1、作者简介,布封 （17071788），18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年时间写出了36册巨著自然史，开创了现代地质学的先河，其中关于生物的描写，对后来的进化 论有直接影响。,助读资讯,松鼠 脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是小型兽类，体重300400克，体长2028厘米。尾蓬松，长1524厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山区、树林间，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。松鼠喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。,松鼠 驯良 清秀 矫健 玲珑 帽缨 翘着 歇凉 做窝 蛰伏 光滑 拾取
2、,字词识记,读一读,xi,xn,jio,松鼠 驯良 清秀 矫健 玲珑 帽缨 翘着 歇凉 做窝 蛰伏 光滑 拾取,榛子 分杈 苔藓 宽敞狭窄 勉强 圆锥 褐色 梳理,xin,ch,xi,min,zhu,驯,矫,歇,杈,藓,狭,勉,锥,写一写,词语解释,1.和顺善良。（ ） 2.对危险或情况变化的敏锐感觉。（ ） 3.强壮有力。（ ） 4.动物冬眠，潜伏起来不食不动。（ ）,B,C,A,D,整体感知,朗读课文，说说课文主要介绍了松鼠哪些方面的知识。,课文品读,读第1自然段，找出描写松鼠外形特征的句子。,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,它们面容清秀， 眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻
3、快。,玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,尾巴,形状,功能,帽缨形,翘起来、歇凉,（美丽）,（奇特）,吃食姿势,它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。,直竖着身子,用前爪送,读第2自然段，思考：这段话是从哪些方面介绍松鼠的性格特征的？,松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。,活动地点：,树上,在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们 好像很怕强烈的日光，白 天躲在窝里歇凉，晚上出 来奔跑、玩耍、吃东西。,在清朗的夏夜，可以听
4、到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们 好像很怕强烈的日光,晚上,活动时间：,白 天躲在窝里歇凉，晚上出 来奔跑、玩耍、吃东西。,它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。,只要,读第3、4自然段，了解松鼠的行为特征。,反应灵敏,动作迅速,就,松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。,松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。,松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到
5、冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。,它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。,这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。,窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。,松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。,读第5
6、自然段，了解松鼠的生活习性。,光光溜溜、干干净净,板书设计,外形特征,性格特征,生活习性,聪明伶俐 惹人喜爱,面容 眼睛 身体 四肢 尾巴,漂亮,行为特征,活动范围 树上 活动时间 晚上,驯良,行动 轻快敏捷 搭窝 精心考究,乖巧,爱干净,繁殖、换毛 梳理打扮,松鼠,课文主题,本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。,拓展发散,描写松鼠的诗句,茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。 宋陆游初春幽居昼岩松鼠静，春堑竹鸡深。 宋林逋湖山小隐门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠。 明李延兴题画,1.松鼠白天躲在窝（w w）里歇（xi xi）
7、 凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西 。,2.窝口很狭（ji xi）窄，勉强（qin qin）可以进出。,课堂练习,一、用“”选出下列加点字正确的读音。,它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 这句话中作者用了三个字“_”“_” “_”来表现松鼠对于微小危险的_ 能力，从而更显出它“_”的灵性，由此表现出它的“_”。,跑,躲,逃,快速应变,十分警觉,灵巧,二、品味句子。,课后习题,默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。,默读指导：课文可以分为四个部分，每一部分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点，就能快速理解课文
8、内容。 有关松鼠的信息可以从课文所介绍的四个方面去概括，这四个方面是：外形特征、性格特征、行为特征、生活习性。,外形特征：漂亮面容清秀，眼睛闪光，身体矫健，四肢轻快，帽缨形的美丽尾巴老是翘起来。 性格特征：驯良在树上做窝，很少到地上来；不接近人的住宅，住在高大的老树上；白天躲在窝里歇凉，晚上出来活动。 行为特征：乖巧十分警觉，动作轻快、敏捷；搭窝精心考究，“先再然后”，窝口朝上，窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来。 生活习性：洁净用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。,读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。,松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521 厘
9、米，体重300400克。 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干 枝条及杂物构成，直径约50厘米。 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一般 在4、6月产仔较多。 选自中国大百科全书（第二版）,与第一句话相对应的内容是：第1自然段中描写松鼠外形的句子，如“它们面容清秀，眼睛闪闪发光自己就躲在尾巴底下歇凉。”,与第二句话相对应的内容是：第4自然段中描写松鼠搭窝的内容，如“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方足够宽敞，足够坚实。”,与第三句话相对应的内容是：第5自然段中介绍松鼠繁殖情况的内容，如“松鼠通常一胎生三四个光光溜溜、干干净净的。” 课文运用的是形象的描述，富于文学色彩，表达更生动；这几个句子是通过列举具体的数字来介绍松鼠，表达更准确，更具体。,课外练习,1.熟读课文，积累文中的优美词句。 2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写自己喜欢的小动物。,
