第4课 甜梦-演唱 愉快的梦-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)四年级上册音乐(配套课件编号:b005e).docx

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1、愉快的梦 教学目标 1、通过学唱和表演歌曲愉快的梦,让学生感受歌曲优美抒 情的情绪,想象梦境中美好的生活。 2、能够运用优美、明亮、连贯的声音演唱歌曲愉快的梦,并 根据歌曲的情绪选择不同的表演方式进行歌表演, 充分发挥学生的想 象力。 3、能够了解 6/8 拍的含义,并能在歌唱时突出节拍特点,进一 步学习二声部的合唱技巧。 教学重点:学会唱歌曲愉快的梦。 教学难点:6/8 拍的强弱规律的把握,并学为歌曲伴奏,能选择合适 自己的方式来表演歌曲。 教具准备:电子琴、多媒体等。 教学过程: (一)营造氛围,组织教学 学生用亲切、欢快的、自然地声音与老师互相问好。 (二)创设情境,引发兴趣。 1、 说

2、梦: 利用媒体播放优美的背景音乐, 由音乐童话故事 “一 个孩子的梦”导入歌曲愉快的梦。 2、听梦 师:歌曲中的小朋友非常爱做梦,请你猜猜看,她是哪个国家的 小朋友啊?(出示图片日本小朋友),歌曲情绪是怎样的呢? (三)巧引知识,突破难点 (1)教师范唱整首歌曲,学生感受并评价。 (2)复习巩固:引导学生说出所学过的拍子及含义和强弱规律 (3)导入新知识点:6/8 拍,教师讲解 6/8 强弱规律及拍子特 点与表现音乐情绪的作用。 3、唱梦:媒体播放歌曲,让学生感受情感,用情歌唱。 (1)教师有感情的边弹边范唱歌曲愉快的梦。 (2)请学生说说听完歌曲的感受。(是优美的、抒情的、有晃动 感的、像摇

3、小船) 下面我们学习歌曲第二段。 师:那这时候他的心情是怎么样的?(高兴、惊奇),那我们一 起用你们说的高兴、惊奇的声音来演唱一遍。 (4)完整的演唱第一、二段歌词。播放范唱录音,媒体出示歌词 图示,视听结合跟着老师一起随音乐节奏晃动,感受音乐。 (5) 媒体出示完整歌谱, 分小组每人在组内给大家教唱一句歌谱。 (轻声自己学唱-老师难点教唱-完整跟琴唱) (6)学唱二声部: 学生随琴模唱旋律,慢速填词。 (7)两个声部以优美的声音呈现。 (四)课堂小结 学生先总结今天所学习的内容,教师总结。 结束语: 梦是虚无缥缈的,可是梦想却是我们前进的动力。老师希望同学 们能够为自己的梦想而努力,只有努力了,梦想才会变为现实!

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