第三单元 勇担社会责任-第六课 责任与角色同在-我对谁负责 谁对我负责-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：c03bc).zip

第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责练习题练习题 一、选择题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”居里夫人的这句 话告诉我们（ ） A、责任是一个人不应该做的事 B、责任是一个人分内应该做的事情 C、责任是对每个人承担角色的共同道德要求 D、责任是对国家应尽的义务 2、我们每个人都应该孝敬父母，这个责任来自于（ ） 分配的任务 法律规定 传统习俗 道德原则 A、 B、 C、 D、 3、“君子一言，驷马难追。”表现的是一个人（ ） A、为人正直的表现 B、自尊自信的表现 C、信守诺言，敢于负责的表现 D、自立自强的表现 4、在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。下列做法符合这 一观点的有（ ） 有家作为子女，孝敬父母 在学校作为学生遵守校规校纪，好好学习 在道路上作为行人，遵守交通规则 在社会上作为公民，遵守社会规则和法律 A、 B、 C、 D、 5、下列选项能够体现一个人责任感的是（ ） 为中华之崛起而读书 君子一言，驷马难追 三个和尚没水吃 自尊自信，自立自强 A、 B、 C、 D、 6、谁对我负责( ) A、自己对自己负责 B、父母对我负责 C、老师对我负责 D、祖国对我负责 7、自己对自己负责，在日常生活中就要做到（ ） 按时完成作业、为自己的一次约定守时 对自己的什么事情都无所谓 信守承诺、认真做事 能够反思自己，及时纠正自己的错误 A、 B、 C、 D、 8、“吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。”这句俗语告诉我们要（ ） 学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福 享受他人的付出 人人具有责任心，自觉履行应尽的责任 B、 C、 D、 2、非选择题非选择题 1、诗歌赏析。 责任责任是人的骨架 人没了骨架 就变成了纸马 就变成了一幅画 工人的责 任是建造高楼大厦 农民的责任是种出粮食、鲜花 军人的责任是保国卫家 医生的责任 是治病救人、消除伤疤 教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马 学生的责任是陶 冶情操、学好知识文化 父母的责任是养育儿女、勤俭持家 儿女的责任是健康长大、孝 敬爸妈 老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒 年轻人的责任是奋力拼搏、振兴 中华。 请结合这首诗谈谈你对责任的理解。 2、漫画欣赏负责 （1）请谈谈你对漫画寓意的理解。 （2）面对他人为我们的成长和幸福生活承 担责任，我们应该怎么做？ （3）假如有人问：谁对我负责？你的回答是什么？为什么？ 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责练习题答案练习题答案 1、选择题选择题 1、B 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、D 8、C 2、非选择题非选择题 1、责任就是一个人分内应当做的事情。责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规 范、法律规定等。在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意 味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 人教版人教版道德与法治道德与法治八年级上册八年级上册 第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 第第1 1课时课时 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责 新课导入新课导入 一个一个1515岁的少年，在楼前空地上踢足岁的少年，在楼前空地上踢足 球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说， 这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办 法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎 的吗？的吗？”孩子说：孩子说：“是。是。”爸爸说：爸爸说：“那那 么你应当赔偿。么你应当赔偿。”孩子说：孩子说：“我没有钱。我没有钱。 ”爸爸说：爸爸说：“我替你付，但你将来参加工我替你付，但你将来参加工 作以后必须还给我。作以后必须还给我。” 想一想：这个少年应该赔给店主吗？想一想：这个少年应该赔给店主吗？ 爸爸应该为孩子支付吗？爸爸应该为孩子支付吗？ 你赞成爸爸的决定吗？你赞成爸爸的决定吗？ 1.知道责任的含义、来源知道责任的含义、来源 2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任 3.懂得每个人应该对自己负责懂得每个人应该对自己负责 4.知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果 学习目标学习目标 1 1、责任的含义：、责任的含义： 责任是一个人责任是一个人应当做的事情应当做的事情 ，也可以，也可以 是是不应该做的某些事情不应该做的某些事情。 （一）我的角色（一）我的角色 我的责任我的责任 新课讲授新课讲授 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和 不应该做的事情。不应该做的事情。 应该做的事情应该做的事情不应该做的事情不应该做的事情 家家 庭庭 学学 校校 社社 会会 体贴孝敬父母体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座在公交车上给老人让座不应该随地吐痰不应该随地吐痰 洪水无情人有情洪水无情人有情 1 1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 2 2、他们分别承担了什么责任？、他们分别承担了什么责任？ 领领 导导 消防员消防员 战战 士士 医医 生生 民政部门民政部门 中学生中学生 决策指挥决策指挥 救火抢险，拯救伤员救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资运送救援物资 义务捐款义务捐款 2 2、责任的产生与来源、责任的产生与来源 ： 产生：产生：责任产生于社会关系中的责任产生于社会关系中的相互承相互承 诺诺。 来源：来源：责任可以来自对他人的承诺、分责任可以来自对他人的承诺、分 配的任务、上级的任命、职业的要求、法配的任务、上级的任命、职业的要求、法 律规定、传统习俗、公民身份、道德原则律规定、传统习俗、公民身份、道德原则 。 分配的任务分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。例如：老：由权威的人赋予某人的责任。例如：老 师布置的作业。师布置的作业。 职业的要求职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。例如：每一份工作都伴随着相应的责任。例如 ：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性。：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性。 法律规定法律规定：法律赋予人们的责任。例如：交通法规规：法律赋予人们的责任。例如：交通法规规 定不允许人们闯红灯。定不允许人们闯红灯。 传统习俗传统习俗：举例略。：举例略。 公民身份公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的责任：作为国家的公民，意味着承担一定的责任 。如：不做有损国格的事。如：不做有损国格的事。 不同的角色，责任不同，同一责任可能有不同的来源 父母亲的责任是抚养教育子女父母亲的责任是抚养教育子女 。这个责任来自。这个责任来自_ _ 。 学生的主要责任是认真学学生的主要责任是认真学 习。这个责任来自习。这个责任来自_ _ 。 说说下面这些责任来自哪里说说下面这些责任来自哪里 ： 法律规定、法律规定、 道德原则、道德原则、传统习俗传统习俗 法律规定、法律规定、 分配的任务、分配的任务、 公民身份公民身份 警察的责任是依法执行公警察的责任是依法执行公 务。这个责任来自务。这个责任来自_ _ 。 医生的主要责任是治病救人。医生的主要责任是治病救人。 这个责任来自这个责任来自_ _ 。 法律规定、法律规定、 分配的任务、分配的任务、 职业要求职业要求 法律规定、法律规定、 职业要求、职业要求、道德原则道德原则分配的任务、分配的任务、 3 3、责任和社会的关系、责任和社会的关系 ： 随着所处随着所处环境环境和和场所场所的变化，我们会不断变换自的变化，我们会不断变换自 己的己的角色角色，调节角色行为，承担不同的，调节角色行为，承担不同的责任责任。 我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一 种种角色角色往往都意味着一种往往都意味着一种责任责任。 随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换 自己的角色，承担着不同的责任。自己的角色，承担着不同的责任。 爸爸妈妈 弟弟 老师 我 角色不同，责任不同！角色不同，责任不同！ 角色角色责任责任 1 1、 2 2、 3 3、 4 4、 5 5、 说一说说一说 子女子女 学生学生 朋友朋友 普通公民普通公民 社会成员社会成员 孝敬父母孝敬父母 遵守纪律，认真学习遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境维护正义、保护环境 总结总结:只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自 己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸 福生活。福生活。 想一想：人所承担的责任是一成不变的？想一想：人所承担的责任是一成不变的？ 拓展延伸拓展延伸 人的角色不是一成不变的，每个人在不同的成长阶人的角色不是一成不变的，每个人在不同的成长阶 段和不同的场所会扮演不同的角色，承担不同的责任，段和不同的场所会扮演不同的角色，承担不同的责任， 我们要学会区分自己的人生角色并承担相应的责任。角我们要学会区分自己的人生角色并承担相应的责任。角 色不同，责任不同。色不同，责任不同。 4 4、我们为什么要自己对自己负责：、我们为什么要自己对自己负责： （二）谁在对我负责（二）谁在对我负责 谁对自己不负责任，就要对自己这种不负责任所谁对自己不负责任，就要对自己这种不负责任所 造成的后果负责。造成的后果负责。 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能 力承担起对他人、对社会的责任。力承担起对他人、对社会的责任。 如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你 就永远无法长大成人。就永远无法长大成人。 三 小小含含忘忘了了把把作作业业本本带带到到学学 校校，组组长长答答应应帮帮忙忙打打个个“掩掩护护”， 却却没没有有履履行行自自己己的的承承诺诺。老老师师看看 到到未未交交作作业业同同学学的的名名单单很很生生气气。 小小含含向向老老师师保保证证她她的的作作业业已已经经完完 成成，但但老老师师一一定定要要看看到到自自己己的的作作 业本才相信。业本才相信。 首先自己对自己负责并承担不负责任的后果首先自己对自己负责并承担不负责任的后果 思考：谁应该对小含负责？思考：谁应该对小含负责？ 谁负谁负 有责任有责任 责任是责任是 什么什么 向谁向谁 负责任负责任 责任责任 来源是什么来源是什么 如果你是组如果你是组 长会怎么做？为什长会怎么做？为什 么？么？ 小含小含 按时完按时完 成并及时交成并及时交 作业作业 自己自己 ，学校，学校 法律法律 ，承诺，任，承诺，任 务务 结合小含的事例填下下表。结合小含的事例填下下表。 组长组长 老师老师 小含父母小含父母 1）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。 2）小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、）小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、 自尊自信、自立自强。自尊自信、自立自强。 5 5、自己对自己负责的表现有哪些？、自己对自己负责的表现有哪些？ 意义：只有对自己负责的人，才能享有真正的自意义：只有对自己负责的人，才能享有真正的自 尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对 社会的责任。社会的责任。 自己对自己负责的自己对自己负责的意义意义 ： 在你当前的生活中：有哪些责任是你独自承担的？有哪些在你当前的生活中：有哪些责任是你独自承担的？有哪些 责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？如果我们不承担责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？如果我们不承担 这些责任，会有什么后果？这些责任，会有什么后果？ 参加义务植树活动参加义务植树活动遵守交通规则遵守交通规则 为班级打扫卫生为班级打扫卫生分类摆放垃圾分类摆放垃圾参加社区活动参加社区活动 为父母倒一杯水为父母倒一杯水 当你在为别人为社会承担责任的时候，很多人也当你在为别人为社会承担责任的时候，很多人也 在为你的成长和生活承担着责任。在为你的成长和生活承担着责任。 医生治病救人医生治病救人 邮递员送信件邮递员送信件 交警维持秩序交警维持秩序 教师教书育人教师教书育人 他人对我负责他人对我负责 父母养育我们父母养育我们售票员认真售票售票员认真售票 环卫工人清晨扫街环卫工人清晨扫街 由于许许多多的人在承担着各自的责任，才有我由于许许多多的人在承担着各自的责任，才有我 们的健康成长和快乐的生活们的健康成长和快乐的生活! I.父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任 II.老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任 III.过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行 维护交通秩序的责任维护交通秩序的责任 在生活中，我们无时不在受惠于他人对我们负有责任在生活中，我们无时不在受惠于他人对我们负有责任 ： 对于这种能够直接感受、对你的生活有直接影响的、由对于这种能够直接感受、对你的生活有直接影响的、由 他人承担的责任，你还能列举出几项？他人承担的责任，你还能列举出几项？ 对于所有使人们能够共享安全有序、文明祥和的生活，对于所有使人们能够共享安全有序、文明祥和的生活， 由他人承担的责任，你能够列出几项？由他人承担的责任，你能够列出几项？ 请你以一项职业为例，谈谈尽到职业责任的重要性。请你以一项职业为例，谈谈尽到职业责任的重要性。 1）社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演）社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演 着不同的角色，承担着不同的责任。着不同的角色，承担着不同的责任。 2）我对他人负责，他人也对我负责。）我对他人负责，他人也对我负责。 3）我对自己负责，说到底，也就是对他人、对）我对自己负责，说到底，也就是对他人、对 社会负责。社会负责。 6 6、我们为什么要有责任感？、我们为什么要有责任感？ 小灵经常约同学出去小灵经常约同学出去 玩，但她总是不遵守约玩，但她总是不遵守约 定的时间，事后只轻描定的时间，事后只轻描 淡写地说淡写地说 “ “临时有事临时有事 ” ”。 今天轮到小杨所在的今天轮到小杨所在的 组打扫卫生，因为想着组打扫卫生，因为想着 马上要去参加篮球比赛马上要去参加篮球比赛 ，他草草的扫了地，把，他草草的扫了地，把 垃圾堆在一边就走了。垃圾堆在一边就走了。 一位成绩优异的名牌大一位成绩优异的名牌大 学毕业生准备找工作，他学毕业生准备找工作，他 不知道，他的档案袋里有不知道，他的档案袋里有 三次乘公共汽车逃票的记三次乘公共汽车逃票的记 录。录。 演出时间到了，观众在演出时间到了，观众在 热切期盼着。其他演员都热切期盼着。其他演员都 已经准备好了，女主角却已经准备好了，女主角却 罢演了，因为她认为她演罢演了，因为她认为她演 出得到的钱太少了。出得到的钱太少了。 一个小偷在公共汽车上偷东西被发现，失主要求一个小偷在公共汽车上偷东西被发现，失主要求 把车子开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班，把车子开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班， 不同意失主的要求不同意失主的要求。 制作一个表格，按照对制作一个表格，按照对 自己、对他人、对社会的自己、对他人、对社会的 影响分类，把上述事例可影响分类，把上述事例可 能导致的后果填写出来，能导致的后果填写出来， 并从道德和法律两个方面并从道德和法律两个方面 进行评析。进行评析。 对自己的影响对自己的影响对他人的影响对他人的影响对社会的影响对社会的影响 镜头一 镜头二 镜头三 镜头四 镜头五 会失去朋友会失去朋友 浪费同学时间，浪费同学时间， 耽误同学事情耽误同学事情 效率降低，不利于效率降低，不利于 诚信风气的形成。诚信风气的形成。 个人评价降低，个人评价降低， 失信于人失信于人 班里的同学们处于班里的同学们处于 一种脏乱的环境一种脏乱的环境 树立乱堆乱树立乱堆乱 放的坏榜样放的坏榜样 失去个人发失去个人发 展机会展机会 使人与人之间信使人与人之间信 任度降低任度降低 正常的社会秩序难正常的社会秩序难 以维系，诚信缺失以维系，诚信缺失 失去观众的尊失去观众的尊 重和信任重和信任 伤害观众感情伤害观众感情 增加社会成本，增加社会成本， 影响社会风气影响社会风气 财产安全难财产安全难 以保障以保障 使他人财产受损使他人财产受损 正义难以得到伸张正义难以得到伸张 不承担责任总会造成一定的后果。不承担责任总会造成一定的后果。 从从个人个人来说，会给自己带来不利的影响，如得不到他人的来说，会给自己带来不利的影响，如得不到他人的 信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做 人的基本要求。人的基本要求。 从从整个社会整个社会来说，会导致效率低下，人与人之间缺乏必要来说，会导致效率低下，人与人之间缺乏必要 的信任，增加社会成本，影响社会的进步。的信任，增加社会成本，影响社会的进步。 因此，我们每个人应对自己的行为负责，对他人、对社会因此，我们每个人应对自己的行为负责，对他人、对社会 负责，努力做一个负责任的公民。负责，努力做一个负责任的公民。 不承担责任的后果不承担责任的后果 有人说：有人说：“因为现在我的年龄很小，所以不需要承担因为现在我的年龄很小，所以不需要承担 什么责任，那是长大以后的事情。什么责任，那是长大以后的事情。”想一想，是不是年龄想一想，是不是年龄 小就可以真的不要承担任何责任呢？小就可以真的不要承担任何责任呢？ 拓展延伸拓展延伸 承担责任与年龄大小无关。社会是一个整体，只有承担责任与年龄大小无关。社会是一个整体，只有 人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能 共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。不同共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。不同 的年龄多扮演的角色是不一样的，作为中学生，我们也的年龄多扮演的角色是不一样的，作为中学生，我们也 应当承担相应的责任。应当承担相应的责任。 课堂小结课堂小结 我的角色我的角色 我的责任我的责任 责任的含义责任的含义 责任的来源责任的来源 角色不同角色不同 责任不同责任不同 谁在对谁在对 我负责我负责 自己对自己负责自己对自己负责 他人对我负责他人对我负责 我我对对谁谁负负责责 谁谁对对我我负负责责 我对他人、对社会负责我对他人、对社会负责 随堂演练随堂演练 1 1、责任产生于（、责任产生于（ ） A A、相互理解、相互理解 B B、相互利用、相互利用 C C、社会关系之中的相互承诺、社会关系之中的相互承诺 D D、社会工作中、社会工作中 【答案】【答案】C 2 2作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵 守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友 ，忠诚、互助、互谅是我们的责任，忠诚、互助、互谅是我们的责任这说明（这说明（ ） 。 A.A.责任是一个人想做的事情责任是一个人想做的事情 B.B. 每个人都扮演着不同的角色每个人都扮演着不同的角色 C.C.每一种角色都意味着一种责任每一种角色都意味着一种责任 D.D.承担责任是走向成熟的重要标志承担责任是走向成熟的重要标志 【答案】【答案】C ( (多选题多选题)3)3责任产生与社会关系之中的相互承诺，责任产生与社会关系之中的相互承诺， 这种承诺表现在生活的方方面面，有来自（这种承诺表现在生活的方方面面，有来自（ ） A.A.对他人的承诺对他人的承诺 B.B.上级的任命或分配的任务上级的任命或分配的任务 C.C.职业的要求职业的要求 D.D.道德的规范或法律的规定道德的规范或法律的规定 【答案】【答案】ABCD 4 4、看两个简单的数学算式：、看两个简单的数学算式： 0.90.90.90.9 0.90.9 0.90.9 00 1111011110 0 0 想一想：这几个算数式告诉我们什么？想一想：这几个算数式告诉我们什么？ 即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作 的的0.90.9，那么最后结果还是趋于，那么最后结果还是趋于0 0。 如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务 ，那么最后结果等于，那么最后结果等于0 0。 第六课责任与角色同在 第一框我对谁负责谁对我负责 【学习目标】 情感、态度与价值观目标： 明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负 责的人心存感激。 能力目标： 能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够对自己、 对他人负责。 知识目标： 明确责任的含义与来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每 个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果。 【重点难点】 重点：责任的概念；责任的来源。 难点：每个社会角色都要承担责任，人人都要具有责任感。 【教学过程】 导入：播放视频 新授： 一、我的角色 我的责任 活动一：15 岁男孩的故事 回答下列问题 (1)这个少年应该赔钱给店主吗？ (2)爸爸应该为孩子支付赔款吗？ (3)你赞成爸爸的决定吗？ （4）制作一张表格，把你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该 做的事情列出来，并填写在表格中。 1、责任的含义：责任是一个人应该做的事和不应该做的某些事情。 活动二：地震 (1)在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ (2)他们分别承担了什么责任？ 2、责任的来源： 责任产生于社会关系中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺、分配的 任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。 活动三：填表 （1）他们承担什么责任？ （2）分析责任来源？ 3.角色不同 责任不同 在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色往往 都意味着一种责任。 角色责任 1.子女孝敬父母 2.学生遵守学校纪律、完成学习任务 3 作为社会的一员遵守社会规则 维护公共秩序 4.中华儿女位卑未敢忘忧国 心系祖国的前途和命运 二、责任你问他 活动四：小含的故事 （1）材料中有哪些人?他们的行为有没有负责任? （2）谁对我负责？ 1、自己对自己负责 （1）表现：在我们成长过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身 信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 （2）意义：只有对自己负责的人，才能是自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才 有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 活动五： 反思（1）今天你做了那些负责任的事？ （2）还有哪些人也对你承担责任？ 2、他人对我负责 当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活 承担责任。 活动六：视频 3、承担责任对社会的意义 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好 的生活。