第24课 人民解放战争的胜利-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：806f3).zip

人民教育出版社人民教育出版社 历史八年级（历史八年级（2017版）上册版）上册 课题：课题：人民解放战争的胜利人民解放战争的胜利 2017年教育部审定八年级上册 第七单元 解放战争 第第24课课 人民解放战争的胜利人民解放战争的胜利 教学目标教学目标 1、了解解放区的土地改革有关情况，掌握土地、了解解放区的土地改革有关情况，掌握土地 改革的意义和作用；知道人民解放军战略进攻改革的意义和作用；知道人民解放军战略进攻 的开始的标志、三大战役、渡江战役有关情况的开始的标志、三大战役、渡江战役有关情况 及意义。及意义。 2、利用文件、图片等材料，通过讨论等形式，、利用文件、图片等材料，通过讨论等形式， 分析归纳得出解放战争迅速胜利的主要原因。分析归纳得出解放战争迅速胜利的主要原因。 提高识图、归纳的能力以及分析和解决历史问提高识图、归纳的能力以及分析和解决历史问 题的能力。题的能力。 3、通过学习三大战役的胜利，认识到中华人民、通过学习三大战役的胜利，认识到中华人民 共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的 ，认识到没有共产党就没有新中国。，认识到没有共产党就没有新中国。 一、解放区的土地改革一、解放区的土地改革 解放区是怎样开展土地改革的解放区是怎样开展土地改革的 ？ 土地改革有何意义和作用土地改革有何意义和作用? ? 1.1.召开全国土地会议，颁布召开全国土地会议，颁布 19471947年10月，中共中央颁布了中国土地法大 纲，在解放区实行“耕者有其田耕者有其田”的土地政策。 土改工作队员宣传土改工作队员宣传中国土地法大纲中国土地法大纲 19471947年年1010月，中共中央颁布月，中共中央颁布中国土地法大纲中国土地法大纲 2.2.中国土地法大纲主要内容中国土地法大纲主要内容 ： 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度 ，实行耕者有其田实行耕者有其田，按照农村人口平均分配 土地。 3.3.制定制定土地改革总路线：土地改革总路线： 依靠依靠贫雇农，团结团结中农，有步骤 、有分别的消灭封建性剥削的土地制 度，发展农业生产。 4、结果：各个解放区先后开展了土、结果：各个解放区先后开展了土 地改革运动。地改革运动。 根据土地改革总路线和根据土地改革总路线和中国土地法大纲中国土地法大纲 规定，各个解放区先后开展了土地改革运动规定，各个解放区先后开展了土地改革运动 ，广大农民分得了，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物土地、房屋、粮食和衣物。 农民分到了土地农民分到了土地 5.5.土地改革的意义：土地改革的意义： 解放区的土地改革，解放区的土地改革，使使农村的阶级关系和土地占有农村的阶级关系和土地占有 状况状况发生了根本性变化发生了根本性变化，激发了激发了农民革命和生产的积农民革命和生产的积 极性。翻身农民踊跃参军参战，极性。翻身农民踊跃参军参战，为为人民解放战争的胜人民解放战争的胜 利利提供了提供了重要的人力、物力保障。重要的人力、物力保障。 解放区的农民送亲人参解放区的农民送亲人参 军军 农民组成担架队积极支援前农民组成担架队积极支援前 线线 分分到到土土地地后后喜喜悦悦的的 解解放放区区农农民民 解放区青年踊跃参加解放军 130130 万人万人 430430 万人万人 19461946年年6 6 月月 19471947年年6 6 月月 373373 万人万人 人民解放军：人民解放军： 国民党军队：国民党军队： 195195 万人万人 19471947年夏年夏 战略反攻时机成熟战略反攻时机成熟 二、三大战役和南京解放二、三大战役和南京解放 1947年夏，刘伯承、邓小平刘伯承、邓小平 率晋冀鲁豫晋冀鲁豫解放军主力强渡黄 河，揭开了战略反攻的序幕。 随后，千里挺进大别山千里挺进大别山。 1.1.战略反攻战略反攻 19471947年年6 6月月3030日，刘邓大军夜渡黄河。日，刘邓大军夜渡黄河。 大大 别别 山山 刘刘邓邓大大军军挺挺进进大大别别山山 19471947年年8 8月，刘邓大军穿过人烟稀少、月，刘邓大军穿过人烟稀少、 遍地积水的黄泛区。遍地积水的黄泛区。 19471947年年8 8月月2727日刘邓大军进入大别山日刘邓大军进入大别山 刘伯承登上大别山三角峰刘伯承登上大别山三角峰 大大 别别 山山 刘邓刘邓 大军大军 陈赓陈赓 兵团兵团 陈粟陈粟 大军大军 陈赓陈赓陈毅陈毅粟裕粟裕 三支大军互为犄角，钳制中 原，威胁南京、武汉。其他解 放区也先后转入反攻，形成了 全国规模的战略反攻态势。 130130 万人万人 430430 万人万人 19461946年年6 6月月 19471947年年6 6月月 373373 万人万人 人民解放军：人民解放军： 国民党军队：国民党军队： 195195 万人万人 280280 万人万人 365365 万人万人 19481948年秋年秋 敌我兵力变化示意图敌我兵力变化示意图 战略决战战略决战 时机成熟时机成熟 后 方 装备 兵 力 士气 形势 共共 产党产党 巩巩 固固 大大大大 改善改善 2828 0 0万万 高高 昂昂 主主 动动 国国 民党民党 危危 机机 略占略占 优势优势 3636 5 5万万 低低 落落 被被 动动 2.2.决战的条件决战的条件 （1 1）辽沈战役）辽沈战役 时间：时间： 1948.91948.11 指挥者：指挥者： 林彪、罗荣桓 作战部队：作战部队： 东北解放军 辽沈战役指挥者林彪（中）、辽沈战役指挥者林彪（中）、 罗荣桓（右）等在作战前线罗荣桓（右）等在作战前线 2.2.三大战役三大战役 沈阳市民欢庆东北全境解放沈阳市民欢庆东北全境解放 锦州锦州 营口营口 黑山黑山 沈阳沈阳 长春长春 人民解放军：人民解放军： 国民党军队：国民党军队： 300300 万人万人 290290 万人万人 歼敌歼敌47万万 意义：意义：解放了东北全境。 解放军在数量上数量上首次超过了 国民党的军队。 辽沈战役的辽沈战役的 意义是什么意义是什么? ? （2 2）淮海战役）淮海战役 时间：时间：1948.111949.1 指挥者：指挥者：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕 、 谭震林 作战部队：作战部队：中原中原解放军、华东解放军解放军、华东解放军 粟裕粟裕 邓小平邓小平 刘伯承刘伯承 陈毅陈毅 谭震林谭震林 双堆集双堆集 碾庄碾庄 陈官庄陈官庄 徐州徐州 淮淮海海战战役役示示意意图图 民工民工 543万万 人人 担架担架 30.5万万 副副 大小车大小车88万辆万辆 牲畜牲畜 76.7万万 头头 船只船只8500只只 筹粮筹粮9.6亿斤亿斤 挑子挑子 20.6万万 副副 人民群众的支持是革人民群众的支持是革 命战争取得胜利的重命战争取得胜利的重 要保证。要保证。 直接参军直接参军 组织民兵组织民兵 支援前线支援前线 后勤保障后勤保障 情报支持情报支持 淮海战役的意义是什么淮海战役的意义是什么? ? 19491949年年1 1月，人民解放军全歼杜聿明部月，人民解放军全歼杜聿明部, ,至此淮海战役结束。图为战后场面。至此淮海战役结束。图为战后场面。 意义：意义：解放了长江中下游 以北以北的广大地区。 （3 3）平津战役）平津战役 时间：时间： 1948.111949.1 指挥者：指挥者： 林彪、罗荣桓、聂荣臻 作战部队：作战部队： 东北解放军、 华北解放军 前排右起：林彪、前排右起：林彪、 罗荣桓、聂荣臻罗荣桓、聂荣臻 平津战役平津战役（ 1948.11.29-1949.1.31)1948.11.29-1949.1.31) 张家口张家口 塘沽塘沽 新保安新保安 天津天津 北平北平 先打两头先打两头 分割包围分割包围 后取中间后取中间 瓮中捉瓮中捉 鳖鳖 19491949年年1 1月，国民党军司令傅作义接受改编，月，国民党军司令傅作义接受改编， 北平和平解放。北平和平解放。 （4 4）意义：）意义：1949年1月，北 平和平解放，平津战役胜利 结束。至此，华北全境解放 。 3.3.三大战役的历史意义三大战役的历史意义 三大战役共歼灭和该改编国民三大战役共歼灭和该改编国民 党军队党军队150150多万，多万，国民党军队的主国民党军队的主 力基本被消灭，力基本被消灭，大大加速了人民大大加速了人民 解放战争在全国的胜利。解放战争在全国的胜利。 国共划江而治国共划江而治 ，好不好，好不好 不行不行一定要打倒蒋介石一定要打倒蒋介石 ，解放全中国！，解放全中国！ 4、渡江战役、渡江战役 解解放放战战争争胜胜利利 南京南京 1949、4、23（22年年） 1927、4-1949、4、23 追追歼歼国国民民党党残残余余军军队队 国民党残余退往国民党残余退往 百万雄师过大江百万雄师过大江 人民解放军占领南京国民政府总统人民解放军占领南京国民政府总统 府府 统治中国统治中国22年的国民党政权垮台了年的国民党政权垮台了 (19271949) 被定格的日历 七律七律人民解放军占领南京人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷 。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑天若有情天亦老，人间正道是沧桑 。 三大战役三大战役 辽沈战役辽沈战役解放东北全境解放东北全境 淮海战役淮海战役 解放长江中下游解放长江中下游 以北的广大地区以北的广大地区 平津战役平津战役华北全境基本解放华北全境基本解放 渡江战役渡江战役 南京解放南京解放 1949.4.23 国民党政权垮台国民党政权垮台 人人 民民 解解 放放 战战 争争 的的 胜胜 利利 解放区的土地改革解放区的土地改革 刘邓大军挺进大别山刘邓大军挺进大别山揭开战略进攻序幕揭开战略进攻序幕 1.1.下列战役中解放东北全境的是（下列战役中解放东北全境的是（ ） A.A.辽沈战役辽沈战役 B.B.平津战役平津战役 C.C.淮海战役淮海战役 D.D.渡江战役渡江战役 2.2.平津战役中和平解放的城市是（平津战役中和平解放的城市是（ ） A.A.上海上海 B.B.南京南京 C.C.武汉武汉 D.D.北平北平 3.3.国民党政权垮台的标志是人民解放军攻占（国民党政权垮台的标志是人民解放军攻占（ ） A.A.北平北平 B.B.南京南京 C.C.武汉武汉 D.D.上海上海 课课 后后 练练 习习 4.4.三大战役按开始时间排列正确的是（三大战役按开始时间排列正确的是（ ） 平津战役平津战役 辽沈战役辽沈战役 淮海战役淮海战役 A.A.B.B. C.C. D.D. 5.5.淮海战役期间，中原、冀鲁豫等解放区共出动民工淮海战役期间，中原、冀鲁豫等解放区共出动民工 543543万人，征集担架万人，征集担架2020万副，大小车万副，大小车8888万辆，挑子万辆，挑子3030万万 副，牲畜副，牲畜7676万头，总共筹运粮食达万头，总共筹运粮食达9600096000万斤。在战役万斤。在战役 的第三阶段，参战兵力与后方支前民工的比例大大超的第三阶段，参战兵力与后方支前民工的比例大大超 过了战役初期过了战役初期l l：3 3的概算。这段材料最能说明解放战的概算。这段材料最能说明解放战 争的胜利是由于（争的胜利是由于（ ） A A国民党军队作战时物资匮乏国民党军队作战时物资匮乏 B B共产党军队深得民心，人民大力支持共产党军队深得民心，人民大力支持 C C国民党军队作战不够勇敢，妥协投降国民党军队作战不够勇敢，妥协投降 D D共产党军事战术指挥得当共产党军事战术指挥得当 1 课题课题: 人民解放战争的胜利人民解放战争的胜利 学习者姓名： 班级：八（ ） 班 学习时间：2017 年 月 日 【学习目标学习目标】 1、了解解放区的土地改革有关情况，掌握土地改革的意义和作用；知道人民解放 军战略进攻的开始的标志、三大战役、渡江战役有关情况及意义。 2、利用文件、图片等材料，通过讨论等形式，分析归纳得出解放战争迅速胜利的 主要原因。提高识图、归纳的能力以及分析和解决历史问题的能力。 3、通过学习三大战役的胜利，认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和 生命换来的，认识到没有共产党就没有新中国。 【课堂学习课堂学习】 一课前小测一课前小测 1、重庆谈判的目的、时间与结果； 2、全面内战爆发的标志，粉碎国民党的全面进攻； 3、解放区军民如何粉碎国民党的重点进攻。 二开卷有益二开卷有益 （独立阅读课本，并填写） 114 P 118 P 1、解放区的土地改革：（1）实施：抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土 地政策，将抗战时期的 改为 的土地政 策。 （2）依据：1947 年，中国共产党召开全国土地会议，颁布 。 大纲规定，没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村 人口平均分配土地。随后，制定了土地改革总路线，依靠 ，团结 ，有步骤地，有分别地消灭封建性剥削的土 地制度，发展农业生产。 （3）成果：根据 和 规定，各个解放 区先后开展了土地改革运动。历时一年多顺利完成，广大农民分得了 、 2 、 、 。 （4）影响： 2、三大战役和南京解放：（1）战略进攻：1947 年夏， 、 率领晋 冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河天险，千里挺进 ，直接威胁南 京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻战略进攻的序幕。 （2）战略决战：中共中央认为战略决战的时机已经成熟，于是决定发起 、 、 三大战役。 1948 年 9 月，辽沈战役辽沈战役打响。 、 、 指挥东北人民 解放军首先攻占辽宁锦州，一举切断了敌人向关内的退路。随后，攻占长春、沈阳， 解放东北全境（意义）解放东北全境（意义） 。 1948 年 11 月1949 年 1 月，中原野战军与华东野战军在 、 、 、 、 等指挥下，在以徐州为中心的广大地区， 发起淮海战役淮海战役。 （意义：（意义： ） 几乎与淮海战役的同时， 和 ，共同发起了平津战役平津战役。 1949 年初， 和平解放。 （意义意义： ） （3）渡江战役渡江战役： 年 4 月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占 领 ，结束了国民党在大陆的统治，国民党残余势力退往台湾。 三学习探究三学习探究 （先独立完成，再组内协调学习，最后教师精讲点拨） 1、解放区为什么要开展土地改革? 解放区是如何进行土地改革的？ 2、解放战争胜利的原因？ 3、你能以什么材料说明“解放区的土地改革”与“三大战役和南京解放”是因果 关系？ 四测评反馈四测评反馈 （独立完成，组内互改，教师点评） 1、随堂检测。 五闭卷回味五闭卷回味 （通过以上的学习，你对学习的内容有怎样的感受？） 3 【思维拓展思维拓展】人民政府一直高度重视“三农”问题，采取了一系列“强农惠农”政 策。请结合所学知识与亲身感悟，谈谈你对“三农”问题的认识。 - 1 - 第第 2424 课课 人民解放战争的胜利人民解放战争的胜利 教学目标：教学目标： 知识与能力知识与能力 知道中国土地法大纲和土地改革总路线；知道三大战役和渡江战役的基本 史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系 过程与方法过程与方法 通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象 力，初步掌握归纳、分析的学习方法，形成独立思考、勇于探索的意识与能力 情感态度与情感态度与 价值观价值观 通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失 天下，从而树立正确的历史观和价值观 重点难点：重点难点： 重点：重点：解放区的土地改革、三大战役。 难点：难点：解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。 教学过程：教学过程： 一一. .课前小测，导入新课课前小测，导入新课 提问：解放战争开始于哪一年？什么时 候我军转入反攻作战？其标志是什么？ 解放战争进入第三年后，战争形势又有 什么新进展呢？今天就让我们一起学习第 24 课：人民解放战争的胜利。首先检查同学们 的自学情况： 二二. .检查自学，新课讲授检查自学，新课讲授 目标导学一：解放区的土地改革目标导学一：解放区的土地改革 1.教师引导：请同学们阅读教材，说一 说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策 有什么变化？ 学生回答：将抗战时期的减租减息政策， 变为实行耕者有其田的土地政策。 2.问题预计提问：中国共产党是如何在 实行耕者有其田的土地政策的？ 学生回答：通过颁布中国土地法大纲 和制定土地改革总路线，在解放区内进行土 地革命。 中国 土地法 大纲 没收地主土地，废除封建剥削的 土地制度，实行耕者有其田，按 照农村人口，平均分配土地 土地改 革总路 线 依靠贫雇农、团结中农，有步骤 地、有分别地消灭封建性剥削的 土地制度，发展农业生产 3.教师出示图片，并提问：解放区的土 改有哪些成效？ 学生回答：解放区的土地改革历时一年 多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、 粮食和衣物。 4.概括阶段。教师展示材料： 材料一：解放战争时期，解放区老百姓高呼 的口号“前方打老蒋，后方挖蒋根”，“支 援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉 老祸根”。 材料二：解放区的农民从亲人参军 上述材料，充分证明解放区的土地改革 有什么作用？ 学生回答：解放区的土地改革，使农村 的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变 - 2 - 化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身 农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利 提供了重要的人力、物力保障。 5.教师过渡：那么，广大人民群众支持 下的解放战争，又有哪些发展呢？下面就让 我们一起看看前线战况。 目标导学二：三大战役和南京解放目标导学二：三大战役和南京解放 1.通过互问互答了解：1947 年，刘伯 承、邓小平率军，千里挺进大别山，揭开了 人民解放军战略进攻的序幕。随后，各战场 的人民解放军也相继转入反攻，共消灭国民 党军精锐 200 多万，迫使国民党进入被动防 御作战。 2.通过互问互答：1948 年 9 月，中共中 央决定发动辽沈、淮海、平津三大战役。 3.教师引导：请同学们阅读教材，完成 有关三大战役基本情况表。 辽沈战役淮海战役平津战役 时间 1948.9 11 1948.11 1949.1 1948.11 1949.1 指挥林彪、罗 荣桓 刘伯承、邓 小平、粟裕 聂荣臻、 林彪、罗 荣桓 参战 部队 东北人民 解放军 中原、华东 野战军 东北、华 北人民解 放军 歼敌 人数 47 万余 人 55 万余人52 万余人 意义解放东北 全境 解放长江中 下游以北广 大地区 华北全境 基本解放 4.主要问题提问：人民解放军与国民党 军队和力决战的地点为什么首选东北战场？ 学生回答：东北是我军在兵力上唯一 超过敌军的一个战场；东北敌军孤立分散， 占领地区狭小，补给困难；解放区经过土 地改革，人民群众踊跃参军支援前线；东 北的工业相对发达，可以用它支援全国的解 放战争。 5.重点问题提问：为什么要用和平手段 解决北平？ 学生讨论回答，教师归纳 和平民主是当时大势所趋、民心所向； 可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命 财产安全、保护古迹和文物不受破坏；不 战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于 进一步瓦解敌人。 6.学生讲述：三大战役共歼灭和改编国 民党军队 150 多万人，国民党军队的主力基 本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国 的胜利。 7.教师出示：人民解放军渡江作战示 意图， 讲述：1949 年 4 月，人民解放军百万雄 师兵分三路，横渡长江，占领南京，结束了 国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往 台湾。 8.教师提问：解放南京意味着什么？ 学生讨论，教师归纳： 反动势力方面：统治全国 22 年的国民 党政权垮台了。 革命力量方面：中国共产党代表劳动 人民接管了国家领导权，劳动人民的地位发 生了根本变化。 9.教师引导：请同学们分组讨论：人民 解放战争胜利的原因有哪些？ 学生讨论回答后，教师归纳总结： 中国共产党：中国共产党的正确领导； 有马克思主义、毛泽东思想的正确指导； 选择了正确的革命道路，即由新民主主义 革命走向社会主义革命；掌握了一支独立 的武装力量并进行武装斗争；组成了最广 泛的革命统一战线，并获得了广大人民的支 持。 三、课堂总结三、课堂总结 抗日战争胜利后，中国共产党开始推行 耕者有其田的土地政策，激发了农民革命和 - 3 - 生产的积极性，为了实现人民解放和国建统 一，中国共产党领导人民解放军，发动了战 略反攻，刘邓大军千里跃进大别山，直接威 胁着武汉、南京。三大战役和渡江战役的进 行，基本上打垮了国民党军队的主力，结束 了国民党在大陆的统治。中国共产党领导的 人民解放军能在三年多的时间里，打败国民 党军队，用事实再一次向世人证明：得民心 者的天下。 板书设计： 中国土地法大纲 解放区土地改革 土地改革总路线 辽沈战役 三大战役 淮海战役 平津战役 渡江战役 教学反思： 在本课教学中，主要是关于一系列战役。在教学过程中，让学生进行自主学习。这种 教学方式不仅可以让学生通过主动获取的形式获得历史的基础知识，而且还可以通过主动 的参与了解，增强学生爱党、爱国、爱家的情感，激发学生学习历史的兴趣，调动学生学 习历史的积极性。 人民解放战争的胜利人民解放战争的胜利