1、二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ） 教学课件教学课件 第 2 课时 1000以内数的认识（2） 第 7 单元 万以内数的认识 一、情景导入 同学们上节课的知识同学们上节课的知识 掌握得非常好。掌握得非常好。 （一）填一填（一）填一填 10个一是（个一是（ ），），10个十是（个十是（ ），），10个一百是（个一百是（ ）。）。十十一百一百一千一千 （二）数一数（二）数一数 1.在二百八十六的后面连续数出在二百八十六的后面连续数出6 6个数。个数。 二百八十七、二百八十七、二百八十八、二百八十八、 二百八十九、二百八十九、 二百九十、二百九十、 二百九十一、二百九十一、二百九十二。二百九
2、十二。 2.下面这些小正方体共有（下面这些小正方体共有（ ）个。）个。四百五十七四百五十七 今天我们继续来学习今天我们继续来学习 1000以内数的知识。以内数的知识。 我先圈出我先圈出100个圆点。个圆点。 还可以再圈出还可以再圈出 100100个圆点。个圆点。 图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。 100100100100 数的组成。 图中有多少个圆点？图中有多少个圆点？2个一百是二百，与三十五个一百是二百，与三十五 合起来是二百三十五。合起来是二百三十五。 每列有每列有10个，个，10列，列，10 个个10就是就是100，比，比100多。多。 还剩下三十五个圆点。还剩下三十五个
3、圆点。 二、探索新知 2 二百三十五是由二百三十五是由2个百、（个百、（ ）个十和）个十和 （ ）个一组成的。）个一组成的。 3 5 你会用小棒表示这个数吗？你会用小棒表示这个数吗？ 100100100100 图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。 同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整 百数，再与剩下的部分合起来。百数，再与剩下的部分合起来。 计数器上从右往左依次是计数器上从右往左依次是 个位、十位、百位、千位。个位、十位、百位、千位。 数的读写。 个位上个位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个一，个一， 十位上十位上1 1颗珠子表示颗
4、珠子表示1 1个十，个十， 百位上百位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个百，个百， 千位上千位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个千。个千。 谁来介绍一下计数器？谁来介绍一下计数器？ 同学们总结得太棒了！同学们总结得太棒了！ 读数时从高位读起，读数时从高位读起， 百位上是百位上是2就读二百，就读二百， 十位上是十位上是3就读三十，就读三十， 个位上是个位上是5就读五。就读五。 写作：写作： 2 3 5 读作：读作： 二百三十五二百三十五 读数、写数都从高位起。读数、写数都从高位起。 数的读写。 把二百三十五在计把二百三十五在计 数器上表示出来。数器上表示出来。 写数时从高位写起，写数时从高位
5、写起，2 2个百就个百就 在百位上写在百位上写2 2，3 3个十就在十位个十就在十位 上写上写3 3，5 5个一就在个位上写个一就在个位上写5 5。 如果用小棒来表示如果用小棒来表示 235，该怎么摆呢？，该怎么摆呢？ 35 三、巩固练习 一、涂一涂，画一画一、涂一涂，画一画 1. 给三百六十八个小方格涂上颜色。给三百六十八个小方格涂上颜色。 2. 读数，并在计数器上画珠子。读数，并在计数器上画珠子。 6 2 43 0 51 0 0 0 二、找规律，填一填二、找规律，填一填 500600800 360370380390 686687689688 7009001000 400410 690691
6、 每组的规律是什么？每组的规律是什么？ 1.填一填 有（有（ ）个百、（）个百、（ ）个十和（）个十和（ ）个一，这个数是（）个一，这个数是（ ）。）。468468 拿出你的计数器，拨一拿出你的计数器，拨一 拨这个数，再读一读。拨这个数，再读一读。 187 605 290 400 320 846 四、课堂小结 1.写数时从最高位写起，哪一位上一个计数单 位也没有，就在那一位上写0占位。 2.读数时从最高位读起，百位上是几就读作几 百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读几， 中间的0读作零，末尾的0不读。 3.数的组成：看一个数的百位、十位、个位上 各是几，这个数就由相应的几个百、几个十、几个 一组成。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
