1、第 2 课时 有余数的除法（2） 第 6 单元 有余数的除法 二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ） 教学课件教学课件 一、探索新知一、探索新知 用小棒摆用小棒摆 。 8根根 84=2（个）（个） 初步理解余数与除数的关系初步理解余数与除数的关系 1. 用用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？根小棒，你能摆几个这样的正方形？ 请你动手摆一摆。请你动手摆一摆。 2. 能用能用除法算式表示你摆的意思吗？除法算式表示你摆的意思吗？ 9根根 94=2（个）（个）1（根）（根） 二、探索新知二、探索新知 2 如果用如果用10根小棒来摆呢？根小棒来摆呢？ 10根根 104=2（个）（个）2（根）（根）
2、如果用如果用 11根、根、12根呢根呢? 11根根 12根根 114=2（个）（个）3（根）（根） 124=3（个）（个） 9根根 余数和谁有很密切的关系，是什么关系？余数和谁有很密切的关系，是什么关系？ 94=2（个）（个）1（根）（根） 10根根104=2（个）（个）2（根）（根） 11根根114=2（个）（个）3（根）（根） 12根根 124=3（个）（个） 13根根134=3（个）（个）1（根）（根） 在有余数的除法算式中余数是不够分而余下 的，所以小于除数。如果余数等于或大于除数，说 明还可以再分。 三、课堂小结三、课堂小结 在下面的除法算式中，除数最小是几？在下面的除法算式中，除数
3、最小是几？ ( ) = 8 ( ) = 5 6 9 四、巩固练习四、巩固练习 把这些把这些 平均分给平均分给 ，每只小，每只小 兔分（兔分（ ）个胡萝卜。）个胡萝卜。 把这些把这些 平均分给平均分给 ，每，每 只小兔分（只小兔分（ ）个胡萝卜，还余下（）个胡萝卜，还余下（ ）个。）个。 2 31 用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能。如果有剩余，可能 会剩几根小棒？会剩几根小棒？ 如果用这些小棒摆如果用这些小棒摆 呢？呢？ 可能会剩可能会剩1根根、2根、根、3根或根或4根根小棒小棒. 可能会剩可能会剩1根根或或2根根小棒小棒. 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
