1、快乐的小笛子快乐的小笛子 教学目标：教学目标： （一）（一）认识节奏认识节奏 X(X(四分节奏四分节奏) )；X X（八分节奏（八分节奏） ；X-X-（二分节奏）（二分节奏） （二）（二）认识笛子认识笛子 教学重难点：教学重难点： 重点：音乐各要素节奏的把握重点：音乐各要素节奏的把握 难点：旋律的音准问题难点：旋律的音准问题 教学过程：教学过程： 一认识乐器一认识乐器 （一（一）出示课件出示课件，看图片看图片，大家看一看图片当中的乐器是什么？大家看一看图片当中的乐器是什么？（认认 识笛子）识笛子） （二）教师拿实物陶笛演奏，学生认识笛子类乐器。（二）教师拿实物陶笛演奏，学生认识笛子类乐器。 二
2、学唱歌曲二学唱歌曲 （一）学习音乐各要素（一）学习音乐各要素 （二）练习音间（二）练习音间 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 （三）唱简谱，练习节奏（三）唱简谱，练习节奏 （四）聆听示范歌曲，然后填词演唱歌曲（四）聆听示范歌曲，然后填词演唱歌曲 （五）跟伴奏，完整演唱歌曲（五）跟伴奏，完整演唱歌曲 三玩开火车游戏，演唱歌曲，让学生更加熟悉歌曲三玩开火车游戏，演唱歌曲，让学生更加熟悉歌曲 四个人展示（给学生一个表演的舞台，让他们上台进行歌表演）四个人展示（给学生一个表演的舞台，让他们上台进行歌表演） 五五课堂小结课堂小结：同学们今天表现的实在是太棒了同学们今天表现的实在是太
3、棒了！比小笛子的歌声还比小笛子的歌声还 美妙美妙， 更动听更动听！ 老师希望我们每一位小朋友老师希望我们每一位小朋友， 都像快乐的小笛子一样都像快乐的小笛子一样， 永远唱着快乐的歌，快乐成长。永远唱着快乐的歌，快乐成长。 教学反思教学反思： 快乐的小笛子是一首欢快活泼的歌曲。节奏比较快，快乐的小笛子是一首欢快活泼的歌曲。节奏比较快， 刚开始学生跟节奏比较困难刚开始学生跟节奏比较困难， 显得手忙脚乱显得手忙脚乱。 所以我刚开始先练习音所以我刚开始先练习音 乐各个要素乐各个要素， 练习节奏之后在学唱歌曲练习节奏之后在学唱歌曲。 通过这节课的学习学生们认通过这节课的学习学生们认 识了笛子，学习到了音乐要素，很快掌握了这首歌曲。识了笛子，学习到了音乐要素，很快掌握了这首歌曲。
