1、过新年 一、导入 1、孩子们， 欢迎大家来到今天的音乐课堂， 快乐的音乐之旅开始啦。 ！ 2、今天的旅程还来了两位好朋友，听，是福娃宝宝在给我们打招呼 呢。 （录音：大家好！我们是福娃宝宝，我叫吉祥、我叫如意。很高兴见 到大家。 ） 2、认识新朋友，你们高兴吗？那你能像我一样和福娃宝宝打招呼 吗？（最后一句，进行音阶练习。 ） （录音回答：你们的声音真好听） 3、福娃宝宝感受到了你们的热情。孩子们，我们刚过完新年，过新 年都要.是呀，过新年、真热闹，福娃宝宝想邀请大家参加她们的 新年 party，想去吗？别急，福娃宝宝说，能顺利通过三关才有机会 参加。哇!李老师看着你们亮亮的小眼睛，相信你们一
2、定有信心。 二、新课 一起进入第一关“打开梦想之门” 。 初次聆听。认真聆听这首歌曲，你都听到了什么声音？你的心情怎 么样？谁来说？ 你有一双会聆听的小耳朵。出示实物：它的名字叫做“鼔” 。想听 听它的声音吗？你来敲一敲， 其他小朋友认真听， 他发出了什么声音? 哇！你们真聪明，听得很准确。那你能用身体或身边的物体来模仿 这个声音吗？(你是一个爱动脑筋的孩子。你的模仿能力很强。 ） 让我们也来学一学。注意：先听，再模仿。 （把掌声送给自己） 老师这里还有一件乐器。你知道它叫什么吗？（谁来帮帮他/那老 师来告诉你们， 它叫做 “锣” 。 /你的音乐知识真丰富。 你知道的真多。 ） 听，它发出来什
3、么声音？你说，你说？（你们的想象力真丰富，在 音乐中，我们用“锵”来表示锣的声音，边说边拍手。 ）一起来试试。 你们真的会模仿的小能手，恭喜你们顺利过关。 1、下面，我们一起踏上星光舞台（第二关） 再次聆听：找一找，哪些地方出现了锣鼓的声音？（你听得很认真. 你有一双会发现的小眼睛。/你是一个善于观察的好孩子。 ） （你们和 老师找到的一样，那我们一起来学一学。 ） 节奏练习：xx xx x 0（图谱) 1. 先来看看这条节奏：听：跑跑 跑跑 走 0 （在这条节奏里出现了一个音乐记号，数学上面它叫做 0，音乐上面 它叫做休止符，这里是四分休止符，看到它就像红灯亮一样。要停一 拍。用叉腰表示停。
4、 ） 再来一次。 （反复训练休止符） 2. 再来看看图谱，先听老师的锣鼓节奏。能把它读出来吗？（真不 错，我们再来一次。 ） 3. 现在，我们分组来合作一次。这边为吉祥队，模仿鼓声。这边为 如意队模仿锣声，边读边模仿。准备好了吗？真棒，再来一次。两组 交换演奏一次，能行吗？老师相信你们。 4. 听，我还可以把它唱出来。你们来试试。仔细听，有变化了。121 起（反复练习） （孩子们真厉害，还敢挑战吗？） 出示图谱， 谁愿意来试试？ （你真勇敢， 你真了不起） 锣鼓队准备， 一起边说边做。交换。 （老师为你们点赞）那你能跟琴声唱出来吗？ （如果你再唱的高兴一点，那就更好了。老师要变化了，小声唱、大
5、 声唱、女生唱、男生唱） （这么快就学会了） 加大难度，继续挑战。(图谱） 1. 这次，请孩子们，自己模仿锣鼓节奏。小组练习一下。先放慢速 度来一次，再加快速度来一次。 2. 真棒，相信加上旋律也不会难道你。 （真好听） 3.孩子们，刚才我们又学习了两种乐器打击乐器，在前面我们还学 了很多，老师要考考大家，看谁知道的最多。 4. 恭喜你们，顺利过关。 2、聆听二。2 好声音 好声音哪里找，就到我们一.1 班上找 用你好听的声音来和老师一起学习歌词。 （教读两次） 歌词接龙。我读前面、你读后面。再完整的朗读一遍。 （读歌词） 孩子们的声音真美！老师也被你们的声音吸引了。想先来唱一唱， 能为我加加
6、油吗？接下来模唱。 让我们跟琴声， 轻声演唱。 小背坐直， 眼睛亮亮的，微笑着演唱。 纠正。你们的表现真不错。过年的时候你的心情怎么样呢？带着你 的好心情演唱一次。 接龙唱。 要是在休止符的地方再唱的跳跃一点，一定会更好听。有表情的声 音才是最打动人的。准备：完整的演唱一次。 （真是太美了，老师为 你们点赞。 ） 3、过年的时候人们除了唱歌，还会做什么呢？在东北有一种家喻户 晓的舞蹈叫做秧歌。全体起立，一起学起来吧。 4、跟音乐跳起来。伴随欢快的舞蹈，恭喜你们顺利通过第三关。 5、你们表现的这么好，福娃宝宝早早的就给大家准备了一些礼物， 分组吉祥队、如意队。排练，参加 party。 6、准备好了吗？现在我宣布吉祥如意新年 party 正式开始， 表演节目： 过新年，表演者：一一班全体同学。新年的钟声就要敲响了，让我们 一起倒数 54321，新年快乐。 7、让我们再次唱起歌、跳起舞庆祝吧!出教室。
