5　平行四边形和梯形-解决问题-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人教版四年级上册数学(编号：d0234).zip

画长方形和正方形画长方形和正方形教学设计教学设计 教学目标： 1.会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形， 培养学生作图的能力，培养学生用已有的知识经验解决问 题，培养合作能力和交流能力。 2.经历解决“画长方形和正方形”问题的过程，掌握 利用垂线画长方形和正方形的方法，培养学生的审题意识 和倾听习惯。 3.通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到 成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 教学重点：掌握长方形和正方形的画法。 教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题。 教具准备：课件，希沃白板 教学过程： 一、谈话导入 1.同学们，我们这学期搬入了新的校园，校园环境较 旧校区有了很大的改变， （出示栅栏图片）为了保护我们的 草坪，后勤老师们在草坪周围做上了小栅栏，请同学们认 真观察，在栅栏中你能找到我们学过的图形吗？ 长方形有哪些特征？学生回答。出示长方形特征。 正方形属于特殊的长方形，所以正方形也具备以上特 征。 2.过直线外一点做已知直线的垂线段。学生独立画图， 交流方法。 今天这节课我们就用长方形和正方形的特征以及画垂 线的方法来学习画长方形和正方形，请同们和老师一起板 书课题：画长方形和正方形。 二、探究新知 1.课件出示：画一个长 10 里米、宽 8 厘米的长方形。 谁能来说一说对于这题目你是怎么理解的？学生交流。 师出示阅读与理解的内容。 你想根据什么来画这个长方形呢？学生交流。分析： 因为长方形相邻的两条边互相垂直，所以可以用画垂线的 方法来画。 2.小组讨论画法。 先画什么，怎样画，再画什么，怎样画，最后画什么？ 3.学生交流画法。 指名到白板上演示自己的画法，其它同学观察画法的 正误。 4.出示长方形的画法（课件出示） 。 5.你能用刚才的方法再画一个长方形吗？ 画一个长厘米，宽厘米的长方形。 6.你能用画长方形的方法画一个正方形吗？ 课件出示：画一个边长厘米的正方形。 请同学们先和同桌说说你的画法，然后再动手画一画。 画完到白板上交流画法。 7.总结长方形和正方形的画法。 不管是画长方形还是正方形，都是按照一画线段，二 画垂线，三画连线的方法来画的。 三、巩固练习 1.按照要求画图 （1）下图是一个长方形的两条边，请把这个长方形画 完整。 （2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。 2.在下面的平行线中画一个最大的正方形。 四、畅谈收获 学完这节课，你有哪些收获？ 黑龙江省宁安市东京城镇小学关海波 义务教育教科书四年级上册第五单元 画长方形和正方形画长方形和正方形 长方形的两条对边（） ，相邻的两条边（）， 每个角都是（）。 互相平行 互相垂直 直角 过直线外一点画出已知直线的垂线段。 画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。 阅读与理解： 知道长方形的（）和（） ，要画出这个长方形。 长 宽 分析与画图： 因为长方形的两条邻边互相（ ）所以可以用（）的方法来画。 垂直 画垂线 画法： （1）画一条10厘米长的线段。 （2）以画出的线段的两个端点为垂足 ，向同一方向画两条与这条线段垂直的 线段，长度为8厘米。 （3）把这两条线段另外的两个端点连 接起来。 画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。 画一个边长5厘米的正方形。 下图是一个长方形的两条边。请把这个 长方形画完整。 以下面这条线段为左侧的边，画一个正 方形。 在下面的平行线中画一个最大的正方形 你有哪些收获你有哪些收获 ？