1、 献 给 母 亲 节 的 礼 物 献 给 母 亲 节 的 礼 物 一 年 级 主 题 班 会一 年 级 主 题 班 会 活 动 目 的 ： 培 养 学 生 生 活 自 理 能 力 ， 形 成 良好 的 劳 动 习 惯 ， 端 正 学 生 的 劳 动 态 度 ；2、 体 会 父 母 的 辛 苦 ，学 会 关 心 他 人 ，能积 极 主 动 的 做 一 些 力 所 能 及 的 家 务 劳 动 ； 问 题 分 析 ： 我 和 同 学 已 经 有 了 近 两 年 的 接 触 ， 发 现 他 们 随 着 年 龄 的 增 长 ， 已 经 有 了 一 定 的 劳 动 意 识 。 在 学 校 基 本 能 做
2、到 自 己 的 是 自 己 做 ， 但 在 家 庭 中 ， 却 缺 乏 劳 动 意 识 ， 过 于 依 赖 家 长 ， 体 会 不 到 父 母 的 辛 苦 ， 不 能 积 极 主 动 的 帮 助 家 里 作 一 些 力 所 能 及 的 事 。因 此 ，召 开“ 家 里 的 事 帮 着 做 ”的 主 体 班 会 ， 进 一 步 培 养 学 生 劳 动 观 念 ， 使 学 生 体 会 父 母 的 劳 苦 ， 学 会 关 心 他 人 。 活 动 依 据 ： 本 节 活 动 课 依 据 德 育 小 学 二 年 级 第 七 课 家 里 的 事 帮 着 做 的 教 育 目 标 制 定 设 计 。 活 动
3、准 备 ： 1、 课 前 以 一 些 生 活 现 实 为 背 景 排 演 小 品 ； 2、 以 “ 母 亲 节 ” 为 题 材 请 同 学 们 为 自 己 的 母 亲 献 礼 ； 3、 收 集 自 己 在 家 中 劳 动 的 资 料 ， 制 作 成 展 板 ； 4、 利 息 各 种 家 务 劳 动 技 能 ； 活 动 人 员 ： 1、 本 班 39 名 同 学 和 正 副 班 主 任 ； 2、 聘 请 部 分 学 生 家 长 ； 主 持 人 ： 4 人 整 体 设 计 ： 1 、 利 用 生 活 小 品 ， 调 动 学 生 参 与 活 动 的 的 兴 趣 ， 适 时 组 织 学 生 开 展 讨
4、 论 ， 启 发 明 理 ； 2、 结 合 生 活 实 际 ， 部 分 学 生 汇 报 自 身 的 家 务 劳 动 小 技 能 ； 3、 请 家 长 夸 一 夸 自 己 的 孩 子 在 家 里 的 表 现 ， 提 出 学 生 倡 议 ； 活 动 过 程 ： 一 、 对 话 引 入 ， 启 发 活 动 兴 趣 ： A： *你 知 道 “ 母 亲 节 ” 是 哪 天 吗 ？ B： 是 五 月 的 第 二 个 星 期 日 呀 ！ A： 你 在 那 一 天 送 给 妈 妈 什 么 礼 物 啦 ？ B： 我 的 礼 物 最 珍 贵 ， 是 （ 神 秘 的 ） ， 反 问 ： 你 都 送 给 妈 妈 什
5、么 礼 物 了 ？ A ： 我 呀 ， 我 送 妈 妈 一 枝 花 ， 开 在 心 间 的 花 朵 ， 还 为 他 送 上 了 一 首 歌 世 上 只 有 妈 妈 好 ， 你 听 ！ （ 放 录 音 ） B ： 我 们 每 个 人 都 拥 有 一 个 温 暖 的 家 ； 在 家 里 我 们 时 刻 享 受 着 爸 爸 妈 妈 的 爱 、 爷 爷 奶 奶 的 爱 ， 在 他 们 无 微 不 至 的 关 心 爱 护 下 ， 我 们 快 乐 成 长 ！ A： 你 看 ， 我 们 每 长 高 一 寸 ， 都 浸 透 着 他 们 的 心 血 ！ （ 展 示 父 母 照 顾 孩 子 生 活 的 照 片 和
6、 家 长 下 班 后 的 安 排 ） ； B ： 我 们 从 呱 呱 坠 地 到 咿 呀 学 语 ， 从 不 懂 事 情 到 步 入 校 门 ， 我 们 正 在 渐 渐 长 大 。 在 学 校 ， 我 们 要 做 好 学 生 ， 在 家 里 我 们 更 应 该 做 好 孩 子 ； A：同 学 们 ， 在 “ 母 亲 节 ” 这 一 天 ， 一 些 同 学 为 爸 爸 妈 妈 送 上 了 这 样 的 礼 物 ： 1、 出 示 A 剧 ： （ A 剧 主 人 公 说 ： 我 今 天 过 得 真 快 乐 ！ 同 学 们 ， 你 们 跟 我 一 样 高 兴 吗 ？ ） 2、 B 剧 主 人 公 上 场
7、 ， A 找 B 说 ： 我 的 好 朋 友 来 了 ， 我 要 找 他 玩 儿 。 唉 ， 小 红 ， 等 等 我 ， 我 们 一 起 玩 儿 去 ！ B 剧 主 人 公 ： 我 今 天 可 没 时 间 ， 我 还 有 更 重 要 的 事 要 做 呢 ！ B 剧 上 演 （ B 剧 主 人 公 说 ： 我 今 天 也 很 快 乐 ， 同 学 们 ， 你 们 说 对 吗 ？ ） A ： 两 个 同 学 都 度 过 了 快 乐 的 一 天 ， 相 比 之 下 ， 你 觉 得 那 位 同 学 过 得 更 快 乐 ， 更 有 意 义 呢 ？ 学 生 讨 论 发 言 。 二 、 深 入 生 活 ， 技
8、 能 展 示 ： B： 我 告 诉 你 一 个 秘 密 吧 ， 今 天 我 们 二 （ 1） 班 的 同 学 把 母 亲 节 那 天 献 给 家 人 的 礼 物 都 带 来 了 ， 你 们 看 ！ 劳 动 小 技 能 展 示 ： 1、 图 片 展 示 ： 在 家 里 收 拾 房 间 2 、 技 能 展 示 ： 洗 手 绢 、 洗 袜 子 、 叠 衣 服 、 扫 地 、 擦 桌 子 、 择 韭 菜 、 做 水 果 拼 盘 （ 以 组 单 位 为 同 时 展 示 ） B ： 昨 天 我 们 在 父 母 的 呵 护 中 小 心 长 大 ， 今 天 我 们 将 张 开 小 翅 膀 练 习 飞 翔 ；
9、从 生 活 小 事 学 起 ， 从 一 点 一 滴 做 起 ， 成 为 父 母 的 小 帮 手 ， 回 报 他 们 的 爱 。 三 、 家 长 与 孩 子 互 动 ， 激 发 情 感 ， 提 出 希 望 ： 1、 演 唱 ： 小 乌 鸦 ： （ 放 音 乐 ） 小 乌 鸦 ： 我 爱 我 的 家 ， 更 爱 我 的 妈 妈 。 我 在 温 暖 的 家 庭 中 健 康 成 长 ， 大 声 ： 妈 妈 呀 ！ 全 班 ： 我 们 爱 你 ！ 家 长 ： 孩 子 呀 ， 我 们 也 爱 你 ！ 2、 家 长 结 合 学 生 生 活 表 现 ， 夸 一 夸 孩 子 ； B ： 父 母 那 么 爱 我
10、们 ， 用 辛 勤 的 劳 动 为 我 们 创 建 了 幸 福 美 好 的 生 活 ， 我 倡 议 ： （ 宣 读 倡 议 书 ， 出 示 展 板 ） B ： 现 在 ， 你 知 道 了 吧 ！ 这 就 是 我 送 给 妈 妈 最 珍 贵 的 礼 物 ， 也 是 我 们 二 （ 1） 班 同 学 送 给 所 有 幸 福 美 满 家 庭 的 礼 物 。 同 学 们 ， 快 快 加 入 我 们 的 倡 议 吧 ！ （ 学 生 贴 名 字 ， 放 音 乐 ） 班 主 任 ： 同 学 们 ， 你 们 的 倡 议 太 好 了 ， 我 和 李 老 师 也 想 加 入 你 们 的 倡 议 ， 行 吗 ？ （ 教 师 贴 上 自 己 的 名 字 并 进 行 讲 话 ） A、 B： 武 圣 庙 小 学 二 （ 1） 班 家 里 的 事 帮 着 做 主 题 班 会 到 此 结 束 。
