出示时政热点背景材料并引导学生链接知识点。为激发（教师媒体出示时政热点背景材料并引导学生链接知识点。为激发 学生的积极性，本环节采用小组竞赛的活动方式学生的积极性，本环节采用小组竞赛的活动方式。 ） 【聚焦一【聚焦一】 2018 年以来，我国科技创新成果喜讯频传：从港珠澳大 桥开通到北斗三号基本系统建成并提供全球服务，从国产大型
5、水陆两栖 飞机“鲲龙”AG600 成功水上首飞到国产航母海试，从克隆猴首次诞生 到人造单条染色体真核细胞问世；从珠海航展歼-10B 推力矢量验证机精 彩亮相到科技奖励大会奏响创新强音，一系列重大成果见证了我国制度 的优越性及科技工作者坚持自主创新、勇攀科技高峰的坚实步伐。 （教师引导学生自己找关键词并链接知识点，以提升学生能力）（教师引导学生自己找关键词并链接知识点，以提升学生能力） 学生链接知识点学生链接知识点： （略）（略） 教师点评小结并用媒体展示知识点链接教师点评小结并用媒体展示知识点链接： 1、我国科技取得举世瞩目的成就；我国科技水平不断提高，自主创 新能力不断增强，在某些领域处于世
6、界领先水平。 2、我国实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略成效显著。 3、社会主义制度具有无比的优越性。 （学生齐读以巩固基础知识） 教师：在这些成就当中，中国的港珠澳大桥通车是中国人的骄傲， 也是世界的骄傲。接下来我们看一段视频（教师播放视频（教师播放视频习近平出席习近平出席 开通仪式并宣布港珠澳大桥正式开通开通仪式并宣布港珠澳大桥正式开通 ） 【环节二】【环节二】领略中国科技风采领略中国科技风采 （教师媒体出示时政热点背景材料并引导学生链接知识点。为激发学 生的积极性，本环节继续采用小组竞赛的活动方式。 ） 【聚焦二】【聚焦二】领略中国科技风采之港珠澳大桥通车领略中国科技风采之港珠澳大
7、桥通车 2018 年 10 月 23 日，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。港珠澳 大桥投资高达上千亿，总长 55 公里，是世界上最长跨海大桥，同时也拥 有世界上最长的沉管海底隧道，是中国建设史上里程最长、投资最多、 施工难度最大的跨海桥梁，被视为“超级工程”和“国之重器” 。从方案 设计到施工建设，从工程管理到技术研究，大桥管理局和建设者始终重 视海洋资源与海洋生态环境保护工作，最终实现了海洋环境“零污染” 和中华白海豚“零伤亡”目标。港珠澳大桥跨越伶仃洋，沟通粤港澳三 地，是“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。 它的建设，集三地之力，融三地之智，便三地之民，在“一国两
8、制”下 协同决策、协调发展，为三地今后开展更宽领域的合作积累了有益经验。 （教师引导学生自己找关键词并链接知识点，以提升学生能力）（教师引导学生自己找关键词并链接知识点，以提升学生能力） 学生链接知识点学生链接知识点： （略）（略） 教师点评小结并用媒体展示知识点链接教师点评小结并用媒体展示知识点链接： 1、我国科技水平不断提高，自主创新能力不断增强，在某些领域处 于世界领先水平。 （从科技创新的角度）（从科技创新的角度） 2、建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。我国 坚持尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持可持续发展 战略。 （从生态文明的角度）（从生态文明的角度
9、） 3、“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。 （从从“一国两制一国两制” 的角度）的角度） 4、任何事业的成功都需要良好的合作。 （从合作的角度）（从合作的角度） 5、社会主义制度具有无比的优越性。 （从制度优越性的角度）（从制度优越性的角度） （学生齐读以巩固基础知识） 【聚焦三】【聚焦三】领略中国科技风采之国家科学技术奖励大会领略中国科技风采之国家科学技术奖励大会 教师出示图片：教师出示图片：2019 年 1 月 8 日，中共中央、国务院在北京隆重举 行国家科学技术奖励大会。 教师媒体展示链接材料：教师媒体展示链接材料：2019 年 1 月 8 日，中共中央、国务院在北 京隆重举行
10、国家科学技术奖励大会。习近平主席向获得 2018 年度国家最 高科学技术奖的哈尔滨工业大学刘永坦院士（右）和中国人民解放军陆 军工程大学钱七虎院士（左）颁发奖章、证书。 （教师媒体展示习近平总书记为两位最高科学技术奖获得者颁奖画（教师媒体展示习近平总书记为两位最高科学技术奖获得者颁奖画 面面，引导学生抓住关键词引导学生抓住关键词/句链接知识点，以提升学生能力）句链接知识点，以提升学生能力） 学生链接知识点学生链接知识点： （略）（略） 教师点评小结并用媒体展示知识点链接教师点评小结并用媒体展示知识点链接： 1、我国大力实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。 2、我国积极营造尊重劳动、尊重知
11、识、尊重人才、尊重创造的良好 社会氛围。 （学生齐读以巩固基础知识） 教师：近几年，中国对科技创新发展尤为重视，2018 年 5 月 28 日习 近平在两院院士大会开幕会上发表重要讲话，谈到科技创新的重要性， 并对中国未来的科技创新发展寄予希望。接下来我们看一段视频（教师（教师 播放播放习近平在两院院士大会开幕会上发表重要讲话习近平在两院院士大会开幕会上发表重要讲话的视频的视频） 。 【环节三】【环节三】畅想中国科技未来畅想中国科技未来 教师：同学们在上面的环节中表现得非常好。 （教师适当对小组比赛 结果进行评价） ，接下来我们进入一个更有挑战性的环节（自问自答环 节） 。 【聚焦四【聚焦四】
12、 （教师媒体展示素材）（教师媒体展示素材）2018 年 5 月 28 日，中国科学院第 十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会在人民大会堂隆重开幕。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要 讲话。他强调，关键核心技术是国之重器，大国重器必须掌握在自己手 里。中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界 主要科学中心和创新高地。形势逼人，挑战逼人，使命逼人。我国广大 科技工作者要把握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上，瞄准世界科 技前言，引领科技发展方向，肩负起历史赋子的重任，勇做新时代科技 创新的排头兵，努力建设世界科技强国。 学生选取一个信息学生选取
13、一个信息，尝试自己设置一个命题并解答尝试自己设置一个命题并解答。 （同样是小组比同样是小组比 赛）赛） （教师根据材料先示范命题，尽量引导学生从科技创新的重要性、 如何建设创新型国家等角度命题。 ） 学生命题并解答（略） 教师引导学生设置（预测）两个命题角度： 预测一：习总书记的讲话说明了什么？预测一：习总书记的讲话说明了什么？（让学生思考回答） （教师媒体展示答题方向）（教师媒体展示答题方向） 科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志； 科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力； 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化
14、经济体系的战略支撑；我国 是一个发展中国家，要想赶超发达国家，关键靠创新。 国际的竞争其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较 量，归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。在这样的形势面 前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个中国特色社会 主义事业的兴衰成败。 预测二预测二：“勇做新时代科技创新的排头兵勇做新时代科技创新的排头兵，努力建设世界科技强国努力建设世界科技强国”， 我们能做些什么？我们能做些什么？ （学生通过思考总结出应从国家和青少年两个角度回答。 ） （教师媒体展示答题方向）（教师媒体展示答题方向） 国家：国家： 进一步推进科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略的
15、实施，大 力推进科技创新和教育创新。 贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，在全社 会营造热爱科学、开拓创新的良好风气； 积极参与国际间人才交流与合作，注重高素质人才的培养； 增加科技投入，完善科学研究设施；等等。 青少年：青少年： 我们要培养自己的好奇心、求知欲，自主学习，独立思考，勤于 思考，敢于质疑，积极从多角度思考问题，培养探索精神、创新思维； 注重提高自身的创新素质，把自已培养成为具有创新精神的人才； 自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，打好坚实的知 识基础； 培养动手能力，勤于实践，把创新热情与科学态度结合起来。 （教师小结本环节并让学生朗读答题角度（教师小结本
16、环节并让学生朗读答题角度。 ） 三、巩固提升，知识升华。三、巩固提升，知识升华。 （教师结合中考试题及改编试题进行适当训练教师结合中考试题及改编试题进行适当训练,达到巩固与能力提升达到巩固与能力提升 并重并重。 ） 1、 （中考预测）（中考预测） 2018 年 12 月 19 日至 21 日，中央经济工作会议在 北京举行。会议指出，要增强制造业技术创新能力，构建开放、协同、 高效的共性技术研发平台，健全需求为导向、企业为主体的产学研一体 化创新机制。实现这一目标，必须（） A.把科技创新作为解决一切问题的关键 B.坚持实施科教兴国、创新驱动发展战略 C.坚持保护环境和实施可持续发展战略 D.把
17、对外开放、引进技术作为发展的根本基点 2、 （中考预测）拿出手机扫码开门，将挑选好的商品放入“智能货 柜” ，柜子就会为你智能结算商品价格，满足你“即拿即走”的购物需求； 无论在何种灯光条件下拍摄照片，手机都能为你生成一张细节丰富、画 质清晰、曝光恰到好处的绝佳图像在 2019 年 MWC 大会上，许多企 业纷纷展出了搭载 AI 技术的智能产品。这表明（） 信息技术改变人们的生活方式 我国已经建设成为一个创新型国家 科学的力量越来越深刻地影响着人类的生活 任何事业的成功都离不开科技创新。 A. B. C.D. 3、 （2018江西 18 题）结合材料，完成答题。 一花独放不是春，百花齐放春满园
18、。 国产大飞机筑梦蓝天、 “复兴号”完美首发、 “蓝鲸一号”成功试采 可燃冰这些具有世界先进水平的重大科技创新成果，彰显了国有企 业的实力与担当；被称作中国“新四大发明”的高铁、移动支付、共享 单车、网购，除高铁外的 3 项，都是民营企业的创新之举。民企与国企 一道分享“中国骄傲”的荣光。据不完全统计，近 5 年来，仅中央企业 与民营企业 5000 万元规模以上合作项目已超过 1000 项， 涉及总金额达 2 万亿元以上。 国企如同骨骼，民企好似肌肉，二者共同汇聚起中国经济的巨大能 量，统一于中国特色社会主义建设进程中，为经济发展注入蓬勃生机， 共同构筑了经济巨龙腾飞的现实基础。 评论：从不同
19、角度对上述材料进行分析评论。评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 参考答案：参考答案： 从科技的角度：改革开放以来，我国科技创新取得了举世瞩目的 成就；科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志； 科技进步和科技创新是发展先进生产力的决定性因素。 从创新的角度：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力；创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的 战略支撑。 从合作的角度：任何事业的成功，都需要良好的合作；合作能聚 集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性。 从我国的基本经济制度的角度：我国坚持以公有制为主体、多种 所有制经济共同发展的基本经济制度。公有制经济和非公有制经济都是 社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 四、课堂小结四、课堂小结 教师：说一说通过本节课的学习你有哪些收获? （学生谈收获） （教师总结小组竞赛结果，获胜小组给予表扬，落后 小组给予鼓励） 。 教师：通过本节课的学习，我们为有这样的祖国而感到骄傲和自豪， 课堂最后一首歌曲送给同学们，也送给我们伟大的祖国。祝愿我们的祖 国更加繁荣与富强。 （教师播放歌曲走向复兴视频） 课堂在歌声中结束。
