第6课 水上的歌-聆听 水上音乐-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)四年级上册音乐(配套课件编号:71b5f).docx

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1、水上音乐水上音乐 教学内容:教学内容: 欣赏管弦乐水上音乐 。 课时目标:课时目标: 一、聆听管弦乐水上音乐 ,感受音乐富丽豪华、宏伟壮观的风格 特点,思考音乐中旋律进行、乐器音色等要素所起的作用。 二、能够听辨并了解小提琴、小号、圆号的音色。 三、对“巴洛克音乐风格”有初步的感受。 教学重、难点教学重、难点 一、感受水上音乐的风格特点并听辨主奏乐器小提琴、小号、圆 号的音色, 了解旋律进行、 乐器音色对作品 水上音乐 的表现作用。 二、通过对主题的细致欣赏,引领学生品味旋律的流动,获得美感体 验。 教学过程:教学过程: 一 创设情景,导入欣赏 1、学生进教室 2、师生谈话 教师:同学们,现在

2、让我们一起走入一场盛大的皇家庆典活动,庆 典的主角是一位 18 世纪的英国国王乔治一世,下面,请同学们注意 听,有一位宫廷乐师,他为这场庆典送来了两首乐曲,请国王定夺, 到底选择哪一首乐曲,更适合国王的庆典呢?如果我们是这位国王, 该如何选择呢? 生: (仔细听,听完发表意见) 3、了解作者亨德尔及作品创作背景 师:国王跟你们的选择一样,选择了这首名叫水上音乐的乐曲, 这首作品由一位英国籍德国音乐家亨德尔创作, 亨德尔出生于德国哈 勒,自幼显示出非凡的音乐才能。25 岁他被汉诺威选帝侯委任为宫 廷乐长, 但他并不满足于这个差事, 又到了英国继续发挥自己的才干, 给沉闷的英国歌剧界带去了一股清风

3、, 亨德尔一生中在音乐创作上的 重要成就很多是在英国取得的,他是一位多产的作曲家,堪称乐坛常 青树和多面手。74 岁那年,当他演出指挥结束后,在暴风雨般的掌 声中,亨德尔倒下了。这位乐坛上的巨星病逝之后,长眠在历代国王 圣贤下葬的威斯敏斯特教堂墓地, 在那里有一座亨德尔纪念像耸立至 今。 水上音乐创作背景: 当亨德尔离开德国前往英国发展的时候,他的德国老领导汉诺威 选帝侯成了新即位的英王乔治一世, 在人们都认为亨德尔开了小差要 遭殃的时候,亨德尔却用一部管弦乐组曲博得了国王的赏识,传说在 当时的庆典仪式上,乐曲在英国伦敦泰晤士河上演奏,国王对乐曲的 华贵典雅赞叹不已, 因为乐曲是在水上演奏,

4、所以就有了 水上音乐 的美称。 究竟是怎样的一部作品博得了国王的心呢?这部组曲共有那它主要 的演奏乐器我们能不能听出来呢?请大家接着往下听。 二、聆听比较 欣赏作品 1. 欣赏作品 A 段 1)初听 A 段,思考: (1)你听到了哪些乐器的声音? (2)听这段音乐,给你什么感受? 2)师生自由讨论 3)教师总结三种主奏乐器音色特点:小提琴:音色亮丽,音色非 常的华丽;小号:音色高亢明亮,非常具有穿透力;圆号:浑圆、 柔和。 4)用三种不同的色块来表示三种主奏乐器: 小提琴:粉色 小号:红色 圆号:蓝色 请同学听音乐,听到哪种乐器出现,就出示乐器相对应的色块。 5)教师出示主奏乐器出现顺序,再次

5、聆听 A 乐段,边听边用色块 表示出现的主奏乐器。 小提琴小号圆号小提琴圆号小提琴小 号圆号合奏 6)聆听并学唱 A 段主题音调 同学们, 能听出来吗?这段音乐有多次都在一直不断地重复同一 个旋律: 水上音乐主题音调一: 这句旋律有什么特点? (教师引导学生分析旋律进行方向:以上行旋律为主,起伏较大, 气势恢宏,象征着皇室的威严、高贵) 7)引导学生从 di 、dang 、du 中选择合适的音模唱主题音调,表 现小提琴、小号、圆号的特点。 师生讨论:几种乐器不同的音色及表现特点 小提琴:di(典雅、流畅) 小号:dang(明亮、辉煌) 圆号:du(高贵、柔和) 2、B 段欣赏 接下来,注意听,

6、音乐有了变化,到底是怎样的变化呢?请大家边听 边想象: 如果第一段音乐是乐队在演奏,那么,第二段里除了有庞大的乐队在 演奏,会出现怎样的变化呢? 1)听第一遍(B 段) 水上音乐主题音调二: 旋律:比较平稳,但是比较跳跃,轻盈活泼 生:像在跳舞,很轻盈,速度:快起来了 师:第一部分是展现王公贵族们在陆续走进会场的画面,第二部 分则是大家为庆祝国王的加冕礼而举办舞会, 用美丽的舞姿和轻盈的 舞步为国王祝福。 2)B 段聆听第二遍 师:模拟舞者轻盈的脚步, 表现音乐 (1)创编动作,为国王祝福 生:上台展现创编的动作 全班起立,排练一次,把握三拍子的舞蹈性,手拉手,旋转,内 圈,外圈 (2)B 段

7、第三次聆听:面向老师,合着音乐跳起来:前后,左右, 手拉手,转圈。 B 段总结:这段音乐旋律轻快活泼、轻松诙谐,和 A 乐段形成了 鲜明的对比。 3、完整聆听作品 思考:作品可以分为几个部分?当 A 乐段音乐再次出现时请举手 1)A 段重复段聆听第一遍 (1)学生聆听 (2)集体讨论 整首作品可分为三部分,前后两部分是一样的旋律,第二乐段音乐和 它们形成了对比。 (3)教师小结 教师:这是一首人们在水上举行庆典活动时演奏的乐曲,它是组 曲中最精彩华丽的乐章坚定的快板 。 三、拓展欣赏:亨德尔皇家焰火 作品简介: 皇家焰火 :写于 1749 年 3月间,由六段乐曲组成。 1748 年奥地利与英国签署了停止两国之间战争的协议。为庆祝停战, 1749 年 4 月七日在伦敦的绿色公园举行了大型庆典活动,亨德 尔应邀为其中的焰火节目创作音乐。 拓展:作为一位宫廷乐师,亨德尔的作品风格以富丽豪华、宏伟壮观 著称。这样的风格与其所处的时代巴洛克时代(音乐的巴洛克时 代:1600 至 1750)风格相一致,是时代风格在音乐中的反映。

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