1、课题：除法 复习（2） 本课初 备课时 共12课时,本课第10 课时 个人复备栏 教学目标： 1、进一步运用所学知识解决实际问题，发展应用意识，提 高解决简 单实际问题的能力，体验成功的喜悦。 2、发展学生的思维能力。 重点难点： 在练习的同时不仅仅会做题目， 还要培养学生的口头表达能 力和思维能力。 课前准备： 挂图 教学过程： 一、基本训练 1、做 P12（6） 师：请同学们独立完成第 6 题，然后比一比上下两题有什么 规律。 独立完成，思考、比较。 师：一个数连续除以两个数，就等于这个数除以后面两个数 的积。 2、类推练习 仿照上题，改编题目 出示 644 、5418，请同学们根据刚才得
2、出的规律进行试 算。 学生可能会得出： 644642216 541854633 541854923 3、做 P13（7）、（8） 师：同学们真聪明！书上的第 7、8 题你会做吗？请同学们 仔细看题，独立完成。 仔细看题，独立完成。 问：这两题都是几步计算应用题？解答方法有什么不同？ 学生回答。 师：第 7 题先求和再平均分，第 8 题先求剩余再平均分。 4、做 P13（9） 师：谁来说说题目的意思？ 你准备怎样租船？ 学生看图理解题意，指名回答。 请同学们分小组讨论准备怎样租船。 先独立思考，然后小组讨论准备怎样租船。 算一算：按你的方案，一共要花多少钱？ 交流租船方案。 再讨论租金的计算方法
3、。 教师引导学生交流租船方案，并讨论租金的计算方法。选择 较合理的方案。 交流，并选择较合理的方案。 二、讲解思考题 师：你会填吗？试一试。 先由学生独立思考，也可同桌交流想法。 填一填。 教师组织交流讨论，说说推想过程。 三、课堂小结 这节课你又学到了哪些知识？还有什么不懂的地方吗？ 四、布置作业 列式解答： 1、57 个同学去采集昆虫标本，每 3 人分一组，可以分成多 少组？ 2、 小明在图书室借了一本 98 页的故事书， 准备一个星期把 它看完。他平均每天要看多少页？ 3、食品店里一袋面包 4 元，50 元钱最多能买多少袋面包？ 还剩几元？ 4、同学们去划船，女同学 20 人，男同学 23 人，每条船最 多坐 4 人。他们至少需要租多少条船？
