第6课 跳起舞-演唱 小红帽-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：4067e).zip

从前，有个美丽善良的小姑娘，她总是戴着一顶她外婆送给她的小红帽， 于是人们都亲切的叫她“小红帽”。 有一天，小红帽放学回到家，看到妈妈正在做点心。小红帽急切的说：“妈 妈妈妈，我要给外婆送点心去。” 妈妈说：“去外婆家要经过一片大森林，森林里有大灰狼。你可要小心！遇 到危险的时候。要勇敢镇定，要开动脑筋，学会随机应变。” 小红帽说：“我记住了。”说完，小红帽就带上点心，唱着愉快的歌儿，去外 婆家了。 经过大森林的时候，小红帽果真遇到了大灰狼。大灰狼一看到小红帽，嘴巴都乐 歪了。大灰狼说：“我已经好几天没吃东西了。这个小姑娘正好做我的美餐。”说完， 张开血盆大口就向小红帽扑来。 小红帽看到大灰狼也很害怕，但是她想起妈妈说的话：“遇到危险的时候，要勇敢 镇定，要动脑筋，学会随机应变。” 于是小红帽说：“狼先生，我知道你想吃我，可你知道吗？我已经很多天没有洗澡 了，身上又脏又臭，还有很多病菌。你吃了我，也会得病的。” 大灰狼说：“我又想吃掉你，又不愿得病，这可怎么办呢？” 小红帽说：“这样吧，你去弄一口大 锅，烧上一锅热水，让我洗个热水澡。 等我洗干净了，再吃我。这样行了吧？” 。 大灰狼说：“有道理。”于是大灰狼 东奔西走，费了好大劲儿，终于烧了一 大锅开水，让小红帽舒舒服服的洗了个 澡。 洗完澡之后，大灰狼说：“这下我可 以吃你了吧？” 小红帽说:“不行不行，我已经一天没 吃东西了，身上全是骨头没有肉。不如 这样，你给我弄点水果，等我吃饱了、 吃胖了、肉多了，你再吃我。” 大灰狼说：“有道理。”于是大灰狼 拖着疲倦的身体，又是一番东奔西走， 费了好大好大劲儿，终于弄来了很多苹 果、香蕉。 好不容易等小红帽把水果吃完 了。小红帽却说：“你还不能吃我 ，因为我走了一天的路，身上的 骨头都散架了，你要吃我，我的 骨头一定会卡住你的喉咙的。不 如你先给我进行一次全身按摩， 松驰松驰我的骨头，然后你再吃 我，保证骨酥肉肥。” 大灰狼少气无力的说：“有道 理。”于是大灰狼又使出全身的劲 儿，给小红帽进行全身按摩。 按着按着，大灰狼趴在地上，再 也起不来了。 原来，这只可怜的大灰狼，本 来都好几天没吃东西，再加上一 刻不停的给小红帽烧热水、找食 物、进行全身按摩。最后居然把 大灰狼活活累死了。 说一说说一说 1.请你给故事起个名字吧? 2.小红帽身上有哪些优点 值得我们学习？ 点 击 1=C 2/4 松驰、轻巧地唱一唱 发声练习 1 1 1 3 5 5 5 di di di di da da da 3 3 2 2 1 du du du du du 小红帽小红帽 1 2 3 4 | 5 3 1 | 1 6 4 | 5 5 3 | 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上, 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 2 5 | 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝, 1 2 3 4 | 5 3 1 | 1 6 4 | 5 3 | 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方, 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 | 我要 当心 附近 是 否 有 大 灰 狼 1 6 4 | 5 5 1 | 1 6 4 | 5 3 | 当 太阳 下山 冈, 我 要赶 回 家 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡. 1=D 2/4 唱一唱 随老师琴声模唱旋律 奏一奏 选择打击乐器为乐曲伴奏 演一演 自编动作表现歌曲 我是小小歌唱家 唱一唱 学唱歌曲感受其情绪 小红帽小红帽 我独自走在郊外的小路上我独自走在郊外的小路上 我把糕点带给外婆尝一尝我把糕点带给外婆尝一尝 她家住在又远又僻静的地方她家住在又远又僻静的地方 我要担心附近是否有大灰狼我要担心附近是否有大灰狼 当太阳下山冈当太阳下山冈 我要赶回家我要赶回家 同妈妈一同进入甜蜜梦乡同妈妈一同进入甜蜜梦乡 我是小小演奏家 奏一奏 选择打击乐器为乐曲伴奏 我是小小演奏家 选择打击乐器为歌曲伴奏 l请运用铃鼓和碰钟为小红帽伴奏吧 ！ 节奏： X 0 | X 0| 我是优秀小演员 自编动作表现歌曲 小红帽给大家 说再见啦，希望 小朋友们和我一 样勇敢！ 小红帽教学设计 一、教学内容： 学唱歌曲小红帽 二、教材分析： 小红帽是一首巴西儿童歌曲，2/4 拍，六个乐句构成的一 段体，大调式。六个乐句中，除第五乐句基本相同，并且均以 “do，re，mi，fa”级进式旋律开始，给人深刻的印象，使整个曲 调既统一，又有对比。旋律中，音节式的级进进行与分解和和弦式 进行穿插运用，使曲调流畅，活跃，与第一人称的歌词相配，叙述 了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。 三、教学目标： 1、情感、态度和价值观目标：通过对歌曲的学习，让学生懂 得遇到危险的时候，要勇敢镇定，开动脑筋，就一定能够战胜困难。 同时还要教育孩子们孝敬老人、孝敬长辈。 2、知识与技能目标：学唱歌曲小红帽 ，掌握歌曲中有难度 的节奏部分。 3、过程与方法目标：通过听唱、学唱表现歌曲，感受体验乐 曲轻快活泼的情绪。 四、教学重、难点： 重点， 学习歌曲的旋律。 难点，即兴创编动作进行表演。能进行乐器演奏。 五、教学准备： 电钢琴，多媒体课件，彩色图片、打击乐。 六、教学方法： 听唱法，范唱法，舞蹈表演法，乐器演奏法。 七、教学过程： （一） 、组织教学 1. 师生问好。激励孩子们在本堂音乐课中有最精彩的表现， 展现出自己最棒的一面，做最棒的自己。 （二） 、教学过程 1、新课导入 快乐的的音乐课又开始了，很高兴和大家度过这段快乐时光。 今天，老师给同学们讲一个童话故事，故事的名字暂时保密， 等故事讲完了，请同学们给故事取个名字。 老师讲故事。 （出示图片小红帽）这是一个漂亮，可爱，有善 良的小姑娘， 故事讲完了，请同学们给故事取个名字吧？ （请孩子们举手发言。 ） 第二个问题：小红帽身上有哪些优点？（孩子们举手发言。 ） 2、初听歌曲 第一遍：老师自弹自唱，使孩子们对歌曲有一个初步的感知。 第二遍：多媒体听唱，使孩子们再次感受歌曲的旋律和情绪。 3歌曲学习 首先进行发声训练。 让我们一起来有节奏地朗读歌词。 （1）2/4 她家 住在 又 远又 僻 静地 地 方。 （2）2/4 我 要赶 回 家 4. 用听唱法学唱这首歌曲，老师弹一句同学们唱一句 （注意听前奏） ，纠正学生演唱错误。 5齐唱。亲切的演唱这首歌曲，注意歌曲的情绪是欢快、活泼。 8.背唱歌曲， （注意强调感情） 八、拓展教学 1.乐器伴奏2/4 现在请同学们悄悄地拿出凳子下的乐器，不要出声。 给学生讲乐器的拿法，用法。 孩子们演奏。 2.舞蹈创编 小红帽去外婆家时心情特别高兴，她是一蹦一跳着去的，那我 们能给这首歌曲编些动作，表演出来吗？ （1）学生自己创编，自行表演，老师弹唱 （2）学生上台表演（单独请几位学生表演，并奖励） （3）老师带学生表演，播放伴奏 九、教师小结 那这节课您们有什么收获（再次强调同学们遇到危险的时候， 要勇敢镇定，开动脑筋，就一定能够战胜困难。同时还要孝敬老人、 孝敬长辈。 ） 大家这节课表现的都特别棒！ 好，下课。