我的音乐网页-选唱　彝家娃娃真幸福-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版一年级上册音乐（简谱）(编号：900ab).zip

彝家娃娃真幸福说课材料 本节课选自人民音乐出版社第一册第六课彝家娃娃真幸福。这是一首 根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌 舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲四二拍， 一段体结构。歌词简洁形象，旋律欢快、跳跃。歌中“阿里里”这一彝家韵味衬 词的运用，极富民族色彩，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛 装，在山寨空旷的草坪上尽情歌舞的动人场景。 根据一年级学生的年龄特点和学习能力，我设计的教学目标是：用聆听、感 受、比较的方法轻快、活泼的声音学会演唱歌曲彝家娃娃真幸福。初步感 受彝族音乐的特点。 音乐是听觉的艺术，在教学过程中，我时刻注重培养学生认真聆听听音乐的 良好习惯。首先聆听歌曲，让学生初步感受彝族音乐欢快、热烈的情绪。 在进行歌曲教学这一环节时，我还是以聆听为主要手段。通过初听歌曲，让 学生感受、分辨说出音乐欢快、活泼的情绪；通过复听，学生又说出了歌词的 特点每一句的后半句都是“阿里里”。 为了让学生更多地了解彝族的音乐风格， 拓展学生的知识量，我介绍了彝族舞蹈音乐。在此基础上，为了培养学生的编 创能力，我以启发式的提问引导学生：“如果此时彝族人正围着篝火跳起热烈、 奔放的舞蹈，那么他们会喊着什么样的口号表达高涨的情绪呢？”此时我给了学 生一个联想，他们会说出如“呦！呦！”、“嘿！嘿！”等象声词，这样，学生歌 舞时会有很大的提升，也能够较好的掌握彝族歌曲的风格和特点。 最后学生扮演彝族的小朋友，以“火把节”为主题，以简单的手拉手为舞蹈动 作，进行歌表演。本节课，学生在轻松、愉快的学习氛围中，通过聆听、感受、 表现等方法学到了音乐知识，掌握了基本技能，对学生多方面的能力进行了培 养，提高了学生的音乐素养，使他们感受美、欣赏美、鉴赏美的能力得到了很 大的提高，也使学生的主体地位等到了充分的体现。 啊哩哩啊哩哩 啊哩哩 啊哩哩 歌曲彝家娃娃真幸福教学设计 教材简解：歌曲彝家娃娃真幸福是根据彝族的民歌音调来创作的。作 品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写,热情洋溢地展现 了彝族儿童幸福生活。歌曲为二四拍，一段体结构。歌词简洁、形象、旋律欢 快、跳跃。 教学目标： 知识目标：通过组织学生进行实践活动，让学生能够快乐地掌握歌曲 的知识点，并能自信、有感情地演唱歌曲。 能力目标：在学唱歌曲的实践中，培养学生的音乐表现能力、团结合 作能力。 情感目标：通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，让学生更深 刻地了解彝族的风土人情，通过听唱歌曲彝家娃娃真幸福让学生进一步体 验彝族音乐的特点，用身体动作感受彝族民歌的特有韵味。 教学重点： 准确掌握节奏。 教学难点： 有感情地演唱歌曲。 教学准备： 电子琴、与彝族相关的图片 教学过程： 一、组织教学 二、导入 师：同学们好！（老师好）很高兴和大家一起上课，首先让我们以饱满的 情绪跟音乐唱起来（拍手歌） （设计意图：教师简短的几句话，让学生倍感 亲切，随音乐律动环节的设计，可以激发学生的学习兴趣，让学生在浓郁的音 乐氛围中进入课堂，也为老师的导语作铺垫。 ） 三、 创编节奏，为乐曲伴奏。 1、师：同学们，要是能给这段音乐配上打击乐器，效果会更好。 2、学生用合适的节奏为歌曲伴奏 四、我爱记歌词 师：彝族娃娃说我们的小朋友唱的真好，他想提问题： 他们脖子上戴了什么？身上穿着什么？头上戴了什么？他们的心情是怎样 的？ 五、歌曲学唱 1、课件播放歌曲彝家娃娃真幸福 师：你们听出这首歌曲有什么特点吗？ （节奏欢快，多次出现“阿里里”的称词） 2、师生有感情朗读歌词，教师读歌词 3、用听唱法学唱歌曲 4、连起来唱一唱，教师弹琴，不对地方给与纠正。 5、用自己喜欢的方式表演歌曲，学生用打击乐器为歌曲伴奏。 六、表演歌曲 1、师：听到这富有节奏的歌曲，老师真想马上跳起来，你们看!彝族人民 已经跳起了欢快的舞蹈了(出示课件)。 出示课件，学生感受 2、师：同学们，你们能模仿彝族的舞蹈动作吗？ 3、学生模仿表演 4、师：瞧，火把燃起来了（课件） ，我们快去参加火把节吧，让我们尽情 歌唱，尽情舞蹈，把欢乐和友谊带给身边的每一个人。 5、放音乐伴奏，学生围圆圈跳舞 七、课堂小结： 1、师：今天的彝族之旅，大家玩的开心吗？你有什么收获? 2、教师总结：老师看到你们有那么多的收获，也非常开心，四、表演歌曲 1、师：听到这富有节奏的歌曲，老师真想马上跳起来，你们看!彝族人民已经 跳起了欢快的舞蹈了。 2、出示课件，学生感受 3、师：同学们，你们能模仿彝族的舞蹈动作吗？ 学生模仿表演 4、师：瞧，火把燃起来了（课件） ，我们快去参加火把节吧，让我们尽情 唱，尽情舞蹈，把欢乐和友谊带给身边的每一个人。 5、放音乐伴奏，学生围圆圈跳舞 五、课堂小结： 1、教师总结：老师看到你们有那么多的收获，也非常开心，我希望你们在生活 和学习中像彝家娃娃那样开心快乐，让我们与彝家娃娃的心紧紧连在一起，并 祝愿他们生活越来越幸福，越来越甜美，让我们也一起说再见吧！ 2、放音乐，唱着歌儿出教室。