1、第第 9 课课辛亥革命辛亥革命 【教学目标】【教学目标】 知识与能力知识与能力:1 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义； 2 知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹； 3 理解辛亥革命的历史意义 过程与方法过程与方法:1 通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹； 2 通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生 全面的认识和看待历史事件. 情感态度与价值观情感态度与价值观: 1 通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述， 让学生认识到中国人为民族 独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观 【重点难点】【重点难点】 重点
2、：广州起义、武昌起义。 难点：辛亥革命的历史意义。 【教学过程】【教学过程】 一、一、 导入新课导入新课 出示孙中山的照片 师：同学们请看屏幕，这个人物是谁呢？回想一下他的事迹，谁来介绍呢？孙 中山创立了第一个资产阶级革命政党-同盟会， 把同盟会的政治纲领阐发为三 民主义，成为他领导资产阶级革命的指导思想，他又是如何领导革命的呢？今 天让我们一起学习第 9 课 辛亥革命 ，共同去感受那火红的革命时期。 出示课题 ，了解学习目标 二、新课讲授二、新课讲授 （一）革命志士的奋斗（一）革命志士的奋斗 1.学生自主阅读教材，了解同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？完成表格 起义名称时间领导人
3、特点影响 萍浏醴起义1906刘道一第一次声望大振 安庆起义1907秋瑾 徐锡麟 广西起义1907孙中山黄兴 黄花岗起义1911孙中山黄兴影响最大鼓舞斗志 2 看图革命党人发动的武装起义 3 简要了解徐锡麟 秋瑾 黄兴的事迹 4 观图：黄花岗七十二烈士的墓碑 提问：这幅图片展现了烈士什么精神？与哪一次革命起义有关？ 学生回答：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。 教师讲述： 四次起义结果都怎么样？失败了。 但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英 雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。推翻清朝统治的信念更加坚定了，革命起义纷纭 迭起。 （二）武昌起义（二）武昌起义 1 学生自主
4、阅读教材，了解起义的时间 地点 主力 经过 结果 影响。 2 教师指导了解学生的自学情况 3 出示武昌起义的古城楼起义门 4 观察辛亥革命的形势图 师： 1911 年 10 月 11 日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。 请谈 谈你对革命党人推举黎元洪为都督的看法？（结合 p45 的知识拓展） 教师强调：1911 年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命” 5 辛亥革命的评价：陈独秀的评价辛亥革命的性质 周恩来的评价 ：辛亥革命的意义 6 合作学习理解辛亥革命的意义，教师释疑。 教师小结本课内容 7 出示图片 ：人民英雄纪念碑上展现的武昌起义的情节浮雕 三三 本课总结本课总
5、结 以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝的封建统治，发动了一系列武装起义，最终 辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上一次重要 的转折点，其对于封建体制的冲击、社会生产力的推动、进步意识的弘扬、风俗习惯的革 新都是空前的。 四四 练习反馈练习反馈 板书设计板书设计 辛辛亥亥革革命命 革命起义 武昌起义 时间： 1911 年 （辛亥年） 经过：起义爆发夺取军械库武汉三镇光复湖北军政府成立 意义： 1推翻了清王朝的反动统治， 结束了两千多年的君主专制制度。 2开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民 族的思想解放， 打开了中国进步潮流的闸门。 开启了完全意义上的 近代民族民主革命。 1906 年，萍浏醴起义；1907 年，安庆起义 1907 年，广西起义；1910 年，广州起义
