1、1 第第 15 课课北伐战争北伐战争 主备人：主备人：参备人参备人审批人：审批人：授课人：授课人： 【学习目标学习目标】（结合（结合 20112011 年版义务教育历史课程标准制定年版义务教育历史课程标准制定） 1.1.知识与能力：知识与能力：（采用（采用“反复循环、当堂达标反复循环、当堂达标”的原则）的原则） 简述国民党一大简述国民党一大、黄埔军校的建立黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实北伐战争的主要过程等基本史实。 通过分析北伐战争胜利进军的原因，增强综合分析能力。通过分析北伐战争胜利进军的原因，增强综合分析能力。 2.2.过程与方法过程与方法：（多次用图读图进行分析多次用图读图
2、进行分析， 难点部分采取小组合作研讨的方式化解难点部分采取小组合作研讨的方式化解） 通过识读北伐战争形势示意图，掌握获取有效历史信息，分析历通过识读北伐战争形势示意图，掌握获取有效历史信息，分析历 史史实的方法；通过以小组为单位分析总结北伐战争胜利的原因，增强学史史实的方法；通过以小组为单位分析总结北伐战争胜利的原因，增强学 生的综合分析能力与合作探究能力生的综合分析能力与合作探究能力。 3.3.情感态度与价值观：情感态度与价值观：（教师讲解同学生感悟结合，重视德育教育）（教师讲解同学生感悟结合，重视德育教育） 感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、
3、 敢为人先的社会担当敢为人先的社会担当； 学习他们为理想而奋斗的坚强意志学习他们为理想而奋斗的坚强意志。 【学习【学习重点重点】国共合作的实现国共合作的实现、北伐胜利进军北伐胜利进军。（反复循环、多次强调）（反复循环、多次强调） 【学习【学习难点难点】国共两党合作的原因、北伐战争胜利的原因国共两党合作的原因、北伐战争胜利的原因。（合作研讨（合作研讨） 【学法指导】【学法指导】在学习中不断思考，在认真听讲的同时记好笔记。在学习中不断思考，在认真听讲的同时记好笔记。 【知识链接】【知识链接】（在讲授新课的过程中找学生朗读，加深对知识的记忆与理解）（在讲授新课的过程中找学生朗读，加深对知识的记忆与理
4、解） 黄埔军校黄埔军校 19241924 年年 5 5 月月，孙中山广州创办了中国国民党陆军军官学校孙中山广州创办了中国国民党陆军军官学校，因校址在因校址在 黄埔岛黄埔岛，故简称故简称“黄埔军校黄埔军校”。这是我国第一所培养革命军队干部的学校这是我国第一所培养革命军队干部的学校。 当时，在黄埔军校的大门上有一副对联当时，在黄埔军校的大门上有一副对联“升官发财请往他处，贪生畏死勿升官发财请往他处，贪生畏死勿 入斯门入斯门”，横批为，横批为“革命者来革命者来”。19241924 年年 6 6 月月 1616 日，孙中山在黄埔军校日，孙中山在黄埔军校 的开学典礼上决定将自撰的这副对联挂于校门的楹柱上
5、，以此来激励革命的开学典礼上决定将自撰的这副对联挂于校门的楹柱上，以此来激励革命 人士。人士。 【预习导航】【预习导航】（学生提前预习，课上以提问结合讲解的方式共同完成）（学生提前预习，课上以提问结合讲解的方式共同完成） 一、一、国共合作的实现国共合作的实现 （一）（一）历史背景：历史背景：（提问）（提问） 1.19231.1923 年，年，召开，正式决定同孙中山领导的国民党合作。召开，正式决定同孙中山领导的国民党合作。 2.2.在经历多次失败后，深感必须改组国民党。在经历多次失败后，深感必须改组国民党。 （二）标志（二）标志国民党一大的召开：国民党一大的召开：（提问）（提问） 1.1.时间：
6、时间：。 2 2. .地点地点：。 3.3.主要内容：把旧三民主义发展为新三民主义主要内容：把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确立了，实际上确立了、 、三大政策。三大政策。 （三）黄埔军校的创建：（三）黄埔军校的创建：（PPTPPT 图片展示，并找学生朗读图片展示，并找学生朗读“知识链接知识链接”的内容的内容） 1.1.时间：时间：。 2.2.地点地点：。 3.3.组织机构：组织机构：兼任军校总理，兼任军校总理，任校长，任校长，不久后担不久后担 任政治部主任。任政治部主任。 4.4.影响：黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随影响：黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革
7、命军的建立和随 后的后的做了准备。做了准备。 二、二、北伐胜利进军北伐胜利进军（多次利用地图探究，看图说话）（多次利用地图探究，看图说话） （一）（一）目的目的：推翻推翻的统治，统一全国。的统治，统一全国。（分析大革命前的国内形势）（分析大革命前的国内形势） （二）开始时间：（二）开始时间：年年 7 7 月。月。 2 （三三）概况概况： 1.1.北伐军总司令：北伐军总司令：。 2.2.初期主战场：初期主战场：、。 3.3.第四军独立团的浴血奋战：第四军独立团的浴血奋战： （1 1）团长：）团长：。 （2 2）著名战役：）著名战役：、。 4.4.胜利进军：胜利进军：（在讲解结束后，进行小组合作探
8、究）（在讲解结束后，进行小组合作探究） （1 1）击溃）击溃的主力后，又在江西歼灭的主力后，又在江西歼灭的主力。的主力。 （2 2）随着北伐的胜利进军，各地的）随着北伐的胜利进军，各地的运动蓬勃开展。运动蓬勃开展。 三、三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 （一）（一）国民党右派叛变革命国民党右派叛变革命致使国民革命失败：致使国民革命失败： 1 1.1927.1927 年年 4 4 月，蒋介石发动月，蒋介石发动，并在，并在建立建立“国民政府国民政府”。 2.19272.1927 年年 7 7 月，月，在武汉召开在武汉召开“分共会议分共会议”。 （二）
9、东北易帜：（二）东北易帜：19281928 年底，年底，发表通告，宣布发表通告，宣布“服从国民政府，服从国民政府， 改易旗帜改易旗帜”。至此，南京国民政府名义上统一了全国。至此，南京国民政府名义上统一了全国。（PPTPPT 图片展示图片展示） 【课堂探究】【课堂探究】 结合本课所学知识，小组研讨北伐战争节节胜利的原因。结合本课所学知识，小组研讨北伐战争节节胜利的原因。 （进行小组合作探究之前（进行小组合作探究之前，提出明确要求提出明确要求： “思考思考表达表达”的过程要既全面又准确的过程要既全面又准确； 同时同时，要根据学生研讨的状况不失时机地进行点拨指导要根据学生研讨的状况不失时机地进行点拨
10、指导。比如比如，原因可以分为根本原原因可以分为根本原 因、直接原因，还可以分为主观原因、客观原因等。）因、直接原因，还可以分为主观原因、客观原因等。） 【达标检测【达标检测】（设置的均为客观题设置的均为客观题，学生读题并给出答案学生读题并给出答案，和学生共同辨析和学生共同辨析，研研 究所列出的各个选项的正误。究所列出的各个选项的正误。） 1.1.“今天在这里开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来今天在这里开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来 挽救中国的危亡！挽救中国的危亡！”材料中的材料中的“军官学校军官学校”是指是指（）。）。 A.A.京师同文馆京师同文馆B.B.京
11、师大学堂京师大学堂C.C.保定军官学校保定军官学校D.D.黄埔军校黄埔军校 2.2.1 1926926 年，广州国民政府北伐的对象中不包括年，广州国民政府北伐的对象中不包括（）。）。 A.A.袁世凯袁世凯B.B.吴佩孚吴佩孚C.C.孙传芳孙传芳D.D.张作霖张作霖 3 3. .“他是北伐名将，在北伐战争中屡破强敌，为所在军队赢得他是北伐名将，在北伐战争中屡破强敌，为所在军队赢得铁军铁军的的 美誉。美誉。”以上材料里的以上材料里的“他他”是指是指（）。）。 A.A.蒋介石蒋介石B.B.贺龙贺龙C.C.朱德朱德D.D.叶挺叶挺 4.4.北伐战争开始的时间是北伐战争开始的时间是（）。）。 A.A.1
12、9241924 年年B.B.19261926 年年C.C.19271927 年年D.D.19281928 年年 5 5. .1 1927927 年年，蒋介石公然叛变革命蒋介石公然叛变革命。他在上海制造的反革命政变是他在上海制造的反革命政变是（）。 A.A.戊戌政变戊戌政变B.B.辛酉政变辛酉政变C.C.“四一二四一二”政变政变D.D.“七一五七一五”政变政变 6.6.下列有关北伐胜利进军的原因表述正确的是下列有关北伐胜利进军的原因表述正确的是（）。）。 国共两党合作的实现国共两党合作的实现广大人民群众的支持广大人民群众的支持 北伐将士英勇作战北伐将士英勇作战南京国民政府的成立南京国民政府的成立
13、 A.A.B.B.C.C.D.D. 【知识小结】【知识小结】（在总结知识的同时也要给出历史学习方法）（在总结知识的同时也要给出历史学习方法） 1.1.重要时间：重要时间：192419241926192619271927（时间和事件要一一对应时间和事件要一一对应） 2 2. .重要人物：孙中山重要人物：孙中山蒋介石蒋介石周恩来周恩来叶挺叶挺张学良张学良 3.3.重要史实：重要史实：国民党一大国民党一大北伐战争北伐战争南京国民政府成立南京国民政府成立 4.4.重要图表：周恩来重要图表：周恩来 北伐战争形势示意图北伐战争形势示意图 【学习学习反思】反思】（对知识掌握情况、预设与生成、教学方法等作出正确评估）（对知识掌握情况、预设与生成、教学方法等作出正确评估）
