第7课 小小音乐家-聆听 会跳舞的洋娃娃-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（简谱）一年级上册(编号：60276).zip

洋娃娃和小熊跳舞教学设计 教学教学目标：目标： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感 2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动 3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力 教学教学重点、难点重点、难点： 有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作 教具安排教具安排：多媒体课件、电子琴 教学过程：教学过程： 一，律动导入 随在钟表店里音乐做律动 师：呀，美丽的大森林到了，欢迎大家来到这里，大家瞧瞧，远处走来了谁呢？ （师播放课件小熊） 师：对的，今天呀是我们小熊的生日，同学们想不想参加小熊的生日舞会呢？ （生略） 师：真好，今天还有一个远方的朋友来给小熊过生日呢，你们猜猜是谁呢？ （师播放洋娃娃课件） 师：呀，洋娃娃给小熊带来了什么生日礼物呢？（师播放洋娃娃和小熊跳舞 音乐） 师，这是一位波兰的洋娃娃带来的生日礼物，是一首歌曲洋娃娃和小熊跳舞 ，让我们一起学习来为小熊祝福生日吧！ 二，歌曲学习 1、首先，让我们来欢迎今天的主人出场吧，（出示小熊的节奏，师生一起手拍 节奏欢迎小熊，注意十六分节奏） 再来欢迎我们的客人洋娃娃吧（出示洋娃娃的节奏，师生一起拍手欢迎洋娃娃） 2、出示简谱，师弹琴，请学生听不同！（提示尾巴 135 和 131 的不同，请学生 在 135 处向上拍手，131 处平着拍手。） 3、有节奏的读歌词 4、师：同学们把歌词记得很清楚了呢，现在让我们来学习旋律吧。 （1）师弹琴范唱歌曲 （2）师弹琴范唱，学生轻声哼唱，在一二一处拍手 （3）师生接龙唱，强调一二一处的音高。 （4）完整跟琴演唱歌曲，表现歌曲活泼快乐的情绪，注意速度加快，拍手演唱. (5) 有表情有感情的演唱歌曲，微笑着边拍手演唱。 5、跟随歌曲舞蹈 师生一起创编舞蹈动作，师播放视频，师生跟随音乐一起舞蹈！ 师请出表现好的同学到台前表演。 三、创编歌词 师：今天大森林好热闹，大家都来给小熊祝福生日呢，你们看看还有谁呢？ 师师范创编：小猫咪和小狗跳舞，跳呀跳呀汪汪汪 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀汪汪汪 小狗小狗点点头呀，点点头呀汪汪汪 小猫咪呀笑起来呀，笑呀笑呀喵喵喵 接下来请同学创编，学生创编并展示。 四、完整的演唱歌曲 师生一起跟随洋娃娃和小熊跳舞音乐表演歌曲。