第12课 卡通明星总动员-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人美版一年级上册美术(编号：71294).zip

击鼓传花 击鼓传花 击鼓传花 教案教案 授课教师性别 所用教科书 书名 人民美术出版社 一年级上册 第 12 课 课题卡通明星总动员 教学目标分析 知识与技能目标： 1.意识到卡通明星造型色彩与现实生活中的物象相比,运用了 夸张的表现手法. 2.通过各种游戏,认识更多的中外卡通形象. 3.能辨别出中外卡通形象,并说出 10 种以上的卡通明星的名字 过程与方法目标： 学习从美术欣赏的角度观察卡通形象,提高对卡通形象的描述能力. 小组合作制作 喜欢的卡通明星 . 情感目标: 因各种卡通形象有不同的故事和背景,适时进行真善美教育,引导学 生学习卡通明星捍卫正义,热爱集体,善于合作的优秀品质. 4.教学重点、难点分析 教学重点：意识到卡通明星造型色彩与现实生活中的物象相比,运用了 夸张的表现手法. 教学难点：卡通形象的特点及评述方法. 5.教学过程设计 步骤步骤 1 1：激趣导入：激趣导入 （设计意图：利用学生喜爱的动画片主题曲（设计意图：利用学生喜爱的动画片主题曲. .引发学生对动画形象的回忆引发学生对动画形象的回忆, ,激发学生的激发学生的 好奇心好奇心, ,引出本课内容）引出本课内容） 提问:你们喜欢看卡通片吗?喜欢里面漂亮又可爱的卡通明星吗?今天就邀请他们来教室 里和我们一起做游戏看看谁来了? 1. 欣赏各种卡通片视频合集 2. 小结：刚才这些卡通明星都是由我们中国人自己设计的,有皮影.木偶.国画.剪纸. .形式可多了!老师希望你们长大也可以设计更多更可爱的卡通明星.还有些卡通明 星也着急跟大家见面呢 步骤步骤 2 2：击鼓传花：击鼓传花 （设计意图：初步尝试描述卡通形象）（设计意图：初步尝试描述卡通形象） 观察:PPT:八张卡通形象 游戏规则:击鼓传花游戏,花宝宝到谁那,谁来告诉大家下一个卡通明星名字,并介 绍,答对的赢取小花宝宝. 步骤步骤 3:3:猜谜语猜谜语 （设计意图：通过教师的示范描述表演（设计意图：通过教师的示范描述表演, ,让学生发现卡通形象的特点让学生发现卡通形象的特点. .） (一) 教师语言加动作形容卡通形象特点,让学生猜 1. 大大头儿是只猫,胸前有个神奇包 2. 我是精灵好宝宝,闪电尾巴尖耳朵 3. 我要吃菠菜 4. 真相只有一个. (2) 小组一起表演,挑选出最棒的上台表演 1. 你最喜欢哪个卡通明星 2. 为什么喜欢 3. 模仿一下 步骤步骤 4 4：变魔术：变魔术 （设计意图：通过分析让学生体会到卡通形象在形与色上的夸张变化（设计意图：通过分析让学生体会到卡通形象在形与色上的夸张变化. .体会艺术创作的体会艺术创作的 辛苦并渗透辛苦并渗透 艺术源于生活艺术源于生活, ,高于生活高于生活 的概念的概念. .突破本节课的重点）突破本节课的重点） （1）引导学生分析卡通明星拟人和夸张的造型特点 利用拟人和夸张的方法变成卡通明星:老虎小鱼奥特曼 利用和其他材料制作卡通明星:小白兔小妹妹小花 步骤步骤 5 5：艺术实践：艺术实践（设计意图：检验学生的学习成果，在绘画过程中引导学生观（设计意图：检验学生的学习成果，在绘画过程中引导学生观 察具体特征，适当运动夸张拟人等表现手法，鼓励学生表现出来。并提高评述表达能察具体特征，适当运动夸张拟人等表现手法，鼓励学生表现出来。并提高评述表达能 力）力） 利用夸张变形的特点制作卡通明星头饰并表演,每人用一句话说说你为什么喜欢他 步骤步骤 6 6：总结展示：总结展示 （设计意图：适当进行德育真善美教育（设计意图：适当进行德育真善美教育, ,引导学生学习卡通明星捍卫正义引导学生学习卡通明星捍卫正义, ,热爱集体热爱集体, , 善于合作的优秀品质善于合作的优秀品质) ) 今天我们不仅仅认识了特别多的卡通明星,而且知道了卡通明星是怎么变出来的,卡 通明星不仅仅是因为他们拥有漂亮的外表,更是因为他们有善良美丽的心灵.我希望同 学们长大也可以发挥你们的想象力和创造力,变出更多更可爱的卡通明星来. 6.作业与板书 布置作业：利用夸张变形的特点制作卡 通明星头饰并表演,每人用一句话说说你 为什么喜欢他 板书设计： 夸张 拟人