1、21.21.青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘 第一课时第一课时 目目 录录 0101 课前导入课前导入 0303 课文浅析课文浅析 0202 字词学习字词学习 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课前导入课前导入 0101 趣味引入趣味引入
2、 老师看到一张很特别的布告，你们想看吗？ 布布 告告 本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉 泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。 青 蛙 下面我们就去看看是怎么回事吧！ 助读资料助读资料 季颖 历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。 日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。 现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。 个人作品：儿童文学创作方面，发表有丑丑的故事、 树的孩子、青蛙买池塘等幼儿文学及绘本作品多数， 其中童话青蛙买池塘获1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书 有小百百、伯伯的伞、我的图画书论(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年
3、7月)等。 0202 字词学习字词学习 易读错字易读错字 pi h 牌喝挺坑 s qu ynyng 撒茵播灌缺 kngsh b mi 卖 集 lng 愣 舒 j tng 泳 gun ln 烂 学习生字学习生字 蛙 w 书写指导：左窄右宽，第五笔 是提，“圭”的第二、四横长， 竖在一条直线上。 部首：虫 组词：青蛙 牛蛙 造句：青蛙是庄稼的好 朋友。 音序：W 结构：左右 学习生字学习生字 卖 mi 书写指导：“十”稍小，竖在 竖中线上，横钩要宽，“头” 的撇画舒展。 部首：十 组词：买卖 卖菜 造句：国家禁止买卖个人 信息。 音序：M 结构：上下 学习生字学习生字 搬 bn 书写指导：“舟”窄
4、长，撇画 舒展，“又”的捺画舒展。 部首：扌 组词：搬家 搬迁 造句：这个周末我要搬 家了。 音序：B 结构：左右 学习生字学习生字 倒 do 书写指导：左窄右宽，“至”的 竖在竖中线上，最后一笔是提。 部首：亻 组词：倒是 倒吊 造句：小明说的倒是有几 分道理。 音序：D 结构：左中右 学习生字学习生字 籽 z 书写指导：左右同宽，“米” 的捺变点，“子”的横长。 部首：米 组词：草籽 花籽 造句：草籽种在地里就会 长出小草来。 音序：Z 结构：左右 学习生字学习生字 泉 qun 书写指导：“白”稍宽，“水” 的竖钩在竖中线上，捺画舒展。 部首：水 组词：泉水 泉眼 造句：山涧的泉水很是清
5、凉。 音序：Q 结构：上下 学习生字学习生字 破 p 书写指导：左窄右宽，“皮” 的撇画舒展。 部首：石 组词：破开 破坏 造句：爷爷破开竹子夹篱 笆。 音序：P 结构：左右 学习生字学习生字 应 yng 书写指导：第三笔撇画舒展， 最后一笔横稍长。 部首：广 组词：应该 应当 造句：这个时间老师应该 快来了。 音序：Y 结构：半包围 多音字多音字 yng（应该）（应该） yng（答应）（答应） 应应 s（撒种）（撒种） s（撒赖）（撒赖） 撒撒 理解词语理解词语 泥塘： 吆喝： 舒服： 播撒： 尽情： 烂泥淤积的洼地。 例句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。 大声喊叫或叫卖。 例句：
6、街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。 身体或精神上感到轻松愉快。 例句：这种天气让人觉得很舒服。 撒播，撒。 例句：老师播撒的是知识的种子。 尽量由着自己的情感,不加拘束。 例句：小朋友们在音乐中尽情的跳着，唱着。 辨析词语辨析词语 忽然 突然 两个词都形容都用在没想到，出乎意料的情况下。 “突然”是表示情况在很短的时间里发生，突如 其来，令人觉得很意外，一时无法应付。 “忽然” 有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起 “突然”，令人意外的程度小一些。 忽然一他正要出去，忽然下起大雨来了。 突然一他来得很突然。 相同点： 不同点： 造 句： 0303 课文浅析课文浅析 课文分段课文分段 第一部分(第1自然段)： 不满现状。写青蛙想到城里去住，所以要把泥塘卖掉。 第二部分(第210自然段)： 卖泥塘。写青蛙卖泥塘的过程。 第三部分（11、12自然段）： 不卖泥塘。写青蛙的泥塘改建得如此好，青蛙不舍得再卖泥塘了。 初读感知初读感知 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从文中感受到了美好的环 境要靠我们勤劳的双手创造。
