1、在卡吉德洛森林里在卡吉德洛森林里 教学目标： 1、能用优美的声音，准确有感情地演唱歌曲在卡吉德洛森林里 ， 懂得美好的环境需要大家爱护。 2、通过律动、声势、平板中完美钢琴、乐器、二部合唱等方式学习 歌曲，能够用肢体语言感受和表现三拍子韵律。 3、用不同的演唱方式，有感情地演唱歌曲。学习顿音记号用法，学 习反复记号跳跃记号。 教学重点：歌曲教学。顿音记号、反复记号唱法。 教学难点：有感情演唱歌曲，二声部和谐统一。 教材分析： 在卡吉德洛森林里是一首优美的波兰民歌，歌曲为三拍子，歌 词十分的优美，旋律十分的动听，表现了一种近乎于童话的美感。歌 曲的节奏型比较简单，主要是三拍子的不停重复，好像是在
2、给听歌的 人婉婉道来优美的童话故事。 教学方法及手段：视听结合的方法教学。 教具：多媒体、钢琴、平板 一、组织教学：师生问好 二、难点解决 1、 同学们， 我们来做一个爬楼梯的游戏。 看小兔子怎么爬的？唱1 3 302 4 40 3 5 50第三拍跳的有弹性，唱时像拍皮球迅速弹起 来。手拍皮球感觉，唱 3 3 3 3,像这种轻巧有弹性的声音，音乐中 用实心倒三角标记，叫顿音记号。完整演唱旋律，重点三拍子强弱规 律，顿音记号。 2、从 4 6 60 下行弹唱用电子设备小钢琴，知道顿音弹法：手指落 到琴键迅速离开。学生用小钢琴边弹边唱。 3、分两个声部弹唱，注重声音和谐统一。 三、学习歌曲 1、下
3、面来听一首歌曲，用身体动作参与表现，声音要轻，静静感受。 2、学生投频，观看三拍子舞蹈视频。 3、学习三拍子舞步，随歌曲跳舞。第四段听听有几个乐句，不同乐 句变换动作。 6、这首歌名字叫在卡吉德罗森林里是一首波兰民歌。 四、演唱歌曲 1、学习曲谱，复习三拍子指挥，边指挥边唱谱； 第二遍边划旋律线，边画旋律线边演唱。讲解反复跳跃记号，作曲方 法是起承转合，及半终止、终止，及力度的变化。 第三遍指挥有感情唱曲谱，唱出三拍子韵律。 2、看歌词，表现了什么内容？使学生懂得美好的环境需要大家爱护。 3、学唱歌词 4、表现歌曲 刚才我们用齐唱形式演唱了这首歌， 你们还想用什么样的演唱形式表 现。 分组讨论，分组表现。展示点评 五、拓展 1、老师也有一种演唱方法，合唱。把开始时的练习加入，分声部演 唱，合唱。有感情演唱合唱部分，二声部和谐统一。 2、全班完整演唱。有伴奏，有伴舞 六、用问卷星出题，学生扫一扫答题，总结 七、随音乐跳起来唱起来
