1、第二课时第二课时唱歌理发师唱歌理发师 教学内容教学内容 唱歌理发师 1用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。 2在聆听乐曲、节奏表演过程中学会歌曲。并选择适 教学目标：教学目标：当的打击乐器为歌曲伴奏。 3在学会歌曲基础上，教师可根据学生情况，带领学生进行二部合唱的练习。 教学过程教学过程 1听音乐进教室。 （1）教师播放歌曲劳动最光荣 ，学生听音乐进教室。 （2）师生问好。 2导入 教师播放影片幽默的理发师片段，学生欣赏艺术化的生活场景。 3学习歌曲理发师 （1）模仿歌曲节奏。 要求：只有完成闯关游戏才能进入下一个学习内容，以激发学生对歌曲学习的兴趣。教 师出示理发师各乐句节奏。 教师范唱第
2、一乐句，学生模仿节奏（用模仿剪刀的象声词） 。 教师范唱第二乐句，学生模仿节奏（用模仿刮胡刀的象声词） 。 教师范唱第三乐句，学生模仿节奏（用模仿吹风机的象声词） 。 教师范唱第四乐句，学生模仿节奏（用模仿喷雾的象声词） 。 （2）教师出示课题理发师 ，播放范唱录音（或教师演唱） ，学生感受歌曲情绪。 （3）聆听歌曲，学生用“啦”模唱。 （4）跟着老师模唱旋律（唱名） 。 （5）教师钢琴伴奏，学生轻声哼唱歌词。 （6）随伴奏录音，学生演唱歌曲。 （7）练习简单的二部合唱。 4表现歌曲 （1）选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 （2）编创动作，边唱边表演。 （3）教师鼓励学生自告奋勇上台演唱（也可以几位同学合唱） ，师生共同评价。
