第七单元 爷爷故事多-听：映山红 司马光砸缸-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-苏少版（简谱）三年级上册音乐(编号：8098b).zip

XXXXXXXX X X X XXXXXXXXX X X X X 哐哐当哐当 哐哐当哐当 哐 当 哐 当 11111111 1 1 1 133333333 3 3 3 3 哐哐当哐当 哐哐当哐当 哐 当 哐 当 哐哐 当 X X X X 弹拨乐器弹拨乐器 独奏、尾独奏、尾 乐合奏，多用于戏曲音乐合奏，多用于戏曲音 乐和说唱音乐伴奏。演乐和说唱音乐伴奏。演 奏艺术诉求不同，刚与奏艺术诉求不同，刚与 柔、雅与俗、歌舞与戏柔、雅与俗、歌舞与戏 曲等等从而形成了三弦曲等等从而形成了三弦 银色的多样性。银色的多样性。 三弦三弦 有几个小朋友，围呀围着那大水缸，大家一起捉迷藏，调皮又欢畅有几个小朋友，围呀围着那大水缸，大家一起捉迷藏，调皮又欢畅 ； 扑通通一声响，有人掉进了大水缸，大家全都吓坏了，慌里又慌张扑通通一声响，有人掉进了大水缸，大家全都吓坏了，慌里又慌张 。 有一个小朋友，名字叫做那司马光，搬起一块大石头，砸向那大水缸呀有一个小朋友，名字叫做那司马光，搬起一块大石头，砸向那大水缸呀 ； 哐当当一声响，流水哗啦啦往外淌，伙伴钻出那破水缸，大家都齐鼓掌哐当当一声响，流水哗啦啦往外淌，伙伴钻出那破水缸，大家都齐鼓掌 。 PPPP PPPPff ff 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 跺脚 跺脚 跺脚 跺脚 呜 呜 呜 呜 ff ff 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 哐当当 哗 嗨！ 嗨！ 嗨！ 嗨！ 嗨嗨嗨嗨嗨！ 20042004年年6 6月月1 1 日日 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 欣赏司马光砸缸欣赏司马光砸缸 完整表现作品司马光砸缸，听辨曲式结构完整表现作品司马光砸缸，听辨曲式结构 A A 哐当哐当 B B 故事故事 A A 哐当哐当 C C 夸奖夸奖 A A 哐当哐当 回旋曲式回旋曲式 1、声音导入 哐当 哐当哐当 哐 当 哐当哐当 哐 当 二、找一找 1.播放片段 A 2.认识并应用反复记号 三、唱一唱 1.感受两个乐句有什么不同 2.复习并应用休止符，用“嘘”来代替 3.跟着音乐完整演唱 A 乐段 四、认一认 1.介绍三弦，欣赏其音色 2.再次跟着音乐完整演唱 A 乐段 三、说一说 师生合作讲故事 4、听一听 欣赏 B 乐段 5、动一动 1. 跟着响板节奏分段读歌词 2. 分组合作读第一部分歌词加声效伴奏 3. 为 B 乐段第二部分设计声效伴奏 6、拍一拍 1. 欣赏 C 乐段，生拍手伴奏 2. 师示范拍手设计 3. 生跟着音乐按设计拍手为 C 乐段伴奏 7、欣赏司马光砸缸视频 8、完整表演歌曲，听辨曲式结构 9、小结 建湖县育红实验小学教育集团建湖县育红实验小学教育集团 翟惠娟翟惠娟 XXXXXXXX X X X XXXXXXXXX X X X X 哐哐当哐当 哐哐当哐当 哐 当 哐 当 11111111 1 1 1 133333333 3 3 3 3 哐哐当哐当 哐哐当哐当 哐 当 哐 当 哐哐 当 X X X X 弹拨乐器弹拨乐器 独奏、尾独奏、尾 乐合奏，多用于戏曲音乐合奏，多用于戏曲音 乐和说唱音乐伴奏。演乐和说唱音乐伴奏。演 奏艺术诉求不同，刚与奏艺术诉求不同，刚与 柔、雅与俗、歌舞与戏柔、雅与俗、歌舞与戏 曲等等从而形成了三弦曲等等从而形成了三弦 银色的多样性。银色的多样性。 三弦三弦 有几个小朋友，围呀围着那大水缸，大家一起捉迷藏，调皮又欢畅有几个小朋友，围呀围着那大水缸，大家一起捉迷藏，调皮又欢畅 ； 扑通通一声响，有人掉进了大水缸，大家全都吓坏了，慌里又慌张扑通通一声响，有人掉进了大水缸，大家全都吓坏了，慌里又慌张 。 有一个小朋友，名字叫做那司马光，搬起一块大石头，砸向那大水缸呀有一个小朋友，名字叫做那司马光，搬起一块大石头，砸向那大水缸呀 ； 哐当当一声响，流水哗啦啦往外淌，伙伴钻出那破水缸，大家都齐鼓掌哐当当一声响，流水哗啦啦往外淌，伙伴钻出那破水缸，大家都齐鼓掌 。 PPPP PPPPff ff 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 跺脚 跺脚 跺脚 跺脚 呜 呜 呜 呜 ff ff 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 蹦嚓嚓 哐当当 哗 嗨！ 嗨！ 嗨！ 嗨！ 嗨嗨嗨嗨嗨！ 20042004年年6 6月月1 1 日日 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 欣赏司马光砸缸欣赏司马光砸缸 完整表现作品司马光砸缸，听辨曲式结构完整表现作品司马光砸缸，听辨曲式结构 A A 哐当哐当 B B 故事故事 A A 哐当哐当 C C 夸奖夸奖 A A 哐当哐当 回旋曲式回旋曲式 1、声音导入 哐当 哐当哐当 哐 当 哐当哐当 哐 当 二、找一找 1.播放片段 A 2.认识并应用反复记号 三、唱一唱 1.感受两个乐句有什么不同 2.复习并应用休止符，用“嘘”来代替 3.跟着音乐完整演唱 A 乐段 四、认一认 1.介绍三弦，欣赏其音色 2.再次跟着音乐完整演唱 A 乐段 三、说一说 师生合作讲故事 4、听一听 欣赏 B 乐段 5、动一动 1. 跟着响板节奏分段读歌词 2. 分组合作读第一部分歌词加声效伴奏 3. 为 B 乐段第二部分设计声效伴奏 6、拍一拍 1. 欣赏 C 乐段，生拍手伴奏 2. 师示范拍手设计 3. 生跟着音乐按设计拍手为 C 乐段伴奏 7、欣赏司马光砸缸视频 8、完整表演歌曲，听辨曲式结构 9、小结