1、1.吃水不忘挖井人 第一课时 1课前导入 2 字词学习 3课文浅析 目 录 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课前导入 01 趣味引入 有一口井，它旁边的石碑上写 着：“吃水不忘挖井人，时刻想念 毛主席。”这口井到底有着怎样的
2、 故事呢？让我们赶快去读一读吧！ 助读资料 毛泽东（1893年12月26日1976年9月9日）， 字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘 潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。 助读资料 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字 音,理解词语意思。 字词学习 02 易读错字 吃 水 不 忘 挖 井 村 子 叫 做 毛 主 席 乡 亲 战 士 上 面 ch mo zh x jiowngjngcn minxing qnzhn sh 学习生字 吃 ch 书写指导：注意横
3、折弯钩的 写法。 部首：口 组词：吃饭 吃肉 造句：小朋友们都能自己 吃饭了。 音序：C 结构：左右 学习生字 叫 jio 书写指导：右边第一笔是竖提。 部首：口 组词：叫作 叫喊 造句：小刚被大家叫作小 小发明家。 音序：J 结构：左右 学习生字 主 zh 书写指导：下横最长。 部首：丶 组词：主帅 主要 造句：课堂上同学们都主 动举手回答问题。 音序：Z 结构：独体 学习生字 江 jing 书写指导：左边窄右边宽。 部首：氵 组词：江河 长江 造句：条条江河归大海。 音序：J 结构：左右 学习生字 住 zh 书写指导：“主”字右下 角没有点。 部首：亻 组词：居住 住手 造句：我们居住在这
4、个小 区里。 音序：Z 结构：左右 学习生字 没 mi 书写指导：左右结构不要 写成上下结构。 部首：氵 组词：没有 没用 造句：我们口袋里什么都 没有。 音序：M 结构：左右 学习生字 以 y 书写指导：“人”字捺变点。 部首：人 组词：以前 以后 造句：这是很久以前用过 的圆形方孔钱。 音序：Y 结构：左右 多音字 没 ji （解放） xi（解数） mi（没有） m （淹没） 解 理解词语 率领并引导。 造句：毛主席领导中国革命走向胜利。 领导或指挥。本课指毛主席领导、指挥战士和乡亲 们挖井。 造句：班长带领大家做早操。 推翻反动统治，特指我国1949年推翻国民党统治。 造句：解放那年我才
5、15岁。 每时每刻，经常。 造句：我们时刻准备贡献自己的力量。 领 导： 带 领： 解 放： 时 刻： ln do di ln ji fn sh k 辨析词语 想念 怀念 都有“不能忘记、希望见到”的意思。 “想念”的对象多半是还有可能见到的人或环境等，适 用范围较宽。“怀念”适用范围较窄，对象一般是受景 仰的伟大人物，或已经消逝的情景和环境。 1.我们都无比怀念童年的时光。 2.我常常想念在乡下的姥姥姥爷。 相同点： 不同点： 学运用： 课文浅析 03 课文分段 第一部分(第1自然段)： 故事开头，交代事情发生的地点、人物等。 第二部分(第2自然段)： 为了吃水方便，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 第三部分(第3自然段)： 乡亲们立碑刻文以表达对毛主席的感激和想念。 初读感知 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从文中感受到了毛泽东主席一心为 人民服务，为民着想的好思想，好品质。 同学们，下节课见！
