第三单元 文明与家园-第六课 建设美丽中国-正视发展挑战-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：a0274).zip

1 九上法治九上法治正视发展挑战正视发展挑战活动单活动单 1、课前准备：课前准备：将全班同学分为 7 组，一组 67 人，分别是外商投资考察团 1、2、3 和招 商管理处 1、2、3 及总发言代表组，各组按照各自拿到的学习单完成任务。 2、课中小组合作课中小组合作：完成如下考察任务 考察团考察团 1考察人口现状考察人口现状 1.为什么要考察人口 现状？ （1）劳动力数 量 （2）劳动力 素质如何？ 2. 从哪 些方 面考 察人 口现 状? （3）劳动力 成本分析？ 3.得出什么结论？有何疑 问或建议？ 注：可以参考书本 75-77 及以下资料 2 3 九上法治九上法治正视发展挑战正视发展挑战活动单活动单 一、课前准备：一、课前准备：将全班同学分为 7 组，一组 67 人，分别是外商投资考察团 1、2、3 和 招商管理处 1、2、3 及总发言代表组，各组按照各自拿到的学习单完成任务。 二、课中小组合作二、课中小组合作：完成如下考察任务 考察团考察团 2考察资源现状考察资源现状 1.为什么考察 资源现状？ 2.考察结果具体分析（结合资料论述）投资结论分析与疑问、建议 （1）好消息 （2）坏消息 注：可以参考 77-78 页及以下资料 图 1 资源国情 4 5 九上法治九上法治正视发展挑战正视发展挑战活动单活动单 一、课前准备：一、课前准备：将全班同学分为 7 组，一组 67 人，分别是外商投资考察团 1、2、3 和 招商管理处 1、2、3 及总发言代表组，各组按照各自拿到的学习单完成任务。 二、课中小组合作二、课中小组合作：完成如下考察任务 考察团考察团 3考察环境现状考察环境现状 考察内容考察内容具体分析（结合资料论证）具体分析（结合资料论证）投资结论分析与疑问、建议投资结论分析与疑问、建议 1.为什么选择考 察环境现状？ 2.中国环境现状 注：可以参考书本 77、79、80 页及以下资料 图 1 6 7 九上法治九上法治正视发展挑战正视发展挑战活动单活动单 一、课前准备：一、课前准备：将全班同学分为 7 组，一组 67 人，分别是外商投资考察团 1、2、3 和 招商管理处 1、2、3 及总发言代表组，各组按照各自拿到的学习单完成任务。 二、课中小组合作二、课中小组合作：完成如下考察任务 招商管理处招商管理处 1回应人口问题回应人口问题 针对我国人口基数大、 人口素质低、人口老龄 化等问题的回应 回应考察团 1 的疑问： 1. 中方对中人口问题认识： _ 2. 对此：我国实行_政策。 3. 实施该政策的作用：_ 4. 该政策的最新调整：_ （含内容、目的/作用，用恰当的话语让考察团安心！） 其他考察团问题回应 （用所学随机应变） 注：可以参考书本 76-7 页及以下资料 图 1 宣传标语 8 思考：不同时期生育政策调整说明了什么道理？ 九上法治九上法治正视发展挑战正视发展挑战活动单活动单 一、课前准备：一、课前准备：将全班同学分为 7 组，一组 67 人，分别是外商投资考察团 1、2、3 和 招商管理处 1、2、3 及总发言代表组，各组按照各自拿到的学习单完成任务。 二、课中小组合作二、课中小组合作：完成如下考察任务 招商管理处招商管理处 2回应资源问题回应资源问题 1.对资源问题危 害的认识 2.中方的态度与 做法 图 2 政策的调整 9 注：可以参考书本 78、80 页及以下资料 九上法治九上法治正视发展挑战正视发展挑战活动单活动单 一、课前准备：一、课前准备：将全班同学分为 7 组，一组 67 人，分别是外商投资考察团 1、2、3 和 招商管理处 1、2、3 及总发言代表组，各组按照各自拿到的学习单完成任务。 二、课中小组合作二、课中小组合作：完成如下考察任务 招商管理处招商管理处 3回应环境问题回应环境问题 1.对环境问题危害的 认识 2.中方的态度与做法 10 注：可以参考书本 79-80 页及以下资料 九上法治九上法治正视发展挑战正视发展挑战活动单活动单 一、课前准备：一、课前准备：将全班同学分为 7 组，一组 67 人，分别是外商投资考察团 1、2、3 和 招商管理处 1、2、3 及总发言代表组，各组按照各自拿到的学习单完成任务。 二、课中小组合作二、课中小组合作：完成如下考察任务 总代表发言（总代表发言（体现大国风范） 非常感谢各国的考察团来中国参观指导，相信我们的合作一定能促进 双方的互利共赢！ 11 1.感谢致词 2.态度重申 虽然目前，中国还存在着人口_、资源_、环 境_等一系列问题，但这些问题的实质还是_问题， 对此我们现在正倡导 _+_，实行 _的基本国策，要相信我们中国 政府有态度、有能力去解决。也感谢一些代表团的支持和信任。 （可以结合书本 P74 前言部分） 3.对青少年的倡议 此外，青少年的成长事关国家未来，对此，我对青少年提如下建议： 注：以上格式仅供参考，可以有所补充和创新，可以参考书本 74、80 页，以及后一课内容。 1 正视发展挑战正视发展挑战学教设计学教设计 1、学教依据：学教依据： 1.核心素养核心素养：社会责任、国家认同社会责任、国家认同 2.青少年法制教育大纲青少年法制教育大纲：初步了解政府运行的法治原则，了解治安、道理交通、 消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则，初步形 成依法参与社会公共事务的意识等。 3.课程标准课程标准：要求学生增强环境保护意识，形成可持续发展意识，自觉履行保护环境 的义务。中学生应了解和学习党和国家有关生态文明建设的路线、方针、政策，知道 关于生态文明建设的理论观点。 4.教材分析教材分析：本课是部编道德与法治九年级上册第三单元第六课建设美丽中国 第一框内容。本框内容分为“发展中的人口问题”和“资源环境面临危机”两目内容， 教材相对比较开门见山的提出了：人口问题是什么？资源环境问题是什么？引导学生 思考，并逐渐认识到人口问题是我国全局性、长期性的问题，为此我们采取了计划生 育的政策。接下来，又讲述了资源环境问题也不容乐观，并且与我们的日常生活息息 相关，因此落脚到本框重点：坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路，是我们的必然选择。 5.学情分析学情分析：九年级学生对人口、资源、环境问题并不陌生，他们通过视频、图片、 公益广告等或多或少对生态文明建设有一定了解。随着年龄的增长和认知水平的提高， 中学生需把握人口、资源、环境国情和相关政策。教师正确引领并促使其转化为建设 美丽中国的积极力量，增强中学生的忧患意识，促进他们的全面发展和核心素养的培 养。 2、学教目标：学教目标： 1.通过环节一“考察团 1人口现状” ，学生收集资料、分析资料，提出疑问、解答 疑问等，知道我国的人口现状，以及带来的影响和国家应对政策。 2.通过环节二、三“考察团 2资源现状” “考察团 3环境现状” ，探讨解决活动中 的困惑学生分工合作，团队竞争等，明白我国的资源环境国情和严峻形势，树立节约资源 的意识。 2 3.通过小结归纳，正确看待我国人口、资源、环境的基本国情，既能认清当前面临 的危机和挑战，又能阐明科学应对的策略和方法。 。 3、学教重难点：学教重难点： 1.重点：我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和 社会发展的影响。 2.难点：人口问题的实质，应对人口、资源、环境问题的对策。 4、学教方法：学教方法： 1.学法：情景体验、自主学习、合作探究 2.教法：情景教学法、问题教学法、引探式讨论法 5、课前准备：课前准备：将全班同学分为 7 组，一组 67 人，分别是外商投资考察团 1、2、3 和招 商管理处 1、2、3 及总发言代表组，课前分配好任务，可以根据学习单做一些准备。 6、学教过程：学教过程： 学教环节学教环节学生活动学生活动教师活动教师活动设计意图设计意图 导入导入观看视频、感悟、思考【播放视频播放视频】： 1.观看视频3 分钟看懂外商投资法 2.思考：如果你是外商，会有什么想说的？ 视频激趣导入，为 本课活动环节铺垫， 调动学生参与热情。 环节一环节一 （一）由考察团 1 收集 资料，并对以下问题作 出分析和结论： 【劳动力充足否劳动力充足否】 出示收集到的数据、图 表，派代表进行分析， 并得出结论 结论/小结： 【人口基数大人口基数大】 活动化的设计，进 一步激发学生的参 与热情和创造力。 3 考察团考察团 1 人口现状人口现状【劳动力素质如何劳动力素质如何】 出示收集到的数据、图 表，派代表进行分析。 【劳动力成本分析劳动力成本分析】 制定工资预算，并结合 收集到的资料说明理由？ 【投资分析与建议投资分析与建议】 由小组选出一名代表做 总结发言： 1. 投资优势： 2. 投资劣势： 3. 投资方疑问： 【人口素质低人口素质低】 要求：1.请每组讨论评选标准 2.恰当 的【人口老龄化严重等问题人口老龄化严重等问题】 【招商管理处 1 的回应】 中方的政策计划生育（内容、调 整） 小结小结： 国家推行计划生育的目的：使人 口的增长同经济和社会发展计划相适 应（人口问题的实质是发展问题） 通过这一活动，让 学生感知我国人口 问题现状，图文并 茂直观。 具体上课时，通过 学生组织演绎，老 师适时追问，来完 成相应知识点的细 化。 环节二环节二 考察团考察团 2 【好消息好消息】 收集资料、整理，并派 代表进行分析。 【资源资源“大大”国国】：总量大、种类丰富 【资源资源“小小”国国】人均占有量少，开发 不科学、损失浪费严重，资源形式严峻。 进一步让各小组有 展现自我的机会， 利用图表和书中信 息，提升学生分析、 解 决问题的能力。 4 资源现状资源现状【坏消息坏消息】 1. 结合资料说明我国 资源现状之“坏消息” 。 2. 准备好向中方有关 部门的提问以及应对。 落实问题解决意识 环节三环节三 考察团考察团 3 环境现状环境现状 【环保重要性环保重要性】 组织大家欣赏视频，明 确环境污染带来的严重 后果。 【中国环境现状中国环境现状】 考察团 3 正面质疑：中 国环境形势不容乐观， 中方有何行动？ 【保护环境的原因保护环境的原因】 一方面：地球，人类共同的家园，地球 上的自然资源是人类赖以生存的物质基 础。另一方面：当前我国环境形势不容 乐观大气污染、水污染、土壤污染 等各类环境污染事件呈高发态势 【招商管理处招商管理处 2 回应回应】转变发展方 式，坚持绿色发展，走生产发展、生活 富裕、生态良好的文明发展道路 渗透情感态度价 值观的教育 明确我国应对环 境问题的措施。增 强青少年的环保意 识。 小结小结 正视发展 挑战，走 绿色发展 道路。 中方总代表人发言、 倡议 PRED 问题的实质 中方的态度和努力 对中学生的呼吁（中学生可以怎么样做 时间够可以制作一条倡议标语） 升华、点题 5 7、板书设计：见下方板书设计：见下方 设计意图（也是教师设计意图（也是教师课堂小结）课堂小结）: 我国的人口、资源、环境现状既有喜的一面， 也有忧的一面。忧的一面，我们把它称为人口、资源、环境问题，这三大问题 就像是我们经济发展过程中遇到的三座大山，我们无法回避，回避不能解决问 题，因此必须要正视发展的挑战。发扬习总书记所说的“逢山开路，遇水架桥” 的精神，积极出台相应的政策，既然这三大问题产生的实质是发展，那我们要 通过转变发展的方式来解决问题，要坚持走绿色的发展道路，实现人与自然和 谐共生，这样我们才能扫清前进道路的障碍，为实现中华民族的伟大复兴创造 条件！ 观看视频思考：若你是外国商人，会发表怎样的观点？ 听说中国是 个好地方！ 听说中国是 个好地方！ 外商考察团1、2、3 中国招商管理处 VSVS 小组合作小组合作 将全班同学分为7组，一组5-6人，分别 是外商投资考察团1、2、3和招商管理处1、2 、3及中方总发言代表组，各组按照各自拿到 的活动单完成任务。 注：注：完成活动单，选出组内代表发言、展 示。(准备时间6分钟左右) 一、考察团1人口现状 1.劳动力是否充足 ？ 2.劳动力素质如何 ？ 3.劳动力成本分析 ？ 招商管理处1回应 ： 政策的演变 请思考 原因噢 ？ 招商管理处1回应 ： 二、考察团2资源现状 招商管理处2回应： 我国必须坚持_的基本国策。 资源环境资源环境 问题的危害问题的危害 严重影响经济的可持续发展 加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健 康 三、考察团3环境现状 招商管理处3回应： 我国必须坚持_的基本国策。 中方总代表发言 1.PRED问题的实质 2.中方的态度和努力 3.对中学生的呼吁（该怎么 做？） 请你仔细观察身边是否存在浪费资 源、污染环境的行为，请你找出一处，并 为此提出合理的改正建议。 正视身边的资源环境问题正视身边的资源环境问题 课后拓展课后拓展 T h a n k y o u