1、 土壤对我们人类非常重要,我 们吃的许多食物都来自在土壤中生 长的植物。土壤里面有什么呢? 一、 说说我们对 土壤组成的 猜测。 触摸过土壤的手一定 要洗干净。 二、探索 采集并观察、描述土壤 1. 在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。 2. 把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。 土壤还是 有气味的 呢。 我看见了小 草和小虫。 有许多捻不 碎的小石子 和沙。 土壤摸起来 湿湿的。 水 3. 把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察颗粒的大 小，并描述。 沙砾沙粉沙黏土 逐渐变小 又称小石子，直径大于2毫米 岩石的颗粒 放大后的岩石
2、颗粒 4. 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的 现象，并记录下来。 气泡说明土壤中有空气 动植物残骸说明土壤中有腐殖质 4. 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的 现象，并记录下来。 上面的颗粒小 下面的颗粒大 沙砾 沙 粉沙 黏土 静止后分层，从上到下依次为： 从上向下，颗 粒越来越大。 三、研讨 1.在水倒入土壤的整个实验过程中，有什么现象发生?这些现象说明了什么? 2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的? 3.你对土壤有哪些新认识? 土壤观察记录 四、拓展 观察植物生长繁茂的地方，这里的土壤有什么特点? 肥沃，含有大量腐殖质 湿润，含有充足的水分 疏松，含有充足的空气 随堂训练 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.
