1、11.彩 虹 第一课时 课前导入 目 录 字词学习 趣味引入 01 02 03 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏， 后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管 理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课前导入01 趣味引入 “半天空中一座桥，太阳对面你去找， 红黄蓝紫多好看，人还未过桥没了。”你见 过这种桥吗
2、？让我们走进课文，看看文中的 小朋友看到这种桥想到了什么吧。 助读资料 彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是 气象中的一种光学现象。当太阳光照射到 空气中的水滴时，光线被折射及反射，在 天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。 形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。 字词学习02 易读错字 彩 虹 一 座 浇 花 提 着 洒 下 来 挑 水 高 兴 镜 子 拿 着 照 着 秋 千 裙 子 qinxngjngnzhoqn hngzujiotstio 多音字 xng（高兴） xng（兴奋） 兴 学习生字 着 zhe 书写指导：上边有点和撇， 注意与“看”的区别。 组词：提着 走着 造句：爸爸提着公文包去上班。
3、 音序：Z 结构：半包围 部首：目 学习生字 那 n 书写指导：注意左边与“月”不同。 部首：阝 组词：那边 那样 造句：那里就是我的家乡。 音序：N 结构：左右 学习生字 到 do 书写指导：“至”最后一笔变为提。 部首：刂 组词：走到 到达 造句：我梦想着有一天走到西藏。 音序：D 结构：左右 学习生字 高 go 书写指导：两个“口”要写扁一些。 部首：高 组词：兴高采烈 高空 造句：大家兴高采烈地跳起来。 音序：G 结构：上中下 学习生字 兴 xng 书写指导：注意横上下五笔的写法。 部首：八 组词：高兴 兴致 造句：我每天都高兴地去上学。 音序：X 结构：上下 学习生字 千 qin 书
4、写指导：第一笔是撇不是横。 部首：十 组词：千万 秋千 造句：孩子在秋千上玩得多 开心啊！ 音序：Q 结构：独体 学习生字 成 chng 书写指导：里面有一横折钩。 部首：戈 组词：成为 长成 造句：小红和小刚握手成为好 朋友。 音序：C 结构：独体 理解词语 彩 虹： 挑 水： 雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。 造句：雨后，天空出现了一道彩虹。 扁担等两头挂着水桶，用肩担着。 造句：村头有个水井，爸爸一早起来就去挑水。 ci hng tio shu 理解词语 梳 头： 荡 来 荡 去： 用梳子整理头发。 造句：丽丽每天早晨起床后都自己梳头。 摇过来摇过去。 造句：秋千荡来荡去，真好玩。 sh tu dn li dn q 课文浅析03 课文分段 第一部分（第1自然段）： 写雨停了，天上有一座彩虹桥。 第二部分（第2-4自然段）： 写了“我”设想自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的 田地、拿镜子照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴。 课堂小结 n初读课文后，你感受到了什么？ 我们从文中感受到了我们要做一个关爱家人的孩子。 同学们，下节课见！
