1、5.动物儿歌 目 录 课前导入 字词学习 课文品读 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课前导入 趣味引入 夏天是个充满乐趣的季节。夏天里， 勤劳的小动物们开始忙碌了，它们都在 干什么呢？让我们一起去看看吧! 助读资料 听范读，
2、边听边画出课文中的生字词。同时认准字 音,理解词语意思。 字词学习 认一认 tng m 蜓迷造藏 sh zh ling zh 食粮蚁蜘蛛 cngzo y qng 蜻蚂 m wng 网 蜻 蜓 捉 迷 藏 造 宫 殿 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 结 网 读一读 qng tngm cngzo m ysh lingzh zhwng 写一写 间 jin 书写指导：里面是“日” 不是“口”。 部首：门 组词：中间 山间 造句：小女孩在花草中间 快乐地笑着。 音序：J 结构：半包围 写一写 迷 m 书写指导：“米”字最后一 笔捺变点。 部首：辶 组词：迷路 迷宫 造句：小孩们在快乐地玩 着捉迷藏游戏。 音序：
3、M 结构：半包围 写一写 造 zo 书写指导：“告”字第一笔 是一短撇。 部首：辶 组词：建造 制造 造句：工人们日夜都在忙 着建造大楼。 音序：Z 结构：半包围 写一写 运 yn 书写指导：“云”字下边撇 折又一点。 部首：辶 组词：运送 运输 造句：卡车在不停地运送 物资。 音序：Y 结构：半包围 写一写 池 ch 书写指导：右边横折钩与竖 弯钩交叉。 部首： 氵 组词：水池 浴池 造句：水池里有好多金鱼。 音序：C 结构：左右 写一写 欢 hun 书写指导：右边的第二笔 横有钩。 部首：欠 组词：欢快 欢乐 造句：小鸭子在欢快地 唱歌。 音序：H 结构：左右 写一写 网 wng 书写指导
4、：里面是两个叉号。 部首：冂 组词：结网 鱼网 造句：蜘蛛在日夜不停地 结网。 音序：W 结构：半包围 多音字 结 kng （空气） kng （有空） ji （结巴） ji （结网） 空 理解词语 展翅： 捉迷藏： 宫殿： 张开翅膀。 造句：鸟儿清了清嗓子，鸣叫了一声后。 展翅飞走了。 一种儿童游戏。本文指蝴蝶无忧无虑地在花间飞翔。 造句：弟弟正在和小朋友玩捉迷藏呢。 泛指帝王居住的高大华丽的房屋。 造句：小伙伴们在沙滩上建造宫殿。 zhn ch gng din zhu m cng 课文品读 课文分段 第一句： 蜻蜓张开翅膀在看空中飞来飞去，蝴蝶在花丛中忽悠自得地玩捉迷藏。 第二句： 蚯蚓在土
5、里爬来爬去忙着建造自己的家园，蚂蚁在地上爬来爬去运食粮。 第三句： 蝌蚪在池塘里游来游去，蜘蛛在房子前忙着织网。 课文理解 qng tng bn kng zhn ch fi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， h di hu jin zhu m cng 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 “半空”是蜻蜓飞翔的乐园，“花间”是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。“展 翅飞”写出了蜻蜓飞翔时的姿态，而“捉迷藏”采用拟人手法，描写了蝴 蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。 这句话描写了什么情景？ 课文理解 qi yn t l zo gng din 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， m y d shng yn sh ling 蚂 蚁 地
6、 上 运 食 粮。 “造宫殿”运用拟人手法，将蚯蚓写活了，它仿佛是在建造自己 的家园，享受美好的生活。“运食粮”指蚂蚁搬运食物，这里突出了 蚂蚁的勤劳。 这句话用了什么修辞手法?你体会出了什么？ 课文理解 k du ch zhng yu de hun 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， zh zh fng qin ji wng mng 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 “欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。“忙” 说明蜘蛛很勤奋，集中全部精神专注于自己的工作。 从“欢”“让”中体会出了什么？ 课堂小结 这是一篇典型的集中识字韵文。作者独 具匠心地将12个生字编排在一首充满童趣的 儿歌中。这首儿歌写的是小动物们有趣的活 动情景，读来朗朗上口，情趣盎然。 同学们， 下节课见！
