1、2012201220132013 年第一学期年第一学期 音乐教研课小号手之歌教案音乐教研课小号手之歌教案 教学内容：教学内容： 1 1、 学唱歌曲小号手之歌 。 2 2、 歌表演小号手之歌 教学目的：教学目的： 1、 启发学生用充满信心、坚定自豪的情绪和坚 定富有弹性的声音演唱歌曲小号手之歌 。 2、 通过学会歌曲，教育学生要学习小号手不怕 苦、 勇往直前的精神， 用多种形式演唱歌曲、 巩固歌曲。 3、 激励形式爱国的情感，勇当小号手的决心。 能根据自己对作品的理解，大胆在集体面前 表述自己的情感和体验。 教学重点：教学重点： 学会歌曲，并能模仿军号的声，掌握节奏。 注意休止符和重音记号的运用
2、。 教学难点：教学难点： 启发学生全身心投入到歌曲氛围中，感受小游击 队员勇敢、坚强的革命精神。 教学准备教学准备 电子琴、课件。 教材分析：教材分析： 歌曲小号手描绘了革命老区儿童团员赞颂游 击队英勇杀敌的情景。 全曲洋溢着坚定、 乐观的精神， 同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声 “滴滴滴哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的 形象。 教学过程：教学过程： 一、师生问好歌。一、师生问好歌。 二、发声练习山谷回音真好听二、发声练习山谷回音真好听 师：我们来发声练习，我们用 Li、La 来唱这首歌的旋 律。注意气息下沉、声音要轻柔优美、舌头要灵活。 三、学习歌曲三、学习歌曲 1、故
3、事导入 阶段目标：简要了解歌曲小号手之歌的创作 背景，引导学生的求知欲望。 师出示课件。 师：今天老师给你们讲一个故事，请看视频。 师边演示课件边说：解放前，父母被地主山中狼 杀害的放牛娃小勇参加红军后，当上了小号手。在一 次战斗中，小勇负了伤，被送往后方。在伤愈归队的 路上，遇到敌人向红军阵地进攻，情况十分危急。小 勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计划， 红军和游击队乘机攻入敌巢，小勇击毙了妄想逃窜的 地主山中狼。经过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为 英勇的战士。 师：这是动画片小号手 。你们看了这些画面有 什么想要说的？ 生： 生： 师：同学们说得很好！这节课我们就来学习小 号手里的
4、主题歌小号手之歌。 师出示课件，并板书歌名。 师：请同学们一起来读歌名。 生一起读歌名小号手之歌 。 2、歌曲范唱 阶段目标：完整演唱歌曲，把握歌曲情绪。 师：我们一起来听歌曲范唱。 教师播放课件歌曲小号手之歌 。 生听歌曲范唱。 3、师生交流 师：歌曲情趣怎样？歌曲中模仿了什么乐器的声 音？ 生： 生： 师：在歌中有一段军号声不断出现，你们听到了 吗？能模仿一下吗？ 生： 师：我们按歌曲中的节奏一起来模仿军号。 4、学习难点 师出示课件。 （1）按课件上的节奏读歌词。 师:请同学们按节奏读歌词。 生按节奏读 “的的的哒、的的的哒、的的的哒 的哒哒哒哒。” （2）唱这 4 小节旋律。 师：请同
5、学们把这句歌谱唱一遍。 生随师琴唱这句歌谱。 5、学习音乐知识 师：请同学们把音乐书翻到第 22 页，请看大屏幕。 （1）认识四分休止符和八分休止符 师：谁来说说四分休止符和八分休止符的区别。 生： 师:四分休止符休止一拍，它的形状 像数学的 0，八 分休止符休止半拍，它在四分休止符下面加一条减时 线 0， （2）学习四二拍 师：四二拍的含义：以四分音符为一拍每小节两拍。 请学生一起读一遍。 学生一起读读。 师：四二拍强弱规律是什么？ 生：强弱强弱 师:请同学们用拍手拍腿的动作来表现。 （3）学习四二拍指挥 师示范，生模仿。师生随歌曲指挥。 6、学唱歌谱 （1）老师范唱歌谱。 师：请同学们听老
6、师范唱小号手歌谱。 生边听教师范唱歌谱，边指挥。 （2）解决歌谱中的难点。 师：同学们，唱这首歌谱注意哪些地方？ 生： 生： 师小结：同学们说的很好，我们唱小号手歌谱时 要注意这些问题。我们一起唱一遍歌谱。 （3）生唱歌谱 生随师琴唱歌谱。 师纠正学生唱错的地方。 师:再请同学们唱一遍歌谱。 师评价学生唱的情况。 7、学唱歌词 （1）朗读节奏 师： 请同学们按节奏朗读歌词。 师引导学生纠正错误。 （2）学唱歌词。 师：请跟老师的琴唱第一段歌词。 学生轻声跟教师的琴唱第一段歌词。 师：歌中休止符我们要注意。 师指导学生手指歌谱，练习“奋勇杀白匪”一句，注意 重音记号“” 。 师：同学们把第二段歌
7、词连起来唱一遍。 生随琴唱第二段歌词。 （4)完整的唱歌曲 师:请同学们把歌词连起来唱一遍。 8、歌曲的情感处理 （1）再听范唱，体会情感。 师：请同学们边看听动画片边听小号手中的小 号手之歌 。 生边听歌曲边看动画片。 师：我们又听了一遍歌曲，谁来说说？ 生： 师：是啊，歌曲表现了小号手机智、勇敢、坚定以及 游击队员不怕牺牲精神。我们也要像游击队员那样有 精神的唱一遍歌曲。 （2）生有感情的演唱歌曲。 师评价学生演唱情况。 四、拓展四、拓展 1、创编动作 请同学们随歌曲小号手之歌创编动作，师指导。 2、歌表演 阶段目标：感受进行曲风格，完整表现歌曲。 师： 我们来扮演小号手， 刚才创编的动作用到歌曲中。 生起立在座位上边唱歌曲边做动作。 师：请一部分同学唱歌曲，一部分同学来表演动作。 生一部分同学唱歌曲，一部分同学来表演动作。 师：同学们演唱、表演的非常好！在书上画个笑脸。 3、从这首歌中你学到了什么？ 生： 五五、课堂总结、课堂总结 师：我们学唱了歌曲小号手之歌 ，扮演了当年 勇敢坚强的小号手，并进行了表演，又一次感受了进 行曲风格的乐曲。我们要发扬小号手勇敢、机智、坚 定以及不怕苦、不怕难的精神，去战胜学习中遇到的 各种困难。
