1、1 专题复习专题复习 坚持绿色发展坚持绿色发展 建设美丽中国建设美丽中国 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本专题涉及教材第四课二三框题，在教材中占有重要地位，体现我国计划生育和节约资源和 保护环境的基本国策和可持续发展战略，在考纲中具有重要地位。 二、课标分析二、课标分析 知道我国的人口、资源、环境等状况；了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策；树 立可持续发展的意识。 三、学情分析三、学情分析 初三同学经过第一轮基础知识复习后，对教材知识已基本掌握，但不会运用课本知识分析时 政热点。做不到理论与实际的结合，尤其在开卷考试制度下，许多学生，更不愿花时间对核心理 论的记忆，这样分
2、析问题解决问题的能力更得不到锻炼，因此，开展有趣高效的专题复习能提升 学生学习兴趣和能力。 四、四、学习目标学习目标 情感、态度与价值观：热爱并尊重自然；具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动。 能力与方法：复习旧知提升学生的分析和解决问题的能力。 知识目标：梳理计划生育和节约资源保护环境基本国策和可持续发展战略的相关知识，构建 知识体系，夯实基础。 五、五、教学重难点教学重难点 教学重点：架构知识体系，夯实基础。 教学难点：运用知识分析时政解决问题。 六、教学方法六、教学方法 多媒体辅助法、小组合作法、自主学习法、探究法、讲议结合法。 七、教学课时七、教学课时 一课时 八、八、教学课型教学课
3、型 复习课 九、教学过程九、教学过程 导入导入：贵州各地美景图片。 （涉及各旅游风景区和乡村风景）播放歌手阿鲁阿卓唱的美丽 中国背景音乐） （设计意图：用美景图片一下能抓住学生注意力，用了很多遵义的图片，本土资源的利用更 能体现家乡情怀，图片充分展现了贵州山清水秀之美，最后一张用了习主席的“绿水青山就是金 山银山、 ”更能切入主题。 ） 教师导语： 美丽贵州我的家， 贵州近年来成为旅游大省很重要的原因就是山清水秀风景宜人。 2017 年贵州旅游总收入达到 7100 亿， 是海南的 9 倍， 接待游客是海南的的 11 倍， 全国排名第六， 2 这个数据是不是很惊艳。正应了习主席的那句话-“绿水青
4、山就是金山银山” ，欢迎进入绿色 发展，建设美丽中国专题复习。 设问：本专题涉及教材哪些内容呢？ （设计意图：让学生头脑搜索本板块知识，引导运用理论联系时政。 ） 展示“知识体系”幻灯片。 （知识体系包含五位一体建设和本专题知识结构） （设计意图：通过结构图让学生掌握知识体系，便于形成理论体系，五位一体加入结构图便 于让学生更了解我国各方面建设，本专题讲的只是生态文明建设这一个方面。 ） 板块一板块一 夯实基础夯实基础 自主学习自主学习 学习要求： 1.各成员自主完成导学案第一部分 2.限时 3 分钟 3.针对重点理论分组进行抢答检测 学生活动：知识抢答（掌握知识）学生活动：知识抢答（掌握知识
5、） （设计意图：让学生重温本专题涉及的课本理论，抓牢核心理论，这是复习的关键。抢答环 节的设置能有效调动学生学习热情与兴趣，让复习变得有趣。而且通过自主学习后，抢答可以有 效检测学生对重点知识的掌握情况，而抢答题目针对常考点设置，便于给学生再次强调重点理论 的重要性。抢答题目的设置弱化了计划生育的知识点，由于近年来中国人口低生育率的国情，计 划生育目的控制人口数量已不适应中国人口国情。又基于政治学科的时政性，故本专题复习弱化 这一理论。 ） 板块二板块二 热点追踪热点追踪 材料：习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。一是要推 进绿色发展；二是要着力解决突出环境问题；
6、三是要加大生态系统保护力度；四是改革生态环境 监管体制。 (设计意图：运用习主席在十九大的发言更充分体现国家对生态文明建设的决心和坚定。引 导学生学会关注时政热点，做到理论与材料的结合。培养学生政治观察力和政治敏锐度，了解国 情关注国家政治经济生活。 ） 学生活动：合作学习学生活动：合作学习 观看视频并阅读材料分组分任务设置考题。 要求： 1.找出关键信息 2.结合课本核心理论设置问题并组织答案 3.时间 3 分钟 （设计意图：本环节设置主要在于理论与材料的对接，如何根据材料寻找课本理论，根据 理论分析材料。如果学生完成了任务说明学生理论联系实际的能力较强，如果完成不好，此环节 的设计目的就更
7、能体现，下一环节教师的分析就更有必要性。小组成员间的合作学习更能调动学 生学习热情和积极性） 学生展示任务完成情况，教师点评及小结。 解题攻略 第一步:提取有效信息（关键词） 。 3 关键词：资源污染环境生态低碳节能环保绿色人与自然可持 续发展 第二步:材料与课本理论对接，找到考点。 第三步：针对此材料可能会有的主客观题的各种考法。 （设计意图：如何看懂材料，提取材料有效信息并用有效信息与课本理论的对接，这是做题 的关键。 通过三步教会学生如何理论联系实际， 如何用理论分析时政热点， 这是本专题复习重点。 ） 主观题主观题：1.材料反映了我国实施了什么基本国策和战略？（材料分析题） 2.宣传标
8、语 、广告语、 主题活动开展形式。 （探究题） 3.请你为形成绿色发展方式和生活方式提出合理化建议。 （设计意图：针对一种材料可能的不同考法的展示，起到了举一反三的效果，这是专题复习 应达到的目标，学生做到心中有数，胸有成竹。 ） 客观题客观题（ 选择了贵州省内中考题） 1.党的十九大报告中指出,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费, 开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。作为公民要（D） A.树立尊重自然、保护自然、不开发利用自然资源的生态文明理念 B.制定保护环境的相关法律,共同建设美丽中国 C.推进城镇化建设,形成经济社会发展新的增长点
9、D.勤俭节约,养成绿色出行、环保选购的良好习惯 2.(2017 遵义)2017 年,中国诗词大会节目以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美” 为宗旨,带领全国电视观众,重温诗词经典,领会中华诗词文化的精髓。人与自然和谐相处,更能 “品生活之美” ，下列诗句能体现人与自然和谐相处的是（D） 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 采菊东篱下,悠然见南山 红军不怕远征难,万水千山只等闲 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 A.B. C.D. （设计意图：通过对选择题不同做题方法的学习，培养学生分析问题解决问题的能力。选择 本市考题便于学生熟悉本市中考考法，两个不同类型选择题，一个是四选二的组合选择，一个是 直
10、选题，两种题难度不同，做题方法不同。更具代表性，做到不同类型的复习一举两得。尤其第 二题，古诗词与政治理论的结合，极具人文性艺术性较新颖很具有代表性。 ） 板块三板块三 走进中考走进中考实战演练实战演练 1.(2016 云南)据统计,我国人均耕地、草地面积和淡水资源人均占有量分别相当于世界平 均水平的 43%、33%、28%。我国水土流失面积 356 万平方公里,占国土面积的 37%。一些重点流域 水污染严重,部分城市雾霾现象凸显。材料体现了我国(C) A.既是资源大国,又是资源小国 B.生态环境恶化趋势初步得到遏制 C.面临严峻的资源形势和环境问题 D.严峻的资源环境形势直接影响国家经济社会
11、发展 2.（2017 年黔南州）外地游客对黔南的整体印象是:“生活摇篮,醉美黔南” 。都认同黔南是 4 全国游客体闲、娱乐、度假、享受生活的好地方。为了黔南“既要金山银山,又要绿水青山,”必 须抓好资源能源的降低消耗和污染物的排放两个约束性指标。由此,我们必须(C) 实施可持续性发展战略把“节能减排”作为一切工作的中心提高“节能减排”环 保意识加大浪费资源和破坏环境的执法力度。 A. B.C.D. 材料分析题： 1.(2016遵义学业考节选)材料据预测,在我国 45 种主要矿产资源中,到 2020 年可以保证需 求的矿产就只有 9 种了。据调査显示,我国煤炭、耕地、水等资源人均占有量远远低于世
12、界平均 水平,更严重的是,我国大部分地区的地下水资源受到了不同程度的污染,甚至有些地区污染十分 严重。 （1）材料反映了我国生活中的哪些问题? 材料反映我国人均资源占有量少,总体上资源紧缺,环境污染严重,资源、环境形势严峻、不 容乐观的问题。 (2)为应对材料中反映的问题,我国应坚持什么战略?怎样实施这一战略? 我国应对材料中反映的问题,应坚持可持续发展的战略。 措施: 努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会； 促进人与自然的协调,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路, 推动生态文明建设； 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。 2.(2017 黔东南中考)
13、为坚决打好蓝天保卫战,并落实习总书记关于加强生态文明建设和环 境保护工作的重要指示精神,2017 年 4 月 26 日,中央第七环境保护督察组进驻贵州省开展环境保 护督察工作。截止 5 月 22 日,督察组累计转办群众投诉 2776 件,办结 1473 件。 坚决打好蓝天保卫战,重视生态环境治理,请你献计献策。 国家的角度:坚持计划生育和节约资源保护环境的基本国策;建设资源节约型环境友好 型社会;推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 青少年的角度:自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念;从身边小事做 起,培养保护环境、节约资源的习惯为国家的可持续发展作作出责献
14、。 （设计意图:通过前两个板块的学习，学生已基本掌握如何分析材料解决问题，本模块选择遵 义中考题更便于学生了解遵义中考，起到更好复习效果。本模块可以检测模块二学生学习情况， 学生存在的问题在这里又可以强调巩固。 ） 课堂小结课堂小结备考建议备考建议 1.夯实基础，形成知识体系，重视核心理论的掌握； 2.理论联系实际,学会关注时政热点，做到理论与材料的结合； 3.规范答题，书写正楷 ，多角度多层次，运用政治术语答题。 （设计意图：专题复习和新课总结是不同的，新课的课堂总结一般以对本课内容总结为主，但 复习课更重在对学生的复习指导而不仅仅是本节课内容） 板书设计板书设计夯实基础 构建知识体系 5 坚持绿色发展坚持绿色发展 建设美丽中国建设美丽中国热点追踪 走进中考 实战演练 课前反思课前反思： 本专题主要涉及人教版九年级政治第四课三四两框题内容，主要学习我国计划生育、节约资 源和保护环境基本国策和可持续发展战略。作为专题复习课，有两方面的教学目标：一是构建知 识体系，掌握核心理论；二是如何运用已掌握的理论分析时政解决问题。模块一解决第一教学目 标，模块二和三解决第二教学目标。这样的教学设计是能高效达到专题复习的两个目标。
