1、高考语文备考阅读与写作：辱华车贴频繁出现，人民感情不容伤害 细数流经指间的芳华，我们也许会感叹时光如水，岁月不居，但是有些烙刻在民族灵魂 深处的伤疤不可忘却，不让忘却的救世主降临到我们的头上，因为对历史的遗忘就意味着背 叛。然而现实中总有一些人有意或无意地做着伤害人民感情的事情，不管是出于无知，还是 为了哗众取宠，吸引人的眼球，部分私家车车主张贴辱华车贴的行为，都应该受到严厉的批 评乃至受到相关的法律制裁。在过去的年里，中华民族饱经磨难，长期的落后造成了被动挨 打的局面，但是中国人民勇于反抗，在这个伟大的百年征程中，形成了伟大的抗战精神，抗 美援朝精神，这些是我们实现中华民族伟大复兴的不竭的力
2、量源泉。请收起你的小丑行径， 请热爱我们伟大的祖国，因为人民感情不容伤害。 辱华车贴频繁出现，人民感情不容伤害 （标题即论点，爱憎分明。） 10 月 1 日，辽宁有网友向警方举报一辆张贴日本国旗和军旗、“支那制造”“武运长久” 辱华字样的私家车，行驶在街头。车主张某被警方查获时，竟表示不知道“支那制造”“武运长 久”为何意。盘锦警方向其解释并表示：“你伤害的是全中国人民的感情，不抓你对不起全国 人民。（开篇以辱华字样的私家车主被抓引出伤害全中国人民感情的话题。） 荷兰大百科通用词典中这样定义到：“支那，中国的贬义称呼，常用于日本语， 亦指愚蠢的、精神有问题的中国人。”在卢沟桥事变的侵华战争前后
3、，日本开始使用支那这 个带有侮辱性质的词称呼中国和民国政府。 “武运长久”这个词的含义是“希望武装扩张的好运 长久”，日本军队在侵华战争中经常在太阳旗的四周写上“武运长久”“武运长魂”等字样，煞费 苦心地为其发动的侵略战争摇旗呐喊。（紧承上文，解释辱华词语的来历及含义。） 涉事车主张某表示自己不知道“支那制造”和“武运长久”为何意，可又怎么会不认识自 己车上贴着的日本国旗和日本军旗呢？现代信息技术如此发达，任何一个平台上都有对“支 那”一词的科普和对日军侵华罪行的揭露，遇到陌生词汇大可以上网查一查。况且，国家早 已将日本侵华史编入了教材，牢牢记住日本侵华的罪行和中国遭受过的耻辱，永不忘记在战
4、场上抛头颅洒热血、捐身躯照汗青的抗日先烈，是每个公民都应该做到的事情。 本次事件已经不是个例了，辱华车贴在近期频繁出现，让人深恶痛绝、倍感寒心。9 月 27 日， 江苏南通一位车身涂装“日本总军区 731 部队”车贴的车主及车辆被当地交警控制。 9 月 29 日，郑州一辆私家车张贴“神风”字样和日本军旗图案的车贴，遭到网友投诉。当日 下午，郑州警方将涉事车辆和车主查扣。在车上张贴辱华车贴，是对国耻的漠视，是对历史 的忘却，是数典忘祖的行为，是把国家的伤疤揭开来撒盐，是往全国人民的心口上捅刀子。 批评涉事司机的同时，我们也要深入思考一下，为什么辱华车贴可以在市面上买到？ 究其原因， 是不良商家为
5、了牟取利益，将民族底线抛在脑后。 杜绝辱华车贴事件的再度出现， 我们要深入了解日本侵华的罪行，铭记民族历史，勇于举报辱华行为。学校和社区要加强对 群众的爱国教育和历史教育，警惕历史虚无主义和民族虚无主义。网络媒体要多科普相关知 识，发挥正向引导的作用。除此之外，部分商家的无耻行为也应该被有关部门整治，违规商 品应被下架、销毁，才能正本清源、肃清社会风气。（论述辱华行为的性质恶劣及采取的相 应措施。） 我们不能忘记国家之耻、民族之殇，绝不姑息辱华行为，中华民族才能更有凝聚力， 国家才能更加繁荣昌盛。（号召呼吁，展望期待。） 【时代警语】 国家早已将日本侵华史编入了教材，牢牢记住日本侵华的罪行和中
6、国遭受过的耻辱，永 不忘记在战场上抛头颅洒热血、捐身躯照汗青的抗日先烈，是每个公民都应该做到的事情。 【思维串联】 【考点精练】 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） 在车上张贴辱华车贴，是对国耻的，是对历史的，是的行为， 是把国家的伤疤揭开来撒盐，是往全国人民的心口上捅刀子。 A.漠视遗忘数典忘祖 B.蔑视遗忘数礼忘文 C.漠视忘却数典忘祖 D.蔑视忘却数礼忘文 2.读写一体化训练（开放性试题） 辱华车贴频繁出现， 私家车车主的行为无论是出于无知，还是为了博人眼球， 吸引粉丝， 都应该受到严厉的批评乃至法律的制裁，因为他极大地伤害了人民的感情。 而当我们读到：“你所站立的那个地
7、方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你 是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗你是谁，就是我们每一个公民，就 是我们彼此身边亲近的公民。有怎样的公民便有怎样的中国”时，总会血脉偾张，为身为华 夏子孙而骄傲。 读完著名学者、北京电影学院崔卫平教授这段文字，你有怎样的认识和感想？请写一段 不少于 400 字的文字。 【相关链接】 天下兴亡，匹夫有责 爱国主义是中华民族精神的主要核心。“天下兴亡，匹夫有责”这是明末清初著名思想家 顾炎武提出的观点。意思是说：国家天下的兴盛与衰败，是每个老百姓义不容辞的责任。青 少年要以祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰落为最大的耻辱，增强国家认同，培养爱
8、国 情感，树立民族自信做一个有自信，懂自尊，能自强的中国人！ 祖国的兴亡离不开先进的科技。而科学必然也离不开知识。知识的获取的足径自然也就 离不开学习， 认真地学习自然也离不开坚定的态度， 更加离不开我们广大青年的努力与坚持。 历史和现实都告诉我们，青少年的每一代都需要有理想和有担当，这样，国家就有了前进的 步伐至今，一个伟人的故事，一直鞭策着我前进。 范仲淹是历史上一个著名的政治家与改革家，文学家和军事将领。被誉为历代官员中为 官清廉，心忧百姓，胸怀天下的模范人物。范仲淹从小为了励志学习，就自己来到家附近的 醴泉寺寄宿读书。一个人伴着寺庙里的青灯古烛埋头苦读，每夜到东方欲晓才盖上书入梦。 一
9、天又一天，一年又一年，功夫不负有心人，经过多年的寒窗苦读，范仲淹成为了一个博学 多才的饱学之士。范仲淹生活在宋王朝由盛转衰的转折时代，也就是这样，使得年轻的范仲 淹早早地胸怀远大， 有了政治抱负，开始以天下为己任， 立志要做一个有益于天下苍生的人， 在数十年的政治生涯中他为老百姓们做了很多实实在在的事情，真正做到了为官一职，造福 一方。 仍然记得那是一个炎热的中午，我坐在“书气沉沉”的教室里，枯燥无味的看着书，脑子 里左想右想，很烦。心里空落落的没个目标。便和旁边的同学大声地说笑起来。突然脑袋一 热想到那个为国家努力读书一心希望为百姓造福的范仲淹我不禁感到惭愧起来。转过身，不 说话，沉思着。尽
10、管旁边同学的拉扯也没能让我停止思考，范仲淹能埋头苦读，我为什么不 能？范仲淹能坚持不懈我为什么不能？范仲淹为了黎明百姓苦读书，花费了那么多精力。而 我呢？只是为了自己，我为什么不能？就算不为了国家，但为自己的未来也可以不是吗？自 己一小份强大了不也能让国家多一份力量吗？我一遍又一遍的这么问着自己我拿起笔。 瞬间有了一股强大的力量，奋力拼搏，为中华之崛起而读书！ 为此在我面对学习枯燥无味的时候便时时想起范仲淹，再想想自己，心中便涌起一股强 大的力量激励着我，支撑着我。是我对学习的态度更加坚定起来。 “天下兴亡，匹夫有责”这句话告诉我们，青年一代有理想有担当，国家就有前途，民 族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量！
