1、1 第十课第十课建设美好祖国建设美好祖国 第二框第二框 天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责教学设计教学设计 课题课题第十课第二框天下兴亡匹夫有责执教者执教者 解读解读 理念理念 1、将十九大精神贯彻到道德与法治课堂，用十九大精神武装学生头脑，引导学生 关注国家大事，关注社会发展，紧扣社会热点，指导学生形成正确的人生观、价值 观、世界观。 2、构建以生为本的人文课堂，学生是课堂的主体，教师引导学生进行探究，在探 究活动中启发学生思维、培养能力、熏陶情感。 解读解读 学生学生 青少年作为国家的未来，肩负着建设美好祖国、实现中华民族伟大复兴中国梦的历 史重任，这就必须增强学生的责任感、使命感、紧迫感
2、。但部分学生只注重学习知 识，缺乏国家主人翁意识，对国家发展关注不够，使命感不强，因此必须加强责任 教育，认识自己与国家发展的密切关系，明确自己的历史重任，关心国家发展，为 将来投身国家建设奠定基础。 解解 读读 教教 材材 内容目标内容目标 学习十九大精神，认识劳动的意义，理解实干精神的重要性，培养历 史责任感，勇于担当历史重任。 教教 学学 目目 标标 知识目标 明确历史的发展、国家的成就就是人民用劳动创造 的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。 能力目标 学会结合具体事例分析、 理解劳动的价值和发扬实干 精神的意义。 情 感 态 度 价 值观目标 崇尚劳动，感受历史进步、国家的发展是劳动者创
3、造 的，尊重劳动者。积极发扬实干精神，主动承担历史 重任。 教学资源教学资源 八年级道德与法治教材、教学参考书、互联网、视频资料、辩论 活动等 教学重点教学重点劳动成就了今天 教学难点教学难点实干创造未来。 解解 读读 方方 法法 教学准备教学准备 设计教案、制作课件、学生分小组布置座位、培训辩论活动辩手等 教学方法教学方法情境探究教学法、小组讨论教学法、互动教学法、案例分析法。 学习方法学习方法合作探究法、讨论学习法、辩论学习法。 教学手段教学手段 多媒体电化教学 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动目标达成目标达成 新课导入十九大召开1、
4、组织学生观 看图片 2、提问： 十九大 的主题是什么？ 1、认真观看图 片。 2、思考老师设 计的问题，与全 开门见山 关注时事 引入课题 2 班分享。 环节一：国 家发展依靠 谁 1、国家发展 是广大劳动 人民创造的 2、劳动创造 财富，是幸福 的源泉 1、 组织学生学习 了解十九大报告 和 2018 年政府 工作报告中的精 准扶贫内容 2、设置问题：精 准扶贫是谁的责 任 3、展示工、农、 商、兵、学爱岗 敬业、 辛勤劳动、 热爱学习的图片 4、 引导学生思考 习近平总书记 2018 年新年贺词 1、学习十九大 精神 2、观察各行各 业劳动者在辛勤 劳动的图片 3、充分思考， 发 言交流。
5、 4、 学生思考总书 记的名句，深刻 理解其中蕴含的 道理 学习十九大精 神，关注国家 大事，初步认 识国家发展的 历史重任。 环节二：劳 动最光荣 1、岗位和工 作各异，但都 在为国家和 社会发展做 贡献 2、广大劳动 者的辛勤劳 动成就的美 好的今天 3、体力劳动 和脑力劳动 都值得尊敬 和学习 1、 展示四位劳动 模范的典型事迹 2、设置探究活 动： (1)你说我说： 他 们为什么令我们 感动？ (2)分组讨论： 寻 找身边令你感动 的劳动者，分享 他的典型事迹。 1、观察图片 2、分组讨论 3、交流分享， 各 小组派代表 发言分享。 合作探究 培养合作精神 设置情境 激发探究欲望 充分
6、交流，深 刻理解劳动的 价值与意义。 3 环节三：空 谈误国，实 干兴邦 只有实干，才 能创造辉煌 1、组织学生观 看港珠澳大桥建 造的视频 设置问题：1、 港珠澳大桥为什 么能够取得巨大 成功？ 2、 什么是实干？ 怎样做才是实 干？（结合自己 实干或身边的 实干故事加以分 析） 3、 实干精神对国 家发展发展有 何意义？ 4、 展示近年来国 家建设取得的伟 大成就 1、认真观看视 频 2、分小组讨论 老师设置的三个 问题 3、交流分享， 产 生共鸣 4、 了解近年来国 家建设取得的辉 煌成就，深刻感 受只有实干才创 造新的辉煌。 1、通过选取 港珠澳大桥的 典型事例，引 导学生初步感 知实干的意义 2、通过选取 学生自己或者 身边的人实干 的经历，深刻 理解实干的重 要意义。 环节四：勇 担重任 青少年要努 力学习，积极 探索，担负历 史重任。 1、组织学生辩 论活动 2、组织学生观 看十九大报告视 频 1、 学生参加辩论 2、 辩论结束后观 看视频 3、 学生观看后谈 自己的感想 思辨明理 明理笃行 聆听十九大报 告，学习十九 大精神，激起 学生强烈的使 命感。 4 板书板书 设计设计 劳动是财富和幸福的源泉 劳动成就今天劳动创造的辉煌 劳动者都值得学习和尊敬 天下兴亡匹夫有责 实干创造新辉煌 实干创造未来 努力学习，积极探索，担当 重任
