4 万以内的加法和减法(二)-加法-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版三年级上册数学(编号:e11d9).zip

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5031=5280= 45080=57140= 30040=420-330= 1288=2240= 380190=50-23= 9026=52+23= 60050=20036= 380+50=4324= 某湿地有野生植物某湿地有野生植物445种,种, 野生动物野生动物298种。该湿地的种。该湿地的 野生植物和野生动物共有野生植物和野生动物共有 多少种多少种? 自学指导:自学指导: 445+298=?列竖式怎么样计列竖式怎么样计 算,动笔做一做,边做边想算,动笔做一做,边做边想 :计算时注意什么?:计算时注意什么? 时间:3分钟 2438031014 162 1 2.先估算,再计算 975909 3 4 5.男女生对抗赛,比比谁算得又对又男女生对抗赛,比比谁算得又对又 快快 男368+452女639+274 作业:作业: 568+273653+371 三位数加三位数的加法教案设计教案设计 教学内容:2013 人教版小学数学三年级上册第 4 单元 38 页例 3。 教学目标:1、进一步培养学生掌握三位数的连续进位加法的估算能力和计算 方法。 2、培养学生算法多样化,提高思维的灵活性。 3、提高学生计算的速度和准确性 学情分析:与三年级上册所学的类似知识相联系,感受数学知识的 内 在联系,继续经历计算的全过程,培养学生的能力。 教学重点:结合具体情境,培养学生解决问题和计算的意识。 教学难点:使学生会用自己的语言说明算理。 教具学具:一体机、课件 教学过程: 一、复习导入 1、打手势口算: 50-31= 450+80= 300-40= 12+88= 380-190= 90- 26= 600-50= 528-0= 57+140= 420-330= 22+40= 50-23= 52+23= 200-36= 480+20= 2、板演:365+425= (算完汇报说理) 3、导入:万以内的进位加法同学们学得非常好,这节课老师要加大 难度,我们来学习两次连续进位的万以内加法,你们有信心吗? 二、先学后教、 (一)、出示例题 3 1、找一名学生读题。 2、这道题已知什么?求什么?怎么列式? 3 过渡:那么列竖式你会算吗? (二)、对学生进行保护野生动物的教育。 1、出示自学指导 445+298=?列竖式怎么计算,动笔做一做,边做边想,计算 时注意什么? (在练习本上列式 ) 时间:3 分钟 (三) 、自学汇报 1、学生自学,同桌说、动笔做 2、指名汇报: 说算理:用“相同数位对齐,从个位加起”完整地说出计算过 程。 (多种形式说算理) 3、这道题计算时注意什么?(个位满十向十位进 1,十位满十向百位进 1.。 ) 4、过渡:这道题用口算也能很快计算出得数,想知道我是怎么算的 吗? 298 接近多少? 板书:445+298=445+300-2 =745-2 =743 4、这道题算得对不对呢?我们可以用验算的方法来检验一下,看书 38 页,说说用什么方法验算(交换 445、298 的位置,再算一遍) 5、小结:为了计算的准确,我们要养成验算的习惯。 三、当堂训练 1、填空 先想一想是否有进位,再计算并验算。 165+78.= 409+394= 746+268= 67+95= 2、计算 649+326= 297+612= 3 4、 5、分组赛 986+114= 475+126= 四、总结:说说本课你学会了什么? 五、当堂检测: 计算并验算 568+273= 653+371=
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