2 万以内的加法和减法(一)-整理和复习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版三年级上册数学(编号:c18c7).zip

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万以内加法和减法(一):整理和复习 一、教学内容: 教科书第 19 页。 二、教学目标: 1、知识与技能目标:让学生通过整理和复习,弄清本单元都学习了 哪些知识,更牢固的理解和掌握这些知识。 2、过程与方法目标:培养学生简单的整理、归纳的能力。 3、情感态度与价值目标:体验与同伴相互交流学习的乐趣。 三、教学重难点: 1.教学重点:弄清本单元都学习了哪些知识,更牢固的理解和掌握 这些知识。 2.教学难点:培养学生简单的整理、归纳的能力,体验与同伴相互 交流学习的乐趣。教学准备:教师准备挂图、学生每人一张反馈练 习题。 四、教学准备: 课件,练习卡 五、教学过程: (一)知识回顾 知识点 1:两位数加减两位数的口算 34+13= 44+25= 48+29= 14+37= 56-24= 39-26= 86-37= 35-28= 提问:两位数加减两位数在口算时要注意什么? 学生尝试回答:两位数加减两位数,如果个位数相加满十要向前进 1;如果个位相减不够减,要从十位退 1。 知识点 2:几百几十加减几百几十的笔算算法 410+250= 630+290= 390+230= 440-160= 830-560= 750- 510= 提问:几百几十数加减几百几十数的笔算方法 相同数位对齐,从个位算起,哪一位上相加满十就向前一位进 1, 哪一位上不够减从前一位退 1 当 10。 知识点 3:估算 1.估一估 (1).童话故事共有 396 页,大约是( )页。 (2).妈妈每 月的工资是 5115 元,大约是( )元。 (3).福德小学共有学生 1061 人,大约是( )人。 小结:估算要用到前面所学的“近似数”的知识,解决同一个问题 可以有不同的估算方法,只要合理都可以采用,需要注意的是估算 的策略不同,结果也会不同。 2.小明每天放学都会沿路捡瓶子,上周一共捡了 192 个,本周一共 捡了 219 个,小明这两周一共大约捡了多少瓶子? 解法一:192200 219200 192+219400(个) 解法二: 192190 219220 192+219410(个) 小结:三位数加减三位数的估算方法:根据问题和生活实际适当采 用不同的估算方法,可以把每个三位数看成与它接近的整百数再进 行计算,也可以看成与它接近的几百几十数再进行计算。 (二)巩固深化 1.找朋友 游戏要求:拿有答案的同学一定要在规定的时间里找到自己所对应 的式子的那个同学,而且还要将答案贴在同学的身上。 2.配对游戏: (1)比 360 多 40 是多少? 360+40=400 (2)240 比 60 多多少? 240-60=180 (3)420 比 490 少多少? 490-420=70 3.一部电话机 145 元,一个微波炉 499 元,要买一部电话机和一个 微波炉大约要花多少钱? (三)布置作业 教材第 19 页 2,3 (四)课堂小结 同学们,通过今天的学习,你有哪些收获呢? 拍手歌 今天不把别的言,就拿万以内加减聊一聊; 整数加减有规律,相同数位要对齐。 要算就从个位起,从小养成好习惯。 和不满十落原位,满十前位要进一。 不够减时别慌张,上位退一当做十。 学习努力再努力,胜利属于我。 六、板书设计 1.两位数加减两位数的口算 万以内的加法和减法(一) 2.几百几十加减几百几十的笔算 3.估算
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