1、16.一分钟 第二课时 目 录 01 02 03 课文品读 课文赏析 课文拓展 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏， 后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管 理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01课文品读 课文回顾 边听边读“一分钟”，在课文中指的是什么？本文告 诉我们什么道理？ 课文理解 dng l
2、ng lng no zhng xing le yun yu n d le g h qi n fn le g 丁 零 零，闹 钟 响 了。元 元 打 了 个 哈 欠，翻 了 个 shn xn xing zi shu y fn zhng b b hu ch do de 身，心 想：再 睡 一 分 钟 吧，不 会 迟 到 的。 从这段中你体会到了什么？ “打”“翻”连续两个动作，以及元元心里想的话，都写出了元元 不愿起床，他认为迟起一分钟不会迟到。 课文理解 gu le y fn zhng yun yu n q li le t hn kui de x le lin 过 了 一 分 钟， 元 元 起
3、来 了。他 很 快 地 洗 了 脸， ch le zo din ji bi zhe sh bo shng xu q le do le sh z l ku 吃 了 早 点，就 背 着 书 包 上 学 去 了，到 了 十 字 路 口， t kn jin qin min sh l dng gng xing zu guo q hng dng ling le 他 看 见 前 面 是 绿 灯， 刚 想 走 过 去，红 灯 亮 了。 元元此时心里会想些什么？ 元元会想：“咦，绿灯，正好！快点走！唉！这红灯怎么早不亮晚不亮， 刚等我过马路的时候亮呢？” 课文理解 t tn le ku q shu yo sh
4、zo y fn zhng ji ho le 他 叹 了 口 气， 说：“要 是 早 一 分 钟 就 好 了。” 从一个“叹”字，我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。 从一个“叹”字，你体会到了什么？ 课文理解 t dng le y hur ci zu gu sh z l ku 他 等 了 一 会 儿，才 走 过 十 字 路 口。 “一会儿”“才”可以看出时间又浪费了一些。 从“一会儿”“才”看出了什么？ 课文理解 t xing tng zi ch zhn de gng gng q ch po q yn kn ji yo do 他 向 停 在 车 站 的 公 共 汽 车 跑 去，眼 看 就
5、 要 到 le ch zi ki le t yu tn le ku q shu yo sh zo y fn zhng 了，车 子 开 了。他 又 叹 了 口 气， 说：“要 是 早 一 分 钟 ji ho le 就 好 了。” “又”可以看出他这时再一次感到后悔了。 从“又”字你体会到了什么？ 课文理解 t dng dng y zh b jin gng gng q ch de yng 他 等 啊 等 ，一 直 不 见 公 共 汽 车 的 影 zi yun yu n ju dng zu do xu xio q 子，元 元 决 定 走 到 学 校 去。 “等啊等”“一直”写出了元元等公共汽车等得非
6、常着急。 从“等啊等”“一直”看出了什么？ 课文理解 do le xu xio y jng shng k le yun yu n hng zhe lin 到 了 学 校，已 经 上 课 了。元 元 红 着 脸， d zhe tu zu do le z j de zu wi shng 低 着 头 ，坐 到 了 自 己 的 座 位 上。 “红着脸”“低着头”写出了元元因为迟到，感觉很愧疚。 你从“红着脸”“低着头” 感受到了什么？ 课文理解 什么是神态描写？ 神态描写就是描写人物脸部表情的描写方法。 神态描写有什么作用？ 1. 表现人物内心世界，活现人物； 2. 刻画人物性格，反映人物品质。 神态
7、描写 课文理解 yun yu n fi chng hu hu 元 元 非 常 后 悔。 元元因为多睡了一分钟，迟到了二十分钟，他非常后悔。 元元为什么非常后悔？ 02课文赏析 核心问题 指的是元元多睡了一分钟，本文告诉 我们一定要珍惜时间，分秒必争的道理。 “一分钟”在课文中指的是什么？本 文告诉我们什么道理？ 延伸问题 1.闹钟响后，元元是怎么做的？ 闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了一分钟。 2.路上发生了什么事？ 一路上，元元没赶上绿灯，没赶上公共汽车，只好步行上学。 延伸问题 3.元元步行到学校结果怎么样？ 元元步行到学校后迟到了20分钟。 4.元元为什么后悔？ 因为自己多睡了一分钟，迟到了20分钟。 课文结构 一分钟 多睡一分钟 没赶上绿灯 没赶上汽车 迟到 20 分钟 分秒必争 课文主旨 课文写元元因为多睡了一分钟，结 果带来了一路的等待和叹息，迟到了20 分钟。这个故事告诉我们要珍惜时间， 分秒必争。 03课文拓展 推荐阅读 时间歌 时间时间像星星， 一闪一闪不见了。 时间时间像流水， 时间走过不回头。 我问时间你在哪？ 时间就在你身边。 此时此刻要珍惜， 把握(w)时间来创造。 课堂小结 本文以故事形式出现，内容通俗易 懂，从中体会到元元的焦急与尴尬，让 我们也懂得了时间的宝贵，要严格要求 自己，养成爱护学习用具的好习惯。 同学们，下节课见！
