1、一导入 1.今天老师要带大家参加一个生日 part，你们想去吗？生答。 2.既然是生日 part 你会唱生日歌吗？生答。好，接下来请随着老师的音乐来唱生日歌。 二新课教学 1.下面让我们伴着熟悉的旋律有请我们的寿星隆重登场。 （出示课题一部分）刚才这段音乐 大家听到是什么乐器演奏的了吗？生答。今天担任我们音乐会的演奏嘉宾就是弦乐家们。 2.今天生日会的主人公是来自德国非常有趣的作曲家皮特亨德里克。 （出示）有一次过生日 他萌发了一个奇特的想法， 如果世界上所有的音乐家都来给我过生日， 他们会送我什么样的 生日礼物呢？大家猜猜。其实他的想法是用世界上不同作曲家的作曲风格来创作一首生日 歌，于是他
2、就用音乐来诠释了自己的这一想法，完成了自己的美好愿望。 3.接下来我们一起来听听第一位登场的音乐家会是谁呢？听完这段音乐你会有什么样的感 受呢？老师和大家一起做个音乐小游戏， 老师负责用图形画出音乐， 你们负责通过图形找到 生日歌的旋律。认真听一听。找到生日歌的旋律了吗？在第几行啊。哼一哼，试着加入歌词 唱一唱，拿出手指跟着画一画。再跟着音乐完整请你把他们唱出来。你们刚才的那段旋律变 成了一幅美丽的山水画，你们能不能看出这个音乐家是个什么样的风格呢？ 4.接下里这个作曲家，大家一定非常熟悉，我们一起看一看。贝多芬是德国作曲家，他的代 表作是月光奏鸣曲、命运交响曲。大家猜一猜彼得亨德里克按贝多芬
3、的风格创作出 来的生日歌又是什么样的呢？大家边听边找下生日歌的旋律。 为什么用贝多芬的风格创作出 的生日歌是这样的情绪呢？你们觉得命运对贝多芬公平吗？那贝多芬是放弃了还是继续反 抗呢？命运把他的耳朵折扇窗户关注了，他拼命地打开，又关上又打开。当他看到光明的时 候用手去伸向光明，接下来大家用动作来感受下音乐。起立。跟着音乐来做一次，看到光明 了吗？抓住了贝多芬一生美好的感觉创作了变奏 2，紧张、暗淡。 5.接下来到了大家最喜欢的环节， 生日舞会环节， 想不想参加？在之前我们了解过哪些舞曲 呢？接下来我们一起感受一下它是几牌子？ （四拍子） 这首舞曲是探戈舞曲来自拉丁美洲的 舞曲。双人舞蹈，我们一起伴着音乐一起舞蹈，当在强拍弱拍交换的时候，请同学们迅速做 个转头的动作，同时两个同学对拍，弱拍的时候再回到最初的位置进行 3 个弱拍的击拍，一 定要迅速转头表现出探戈舞。 三、生日 part 分组表演 四、小结 今天我们一起聆听了多变得变奏曲，听了不同风格的生日歌，但唯一不变的是我们的主题- 快乐。老师希望你们每一天都像过生日一样快乐。
