第三单元　我们的田野-唱歌　田野在召唤-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版四年级上册音乐（简谱）(编号：60ac1).zip

3 田野在召唤 请同学们聆听音乐，听一听：这首歌曲的情绪是怎样 的？ 导入导入 请同学们听一听这首歌曲，其中哪一句给你印象最深 ？ 学唱歌曲学唱歌曲 作作品介绍品介绍 田野在召唤是一首曲调欢快活泼的意大利 民歌，它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生 机的春天里，大家出发去郊游时的欢乐心情，抒 发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。 歌词中 “梯里通巴 ”的含义是 “快来吧、快快来吧” 的召唤声。 请同学们跟琴演唱这两个乐句的第一段歌词，注意声 音要有弹性、吐字要清晰。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们随老师唱一唱。 音乐音乐知识知识 顿音记号 重音记号 请同学们视唱歌曲的前两个乐句的歌谱，并思考：这 两个乐句的旋律有什么联系？ 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们跟琴演唱前两个乐句的第一段歌词。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们用欢快活泼的声音演唱前两个乐句，注意力 度变化。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们跟琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意歌谱 中的各种记号。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们试着完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复 跳越记号。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，要表现出春 天田野的热情召唤。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们在歌谱的X X X X处设计声音或动作，使歌曲更 富有朝气。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，并在X X X X处 拍手跺脚。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们根据旋律的起伏为歌曲前两个乐句设计力度 变化。 学唱歌曲学唱歌曲 音乐音乐知识知识 力度记号强 弱 中强 中弱 唱歌田野在召唤 教学内容：唱歌：田野在召唤 教学目标： 1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲 2、认识顿音记号、重音记号、换气记号 3、通过学习歌曲感受田园幽静美、开阔美、达到对 田园的赞美与没的享受 教学过程： 1、通过复习歌曲我们的田野体会音乐连贯、优美 2、下面我们来学习一首另一种风格的田园歌曲 1、欣赏歌曲田野在召唤 2、提问：欣赏完这首歌曲，给你们留下印象最深的一句 话 是什么？ 学生回答：梯里通巴 3、提问：梯里通巴是什么意思呢？ 4、介绍歌曲 这是一首曲调欢快的意大利歌曲，它以儿童天真活泼 的语气表现了在充满生机的春天里大家出发区郊游， 旅行时的欢乐心情抒发了少年儿童对美好大自然的无 比热爱的情感。而“梯里通巴”就是“快来吧，快快 来吧”的召唤声。 5、认识“顿音记号” 要唱的短促 “重音记号”声音稍大但不要长 “换气记号”就是要呼吸 6、复听歌曲 提问情绪及划分乐段（两乐段四乐句） 提示弱起节奏 3、学唱歌曲 1、分句学唱乐谱，注意弱起节奏，要唱的准确 2、填词演唱歌曲，注意音准，时值 3、再听歌曲 提问色块处力度变化，按照音乐旋律的走向“” 4、演唱歌曲 1、在（ ）处加入动作，第一拍跺脚，第二拍拍手 2、完整演唱歌曲，加入力度变化与跺脚拍手节奏 教学反思： 1、歌曲欢快活泼，孩子们对这首歌兴趣极高，尤其是强弱 力度的处理和“ ”处的动作。 2、加入力度变化时，应加入身体的变化，这样的话孩子们 更容易感受并且做好力度的变化。