第二单元 遵守社会规则-第五课 做守法的公民-法不可违-ppt课件-(含教案+视频)-部级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：60145).zip

第五课第五课做守法的公民做守法的公民 第第 1 课时课时法不可违法不可违 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民 事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为 能力目标能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为 情感态度与价值观目标树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为 【重点难点】 教学重点：违法行为的种类。 教学难点：警惕身边的违法行为。 2教学过程 一、预习自测 基础训练P29 新知梳理 1、2、3、4、5、6 二、导入新课 2016 年 7 月 4 日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥 用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒 刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么？ 教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题法不可违 。 三、新课讲授 目标导学一：违法无小事 (一)法律的规范作用 活动一：行为的底线 (学生阅读教材 P46“运用你的经验”) 1思考：小勤为什么会被送到派出所？ 2这样的事情可以避免吗？ 教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可 以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。 教师总结：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (二)违法行为的含义 活动二：认识违法行为 (学生阅读教材 P47“探究与分享”)（小组合作学习） 1思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？ 2什么是违法行为？ 3根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。 教师讲述：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失， 被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆 的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被 人民法院判处有期徒刑。 教师总结：含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律 的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。 (三)违法行为与法律责任 活动三：认识违法行为与法律责任 (展示表格和学生阅读教材 P47“探究与分享”) 情景 对社会的危害程 度 违反的法律承担的法律责任所属违法类别 一较轻 物权法 (民法) 民事责任民事违法行为 二较轻 治安管理处罚法 (行政法规) 行政处分或行政 处罚 行政违法行为 三严重刑法刑事责任刑事违法行为 1.观察与思考：根据“对社会的危害程度” ，违法行为又可以分为哪几种？ 2从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？ 教师总结：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为； 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都 要承担法律责任。 目标导学二：警惕身边的违法行为 (四)警惕和远离违法行为 活动四：警惕身边的行政违法行为 (学生了解教材 P49“探究与分享”) 思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？ 教师总结：谎报险情制造混乱行为，是指行为人为了达到某种目的或需要，明知没有 发生险情，而故意编造实际不存在的危险情况，向有关部门报告，以此引起社会混乱、扰 乱正常的社会秩序的行为。这里所说的险情是指水灾、火灾、车祸、地震、塌方、匪警、 疫情等危急情形。比如为了寻开心，无事拨打匪警、火警电话，造成消防车、警车徒劳奔 忙，干扰这些部门正常工作秩序，甚至影响正常出警和抢险。这种行为无论是否达到目的， 均违反治安管理处罚条例，要受到治安处罚。 教师讲述：我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反 治安管理处罚法的行政违法行为。 生活中，最常见的行政违法行为就是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害 性，尚不够刑事处罚的行为。 活动五：警惕身边的民事违法行为 (学生了解教材 P50“探究与分享”) 思考：上述行为违法吗？会受到哪些处罚？ 教师讲述：镜头一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，卖方的信誉度降低， 影响双方继续进行合作。我国合同法第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义 务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违 约责任。 ” 镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。 中华人民共和国民法通则第一百条规定：公 民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。第一百二十条规定： 公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消 除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。 镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。 著作权法第四十七条：有下列侵权行为的， 应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：(一)未经著 作权人许可，发表其作品的。 这三则事例都属于侵犯公民权利的民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规 范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为 典型的民事违法行为。 活动六：远离一般违法行为 思考：通过前面的学习，我们了解了行政违法行为和民事违法行为，我们如何远离这 些违法行为呢？ 教师总结：(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。(2)在社会 生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往 中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的 权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 四、检测练习 基础训练P29 课时训练 五、课堂总结 本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行 为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。 3板书设计 法不可违Error! 课题： 法不可违 依法治国 人教部编版八年级上册第二人教部编版八年级上册第二单元单元 目标导学 1 1、知道不违法是人们行为的底线，了解知道不违法是人们行为的底线，了解一般违法一般违法 行为与犯罪行为行为与犯罪行为的异同，了解的异同，了解三类违法行为三类违法行为的具体表的具体表 现。现。 2 2、能力目标：能够辨别各种违法行为，远离违法、能力目标：能够辨别各种违法行为，远离违法 行为。行为。 3 3、情感、态度、价值观目标：要增强法律观念和、情感、态度、价值观目标：要增强法律观念和 守法意识，依法规范自己的行为，尊重他人的权益；守法意识，依法规范自己的行为，尊重他人的权益； 学习目标 自学自研 （1 1）什么是违法行为）什么是违法行为？ （2 2）违法行为可划分为哪几类？违法行为可划分为哪几类？ （3 3）一般违法与犯罪有哪些区别与联系）一般违法与犯罪有哪些区别与联系？ 知法于心 重点突破 违法行为的种类： （1）民事违法行为 （2）行政违法行为 （3）刑事违法行为 知法于心 违法无小事 小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减 轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到 建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购 站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。 1.小勤为什么会被送到派出所？ 2、这样的事情可以避免吗？ 因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这 样的事情就可以避免。 结论:要做到不违法，就要了解什么是违法。 案例分析一 （1）、违法行为的含义：违法行违法行 为是指出于过错违反法律、法规的为是指出于过错违反法律、法规的 规定，危害社会的行为。规定，危害社会的行为。 缺乏规则意识缺乏规则意识，法律，法律观念不强观念不强 产生原因产生原因 违法行为 知法于心违法无小事 镜头一 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向 人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。 我国物权法规定， 拾得遗失物，应当归还 失主。 民事违法民事违法 镜头二 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水 瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工 作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处 罚。 我国治安管理处罚法规 定，对扰乱公共场所秩序 的行为应予以处罚。 行政违法 镜头三 17岁中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，得赃款1000多 元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒 刑。 我国刑法规定，抢劫 他人财物的应判处刑罚。 刑事违法 单击此处添加文本具体内容 疑难探究 合作探究一般违法行为与犯罪的区别与联系 种类 定义 民事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责 任的行为，如欠债不还的行为。 行政违法 指违反行政法律规范，应当受到行政处 分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安 的行为。 刑事违法 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处 罚的行为，如故意杀人的行为。 民事违 法行为 行政违 法行为 刑事违 法行为 （2 2）、违法行为的种类）、违法行为的种类 民事违 法行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 单击此处添加文本具体内容 疑难探究 一般违法行为犯罪 民事违法行为行政违法行为刑事违法行为 区别 对社会 的危害 性 违反的 法律 承担的 法律责 任 联系 较小 较小 严重 民事法律法规 行政管理法律 法规 刑法 民事责任行政制裁刑罚处罚 都属于违法行为；都具有社会危害性；犯罪必然是违法行 为，而违法行为不一定是犯罪，一般违法行为与犯罪之间 没有不可逾越的鸿沟。 合作探究一般违法行为与犯罪的区别与联系 王某与刘某因一件小事发生争执，王某一 怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒 刑5年。 李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公 安机关处于200元罚款。 醉驾。 影楼私自将别人的照片放大并展出。 小明的爸爸开车闯红灯。 刑事违 法行为 行政违 法行为 刑事违 法行为 民事违 法行为 行政违 法行为 小试牛刀小试牛刀小试牛刀小试牛刀 1 2 3 4 5 听说过抢红包违法么？ 案例分析二 想一想，自己身边的人做过这样的事情 吗？你知道这些行为是违法的吗？ 谎报险情破坏铁路封闭网殴打他人 警惕身边违法行为 谎报险情、破坏 铁路封闭网、殴 打他人，文物古 迹上刻字留念， 或者攀爬、会坏 公共物品、 1 1、典型的行政违法行为、典型的行政违法行为 我们可能想不到，谎报险情、破坏铁 路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管 理处罚法的行政违法行为。有的人实施了这 些行为，却自以为只是犯个小错，全然不知 道已经违法；有的人受到类似侵害后，不知 道可以追究违法者的法律责任。 最常见的违法行为是违反治安管理的行 为。 社会生活中，人们所从事的如购置财 产、签订合同、劳动就业、经营创业、结 婚等民事活动，都由民法来规范。 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合 同义务，都是较为典型的民事违法行为。 2、典型的民事违法行为 镜头一 买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发放一半 货物。 违反了合同法 民事违法 镜头二 照相馆没有经过他认同同意，将其艺术照片展出 ，以招徕顾客。 侵犯了肖像权 民事违法 侵犯了著作 权 民事违法 他们没有经过我的同 意就出版了我写的书 ！ 针对行政违法行为 要分清是非，增强守 法观念，严格遵守治 安管理的法律规定。 针对民事违法行为 依法从事民法活动，积 极防范民事侵权行为和 合同违法行为。 我们要认识一般违法行为的危害，自觉 依法规范自己的行为。 如何做到远离身边的违法行为？（如何做到遵章守法？） 课堂小结 本课通过对三种违法行为（行政违法行 为、民事违法行为、刑事违法行为）的定义与 典型案例的讲解，告诉同学们要正确辨别各种 违法犯罪，并且远离违法犯罪，为和谐社会做 出自己的贡献。 巩固提升 1.2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过 了中华人民共和国监察法。3月23日，中华人民共和 国国家监察委员会在北京揭牌。这表明（ ） A.法律是人民利益和意志的体现 B.法律由国家制定或认可 C.法律靠国家强制力保证实施 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力 B 2.尹某因扰乱市场秩序被人民法院处以罚金和拘役一个 月；佘某因扰乱公共秩序被公安机关拘留十天，罚款两 百元。他们的行为分别属于（ ） A. 一般违法行为、严重违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为 C. 刑事违法行为、行政违法行为 D. 刑事违法行为、民事违法行为 C 3.“厌学 逃学 辍学 流失社会 劣迹行为 违 法犯罪”，这是多数未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。 这警示我们（ ） 要运用法律同违法犯罪行为作斗争 要防微杜渐，远离违法犯罪 违法犯罪都是从沾染不良习气开始的 要重视道德修养，增强法治观念 A. B. C. D. B 4.未成年人遇到不法侵害时，应该 （ ） 以牙还牙，用非法手段进行报复 运用法律武器维护自己的合法权益 忍气吞声，自认倒霉，以防遭到更大的侵害 敢于斗争，善于周旋，寻求法律报复，依法阻止 不法侵害行为 A. B. C. D. C 5.2018年6月，某区人民法院受理了一起公职人员容留他人吸毒 案件，该案被告周某（化名）为某局正科级干部，与数名吸毒人 员共同在其家中吸食毒品甲基苯丙胺一次，法院经审理，认为其 构成容留他人吸毒罪，判处其拘役三个月，并处罚金人民币四千 元。 周某作为一名国家工作人员，其本应自觉抵制毒品、与毒品 犯罪作斗争，但其没有经受住诱惑，成为一名“瘾君子”，终日 与其他吸毒人员混迹在一起，损害了单位形象，触犯了法律底线 ，最终受到法律的惩罚。 （1）周某的行为是一般违法行为还是犯罪行为？为什么？ （2）人民法院对周某判处的主刑和附加刑分别是什么？ （3）周某的行为给你哪些警示？（两点即可） 答：犯罪行为。因为周某的行为具有严重社会危害性，直接 违反了刑法规定，受到了刑罚处罚。 答：主刑：拘役三个月；附加刑：罚金人民币四千元。 答：我们要加强道德修养，增强是非观念，严于律己； 我们要提升法律意识，增强法治观念，依法生活； 我们要谨慎交友