1、14.要下雨了 第一课时 2 字词学习 3 课文浅析 1 课前导入 目录 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏， 后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管 理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 1 课前导入 趣味引入 乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉， 闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。我们一 看到乌云、闪电就预
2、料要下雨了。文中有几 位小动物居然也能神奇地预料要下雨，让我 们一起认识这几位小“气象员”吧！ 助读资料 雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰 动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分， 是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的 惟一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，又慢 又快。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨 是人类生活中最重要的淡水资源。 2 字词学习 易读错字 p chn 坡沉潮伸 kng xio mnx 空闷呢消息 shncho ne yo 腰湿 sh bn 搬 xing 响 学习生字 直 zh 书写指导：框内是三横。 组词：直起腰 直哆嗦 造句：他直起腰来，看了看远处。 音序：Z 结构
3、：上下 部首： 学习生字 呀 y y 书写指导：“牙”的第二笔为横折。 部首：口 组词：哎呀 好呀 造句：哎呀，小明摔倒了！ 音序：Y 结构：左右 学习生字 边 bin 书写指导：“辶”的捺要长一些。 部首：辶 组词：旁边 一边 造句：课堂上，老师边写边讲 这道难题。 音序：B 结构：半包围 学习生字 呢 ne 书写指导：左边“口”写得小 一些。 部首：口 组词：下着雪呢 下着雨呢 造句：外面下着雨呢。 音序：N 结构：左右 学习生字 吗 m m 书写指导：“马”竖折折钩的竖 要稍斜一下。 部首：口 组词：好吗 美吗 造句：妈妈，您现在过得好吗？ 音序：M 结构：左右 学习生字 吧 b b 书
4、写指导：“巴”里面有一竖。 部首：口 组词：来吧 前进吧 造句：孩子，到妈妈这儿来吧！ 音序：B 结构：左右 学习生字 加 ji 书写指导：横折钩下边要偏左些。 部首：力 组词：加快 加油 造句：运动员们加快了脚步。 音序：J 结构：左右 多音字 哗 mn（闷热） mn（烦闷） hu（哗啦） hu（喧哗） 闷 理解词语 潮 湿： 透 透 气： 连 忙： 消 息： 含有比正常状态下较多的水分。 造句：老爷爷的褥子是潮湿的，怎么睡觉呢？ 指呼吸新鲜空气。 造句：太闷了，我要出去透透气。 赶紧，急忙。 造句：妞妞见一位老爷爷上车了，连忙站起来让座。 指人或事物的动向或变化的情况。 造句：爸爸说要告诉我一个好消息。 xio xi cho sh tu tou q lin mn 3 课文浅析 课文分段 第一部分（第1自然段）： 小白兔在山坡上割草，感觉天阴沉沉的。 第二部分（第 2-8 自然段）： 小白兔遇到小燕子、小鱼、蚂蚁，他们告诉小白兔要下雨了，小白 兔赶忙往家跑。 第三部分（第 9 自然段）： 形象地描写了下雨的情景，从而证实了小燕子、小鱼和蚂蚁的预测。 初读感知 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从文中感受到了观察大自然 也能预测天气变化。 同学们，下节课见！
