1、第二单元 社会服务 一、主题内涵分析 学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。社会是另一个重要的学校和课堂，实践是另一种重要的学习方式和途径。社会实践就是本“无字之书”，这些实践性活动可以帮助学生增长一些书本上学不到的知识和技能，同时，社会实践还可以培养学生独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。知识转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。本单元的三个主题：“第一次挣钱经历”“设计一周营养食谱”和“假日生活晒晒晒 我的义工经历”，着力培养学生的实践能力，通过了解社会的不同需求开展多样的社会服务活动，促进学生社会实践能力的提高。在这些活动中，学生能学会正确衡量和积极锻炼H己，充分发挥所长，寻找
2、自我价值，更好地服务社会。 二、活动内容安排 一、单元目标 1价值体认 通过参与社会服务活动，能形成积极向上的人生态度与良好的服务意识，同时能明白服务社会是个人价值的体现。 2责任担当 通过活动，增进与社会、与生活的密切联系，在生活中感知与理解责任担当与服务意识，促进社会责任感的养成，能够做到合理消费、科学饮食、服务他人，能更多地关注社会与生活，并积极参与其中，用所学回馈社会。能在这些服务活动中体验实践的快乐，也能不断提高自己的综合能力。 3问题解决 能在教师的引导下，为学校、家庭等解决一些实际的问题，并在活动中合理地设计和制作，不断加强自身的信息技术运用能力，注重与他人的交往合作，注重交流表达，在一个个实践活动中获得能力的提升。 4创意物化通过教师的引导，能学会设计有创意的营养食谱等，并尝试在实践中完善和改进自己的设计，更好地服务于学习和生活。
