1、第一单元 声音 单元同步训练-2021-2022 学年科学四 年级上册 教科版（含答案） 一、选择题一、选择题 1下列做法错误的是（） 。 A要经常掏耳朵 B不能对着同学耳朵大声说话 C遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴 2如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤 敲击时，越小的编钟发出的声音（） 。 A越高B越强C越低 3我们耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。 A鼓膜B听小骨C耳蜗D听觉神经 4上课铃声响起，校园各个地方的同学都能听到铃声，这说明（） 。 A声音能向四面八方传播B同学们的听力特别好 C声音通过空气传播的速度最快 5下列声音中
2、，属于人为制造的噪音是（） 。 A悠扬的琴声B课间吵闹声C暴雨打击玻璃声 6声音是以（）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。 A波 B气流C曲线 7敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（） 。 A B C 8弹奏小提琴，首先要定弦，也就是调节琴弦的松紧，主要是为了改变声音的（） 。 A强弱B振幅C高低 9疫情期间，我们开展线上学习，听到老师上课的声音是由（）振动产生的。 A老师的声带B电脑里的喇叭C电脑屏幕 D电线 10声音不能在（）中传播。 A真空B固体 C液体 11拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（） ；皮筋越松，声音越低。 A越高B越低 C不变 12敲击同样长的粗钢丝与细钢丝， （
3、）发出的声音比较脆。 A粗钢丝B细钢丝C无法确定 二、填空题二、填空题 13周围的声音根据（_）的不同，可以分为动物的（_） 、自然界的） （_） 、 人类生产生活发出的声音。 14用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（_） 。 15想让鼓声变得更强，我们应_（“轻”或“重”）击鼓面。 16物体振动的幅度越大，声音越（_） ；物体振动的幅度越小，声音越（_） 。 （填 “强”或“弱”） 三、判断题三、判断题 17敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。 （_） 18听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。 （_） 19老年人的听力容易出问题，儿童的听力不会出问题
4、。 （_） 20手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。 （_） 四、简答题四、简答题 21耳朵是怎样听到声音的？ 五、综合题五、综合题 22仔细观察下图，写出耳朵各部分的结构名称。 【参考答案】 一、选择题一、选择题 1A 2A 3A 4A 5B 6A 7A 8C 9A 10A 11A 12B 二、填空题二、填空题 13产生途径叫声声音 14短铁管 15重 16强弱 三、判断题三、判断题 17 18 19 20 四、简答题四、简答题 21耳廓收集到的声波通过外耳道传递，引起鼓膜振动，再经听小骨振动传递给耳蜗，耳蜗 内的液体将信号传递给听觉神经，听觉神经再传给大脑，便听到声音了。 五、综合题五、综合题 22
