1、认识总体国家安全观认识总体国家安全观 教学设计部编版八上 教学目标 （一）情感态度价值观目标：感受国家安全与我们每个人的生活息 息相关，树立起总体国家安全观。 （二）能力目标：在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力， 提高维护国家安全的意识和能力。 （三）知识目标： （1）从不同角度、不同层面了解国家安全的意义。 （2）了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和 基本内容。 教学重点理解什么是国家安全及国家安全的内容 教学难点认识并树立总体国家安全观 教学环节教学内容活动设计设计意图 导入新课 引出国家安 全及总体国家安 全观。 1、图片及视频：战争中 的叙利亚儿童； 2、美丽的四中校园及
2、四中学子的校园生活； 3、视频：腾飞的中国 提问：现在的中国是不 是不用担心国家安全了 呢？新形势下，国家安 全包括哪些内容？ 1、通过对比，让学生 感受到自己的幸福生 活与国家安全之间的 关系； 2、由国家安全进一步 引导出总体国家安全 观，导入正题。 环节一： 概念解读 国家安全的内涵阅读法律条文 通过阅读法律条 文，让学生对什么是国 家安全有一个初步的 认识。 环节二： 火眼金睛 学会辨别哪些事 关系到国家安全 用图片的形式呈现 热点新闻事件 引导学生关注社 会，关注新闻并学会思 考辨别哪些事件关系 到国家安全，从而体会 到国家安全的重要性， 明白国家安全与我们 每个人息息相关。 环节三
3、： 时政解析 当前我国国内外 安全问题复杂， 所以提出了总体 国家安全观。 由学生扮演记者， 进行街头采访。 让学生有机会充 分参与到课堂中，从国 际、国内两个方面了解 我国面临的安全问题。 环节四： 聆听习语 1、总 体 国 家 安 全 观 的 基 本 内 涵； 2、坚 持 总 体 国 家安全观要处理 好的五对关系， 要 做 到 十 个 重 视； 3、坚 持 总 体 国 家安全观要构建 的安全体系（12 领域） 1、视频：新闻直播； 2、理清五对关系； 3、图片：快速匹配 通过视频、关系 图、图片等形式讲授总 体国家安全观的基本 内涵及怎样坚持总体 国家安全观。 环节五： 思维导图 （课堂小 结） 1、国 家 安 全 的 含义； 2、国 家 安 全 与 我们每个人息息 相关； 3、总 体 国 家 安 全 观 提 出 的 背 景、基本内涵及 怎样坚持总体国 家安全观。 师生共同回忆 通过思维导图的 形式，让学生静下心来 反思感悟本课的收获。 环节六： 学以致用 维护国家安全 1、情景表演 2、宣誓 培养学生自觉维 护国家安全的意识和 能力，形成维护国家安 全，我们都是主角的观 念。
