1、部编部编 20172017 版八年级历史上册版八年级历史上册 第第 2 2 课课第二次鸦片战争第二次鸦片战争教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 本课是部编 2017 版八年级历史上册的第二课第二次鸦片战争。八年级 上册的内容属于中国近代史部分。众所周知，中国近代史是一部屈辱史，也是一 部探索史。在此期间西方列强曾向我国发动过五次大规模入侵，而本课所讲的第 二次鸦片战争是这五次入侵中的一部分。因此，本课是中国近代史的重要组成部 分， 是学生了解西方列强在中国贪婪、残暴和清政府软弱无能的统治以及在国难 当头的岁月里，农民起义军揭竿而起进行民族自救运动的重要依据。 教学目标教学目标： 知识与能力
2、：识记第二次鸦片战争和天津条约北京条约。列强通过 天津条约北京条约等不平等条约在中国攫取了大量侵略权益，认识列强 侵略给中国带来的巨大影响。 过程与方法：通过问题探究、材料分析、比较研究等方法与手段，培养学生 独立发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观：通过对中西兴衰趋势及中西战争结果的学习深切感受 “落后就要挨打”的沉痛教训，激发对国际国内形势的了解，增强自己紧跟时代 步伐、与时俱进的紧迫感，增强参与国际竞争的自觉性。通过感悟与体验，提高 鉴别正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力的能力。英法联军火烧圆明 园是对中国文化的一次大洗劫，进而认识西方资本主义的虚伪、贪婪和唯利
3、是图 的本性。 教学教学重点：重点：天津条约 北京条约 教学教学难点：难点：第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大 教学过程：教学过程： 【导入新课】多媒体展示巴黎圣母院被火烧毁的图片。在 2019 年 4 月 15 日晚， 法国巴黎著名的地标建筑巴黎圣母院遭遇大火，致使这座始建于 1163 年， 花费百年才建成的古建筑严重破坏。在许多人扼腕的同时，有个别网友提到我国 当年被焚毁的圆明园，比巴黎圣母院更加珍贵。对此，圆明园遗址公园官微发声 回应： “这一刻的中国人， 怎能不想起， 背负了一百多年圆明园烧毁的心灵创伤， 何其艰难、何其罔然，可惜圣母院，可惜圆明园，文化不应该这样毁灭，更不应
4、该人为践踏。”同学们，你们知道今日圆明园的断壁残垣是在哪次战争中造成的 吗？中国在这次战争中还丧失了哪些领土和主权呢？带着这些疑问， 让我们共同 走进第 2 课第二次鸦片战争。 第一板块修约风云再起，列强战事重开 教师讲述：1840 年，第一次鸦片战争的炮火，打破了清王朝“天朝上国” 的美梦，英国侵略者在用炮舰轰开中国大门，又用条约获取倾销商品的权益后欣 喜若狂。我们来看这样两则材料： 材料一： 南京条约签订后，英国打开了中国的国门，资产阶级欣喜若狂， “一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”，“只要中国人 每年需用一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。 材
5、料二：1853 年中国和洪都拉斯消费英国棉纺织品的数量 学生阅读材料后思考回答： 1、英国人认为造成商品滞销的原因是什么？ 2、英国提出的修约要求遭到清政府的拒绝后，英法两国采取了什么措施？ 3、材料共同反映的是第二次鸦片战争的根本原因，即：列强不满足既得利 益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 师：因为这次战争和第一次鸦片战争的目的、方式相同，是第一次鸦片战争 的继续，因此被称为“第二次鸦片战争”。 师：关于第二次鸦片战争，英法两国所寻找的借口(直接原因)是什么呢？ 国名国名人口人口棉纺织品消费量棉纺织品消费量差距差距 中国中国3.63.6 亿亿人均人均 0.750.75 便士便士12
6、461246 倍倍 洪都拉斯洪都拉斯1460014600 人人人均人均 934.5934.5 便士便士 学生阅读教材后，介绍“亚罗号事件”和“马神甫事件”。 请同学们阅读教材第一部分，找到第二次鸦片战争的相关信息。 时间： 发动国家： 第一阶段经过：1856 年 1857 年 1858 年 签订的条约： 师生共同解释天津条约的危害 教师讲述：正如马克思在天津条约签订后说：“从政治观点来看，这个 条约不仅不能巩固和平，反而使战争必然重起。”天津条约并没有使侵略者 满足，1860 年，英法两国借口换约受阻，再次出兵，占领天津，并进逼北京。 板块二： 中华文明摧残，英法罪行滔天 师：换约本来只是一种
7、单纯的外交活动，侵略者却是以什么方式进行的呢？ 我们一起来看下面这张战争形势图。 第二阶段经过：英法联军从广州扬帆北上，1860 年 8 月，联军由北塘登陆， 大沽失陷后侵略军占领了天津并向北京进犯。 9 月 18 日，英法联军攻陷通州，清军在八里桥一带与其展开激战，最后清 军全军覆没。 9 月 22 日，咸丰帝让他的弟弟奕担任议和大臣，留守北京与英法议和。 自己则携后宫及部分亲信大臣离京逃往承德避暑山庄。 师：英法联军就打到了北京城下，他们以为中国皇帝住在圆明园，便首先向 圆明园发起了进攻。（播放视频） 师：火烧圆明园是中国近代史惨痛和耻辱的一页。假如此时此刻，你就站在 圆明园的废墟旁，你有
8、什么感想？ 学生讨论：目前，有人主张重新修复圆明园，你的看法怎样？ 英法联军兵不血刃地占领了北京城，并扬言要直捣皇宫。这时，逃到避暑山 庄的咸丰皇帝竟下谕“只可委屈将就，以期保全大局”。1860 年 10 月，奕秉 承此旨意，全盘接受英法提出的条件，被迫签订了中英、中法北京条约。至 此，第二次鸦片战争结束。北京条约又使中国丧失了哪些权益呢？ 师生共同学习分析北京条约的内容及危害。 1860 年，与英、法签订北京条约。 师： 战争与条约是国家兴衰荣辱的见证， 几乎每场战争都要用条约画上句号。 北京条约是天津条约的继续和扩大，它不仅承认天津条约有效，还 让英法为首的西方资本主义国家攫取了更多的侵略
9、权益。 这些条约使中国人民的 灾难日益加深了。 学生介绍：第二次鸦片战争后，为适应形势的变化，清政府于 1861 年设立 了总理各国事务衙门，简称“总理衙门”。主要负责办理对外交涉以及通商、海 关等事务，是清政府一个权力很大的中枢机构。 板块三： 沙俄趁火打劫，民族危机加深 师：同学们结合大屏幕， 俄国侵占中国领土示意图，了解俄国趁火打劫， 割占中国领土的过程以及签订了一系列与之相关的条约， 如 瑷珲条约 、北 京条约等，侵吞了我国北方 150 多万平方千米的领土，是近代侵占中国领土最 多的国家。 影响： 中国战败， 被迫签订多个不平等条约， 中国丧失了更多的领土和主权。 恩格斯说： “俄国从
10、中国夺取了面积相当于法德两国面积的领土和一条同多 瑙河一样长的河流。” 马克思说： “在第二次鸦片战争中， 俄国不需要花费一文钱， 出动一兵一卒， 而能比任何一个参战国得到更多的好处”。 师：中国的领土完整遭到空前的破坏，带来不可估量的严重影响。第二次鸦 片战争有何影响？ 学生回答：战争影响：进一步打开了中国门户，大大加深了中国社会的半殖 民地半封建化的程度。 随堂检测：随堂检测： 1、天津条约的内容中不包括（） A外国公使可以进驻北京 B增开天津为商埠 C外国商船可以在长江各口岸自由航行 D增开汉口、南京为通商口岸 2英法发动第二次鸦片战争的根本目的是（） A要求鸦片贸易合法化B要求增加通商
11、口岸 C要求在中国驻扎军队D进一步打开中国市场 材料解析题： 材料一：大作家雨果说：有一天两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个 付诸一炬. 这个胜利者把口袋装满. 根据材料回答问题： （1）材料一叙述的是哪次战争中哪一事件？“夏宫”指的是哪里？ （2）这场战争发生于哪年？“两个强盗”指哪两个国家？ 总结：第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度进一步加深。两次鸦片战争 的惨败，显示了西方洋枪洋炮的厉害和科学技术的先进。接下来，清政府该如何 自救呢？ 学生：铭记历史，勿忘国耻！ 板书设计：板书设计： 修约修约拒绝拒绝 英法联军英法联军第二次鸦片战争第二次鸦片战争清政府清政府 （1856185618601860） 天津条约火烧圆明园北京条约 185618601860
