1、后进生励志动员会后进生励志动员会 不管你爱听不爱听， 人家叫你“后进 生”。不管你愿意不 愿意，待遇就很难平 等。 你看惯的是脸色，听惯的是批评；先流的是泪水，你看惯的是脸色，听惯的是批评；先流的是泪水， 后做的是抗争。倔强的自尊，掩不住那自卑的心后做的是抗争。倔强的自尊，掩不住那自卑的心 理；勉强的欢颜，抹不尽那酸楚的愁容。也曾努理；勉强的欢颜，抹不尽那酸楚的愁容。也曾努 力奋进，可驾不住那怀疑的眼睛；也曾力奋进，可驾不住那怀疑的眼睛；也曾“出类拔出类拔 萃萃”，醒来却是一场梦。，醒来却是一场梦。 时隐时现的，是离异父母的身影；真时隐时现的，是离异父母的身影；真 想离开的，是凄凉恐怖的家庭；
2、令人想离开的，是凄凉恐怖的家庭；令人 发怵的，是听不懂的课程；更有难看发怵的，是听不懂的课程；更有难看 的，是排行榜上的姓名的，是排行榜上的姓名- 听说过财运亨通的也许就目不识 丁；看见过招摇过市的靠的是投 机钻营。于是，有的破罐破摔；于是， 有的听天由命。 后进生大多很聪明，有的特机灵，敢想敢做，后进生大多很聪明，有的特机灵，敢想敢做， 直来直去，体魄健壮，因为好玩，正玩在生直来直去，体魄健壮，因为好玩，正玩在生 长发育中；后进生知恩重义，只是深埋在心底长发育中；后进生知恩重义，只是深埋在心底 层。几度春秋再相逢，对老师最热情！那个叱层。几度春秋再相逢，对老师最热情！那个叱 咤风云的企业家，
3、当年曾是后进生；那个常站咤风云的企业家，当年曾是后进生；那个常站 办公室的调皮鬼，如今是弄潮商海的大亨。办公室的调皮鬼，如今是弄潮商海的大亨。 后进生并非处处后进，不该只有一把尺后进生并非处处后进，不该只有一把尺 子，一杆秤；后进，只是某个标准下的子，一杆秤；后进，只是某个标准下的 不足，换个角度就有惊人的本领。后进不足，换个角度就有惊人的本领。后进 生并非永远后进，只待那生并非永远后进，只待那“金不换金不换”的的 猛醒；后进，仅仅是相对的概念，后进猛醒；后进，仅仅是相对的概念，后进 时已埋下了先进的火种。时已埋下了先进的火种。 所以，后进并不可怕，所以，后进并不可怕， 可怕的是不清醒；可怕的
4、是不清醒； 所以，错误也不可怕，所以，错误也不可怕， 可怕的是不改正。可怕的是不改正。 假如你把学习搞上去，假如你把学习搞上去， 你就有一股你就有一股“东风东风”； 假如再懂得些规矩，你假如再懂得些规矩，你 就能和大社会水乳交就能和大社会水乳交 融。融。 正视自己，你要反省；相信自己，你要坚定；正视自己，你要反省；相信自己，你要坚定； 把握自己，你要持恒；鞭策自己，你要警钟把握自己，你要持恒；鞭策自己，你要警钟 长鸣！后来者可以居上，荒芜的能够繁荣！长鸣！后来者可以居上，荒芜的能够繁荣！ 前进吧前进吧同学们，我不愿再叫你后进生同学们，我不愿再叫你后进生！ 迟开的花朵迟开的花朵(打一成语打一成语
5、) -后起之秀后起之秀 （后来开起的花秀）（后来开起的花秀） 只要努力，我们是有希望进步的。 “后进后进”，即，即“后来进步后来进步”之意之意 。 班主任的心路历程 这一年来，通过一些事情我这一年来，通过一些事情我 也感悟了很多也感悟了很多 和同学们相处快一年了，多少辛酸与苦痛，多和同学们相处快一年了，多少辛酸与苦痛，多 少失落与无奈把我变成了一位不断唠叨的少失落与无奈把我变成了一位不断唠叨的“欧巴欧巴 桑桑” 多少次梦中惊醒多少次梦中惊醒,只因为同学们的身影踏入了心田只因为同学们的身影踏入了心田, 多少次仰望蓝天多少次仰望蓝天,只因为同学们的行为映入心间只因为同学们的行为映入心间. 多少次默
6、默的祈祷多少次默默的祈祷,只为心中那不变的信念只为心中那不变的信念 你们，能懂事一点，听话一点，学习认真一点。你们，能懂事一点，听话一点，学习认真一点。 每天披星戴月的上班不算苦，但你们 的调皮捣蛋远超出我的预期，科任老 师的投诉消耗掉了我的耐心 多少次不被理解多少次不被理解,多少次有苦难言多少次有苦难言,看着班牌看着班牌 上被抠得支零破碎的名字，心中充满着心寒。上被抠得支零破碎的名字，心中充满着心寒。 渐渐的发脾气当成了吃饭，说不清的厌恶和渐渐的发脾气当成了吃饭，说不清的厌恶和 无奈充斥着我的内心无奈充斥着我的内心 我曾深深怀疑过自己的能力，更多的是对自 己运气的抱怨，唉声连连！当其他班级都
7、在 朝着目标继续前进时，我剩下的是一日复一 日的无奈和麻木 开心是一天，不开心也是一天，再难熬的开心是一天，不开心也是一天，再难熬的 时光也慢慢的过去了。不知从什么时候开时光也慢慢的过去了。不知从什么时候开 始，耳边听到了对你们的表扬，看到了你始，耳边听到了对你们的表扬，看到了你 们的点滴进步，更难忘的是在忍受着腰疼们的点滴进步，更难忘的是在忍受着腰疼 煎熬的时候收到了你们真挚的问候煎熬的时候收到了你们真挚的问候,包括班包括班 上学习最不认真的几个同学，上学习最不认真的几个同学，我最大的快我最大的快 乐就是你们乐就是你们开始懂事了，进步了！开始懂事了，进步了！ 我终于还是等来了这我终于还是等来
8、了这“迟到的花朵迟到的花朵”。 “如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子，如果叶子不美，如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子，如果叶子不美， 就请欣赏它的枝干，如果枝干不美，就请赞叹它的根基，就请欣赏它的枝干，如果枝干不美，就请赞叹它的根基， 如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是 一个蓬勃的生命而讴歌！一个蓬勃的生命而讴歌！ 即使再差的学生，他都有美好的一面即使再差的学生，他都有美好的一面 。 迟开的花朵更可爱，我要耐心等待迟开的花朵更可爱，我要耐心等待“迟开的花朵迟开的花朵”。 你们给了我什么？你们给了我什么？ 尊重尊重 笑容笑容 热情热
9、情 问好、安慰问好、安慰 乐观、纯真乐观、纯真 配合、支持配合、支持 我能给你们什么？我能给你们什么？ 6个星期的身影个星期的身影 一些留念照片一些留念照片 1 1种心灵触动种心灵触动 44天，流星般的灿烂 高中？ 技校，中专？ 理工？ 打工？ 说出自己内心的想法说出自己内心的想法 有一点触动就行了有一点触动就行了 此时，你在想什么？此时，你在想什么？ 你在做什么？你在做什么？ 你想说些什么？你想说些什么？ 你们认为自己是差生吗？你们认为自己是差生吗？ 当别人说你们是差生的时当别人说你们是差生的时 候，你们怎么想的？候，你们怎么想的？ 承认？还是反抗（不，我承认？还是反抗（不，我 有很多优点）
10、？有很多优点）？ 你们的你们的缺点缺点 纪律有所改善，但纪律有所改善，但. 上课、做作业不认真上课、做作业不认真 勤奋程度不够勤奋程度不够 自我约束能力不强自我约束能力不强 成绩不好成绩不好 你们的优点你们的优点 活泼好动活泼好动 人际交往能力强人际交往能力强 尊重老师尊重老师 情商很高情商很高 正义感强正义感强 后进生是有希望的：需要付出 你们要怎么做？ 内外因素，主要的是内外因素，主要的是内因内因 端正心态端正心态 心态若改变，态度跟着改变；心态若改变，态度跟着改变； 态度改变，习惯跟着改变；态度改变，习惯跟着改变； 习惯改变，性格跟着改变；习惯改变，性格跟着改变； 性格改变，人生就跟着改
11、变。性格改变，人生就跟着改变。 （马斯洛）（马斯洛） 树立信心树立信心 1、自信人生二百年，会当击水三、自信人生二百年，会当击水三 千里。（毛泽东）千里。（毛泽东） 2、有信心的人，可以化渺小为伟、有信心的人，可以化渺小为伟 大，化平庸为神奇。大，化平庸为神奇。萧伯萧伯 纳纳 付出行动付出行动 1、没有比脚更长的路，没有比人更 高的山 2、宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒 来 坚持下去坚持下去 最可怕的敌人，就是没有坚强的信最可怕的敌人，就是没有坚强的信 念。念。 罗曼罗曼罗兰罗兰 只要持续地努力，不懈地奋斗，就只要持续地努力，不懈地奋斗，就 没有征服不了的东西。没有征服不了的东西。塞内加塞内加
12、在剩下的时间里：在剩下的时间里： 你还有什么理由你还有什么理由上课睡觉上课睡觉！ 你还有什么理由你还有什么理由上学迟到上学迟到！ 你还有什么理由你还有什么理由不交作业不交作业！ 你还有什么理由你还有什么理由让让MP3MP3占用你宝贵的学习时间！占用你宝贵的学习时间！ 你还有什么理由你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学习精让手机分散你仅有的一点学习精 力！力！ 你还有什么理由你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍！让感情问题成为你学习上的障碍！ 你还有什么理由你还有什么理由在课堂上睡觉而使得老师和你一在课堂上睡觉而使得老师和你一 起浪费宝贵的工作时间和学习时间！起浪费宝贵的工作时间和学习时
13、间！ 你还有什么理由你还有什么理由上课说话，即影响自己又害了别上课说话，即影响自己又害了别 人！人！ 我不是差生，我是后进生我不是差生，我是后进生 只要努力，我们是有希望进步的。 最困难之时就是离成功不远之日最困难之时就是离成功不远之日 相信自己，才能成功相信自己，才能成功 静静地反思 明志明志 1.我有明确的目标吗？我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？我为实现目标而努力了吗？ 静静地反思 勤学勤学 1.我在课上能全身心投入吗？我在课上能全身心投入吗？ 2.我能充分应用好各个真空时间吗我能充分应用好各个真空时间吗 （课前三分钟、自习等）？（课前三分钟、自习等）？ 3.早读、自修，我
14、能从严要求自己早读、自修，我能从严要求自己 吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？ 静静地反思 慎思慎思 1.我能谨慎对待每一道题吗？我能谨慎对待每一道题吗？ 2.我能对练习、考试中的存在问题我能对练习、考试中的存在问题 及时进行总结吗？及时进行总结吗？ 3.我思考过解决问题的措施、方法我思考过解决问题的措施、方法 吗？吗？ 静静地反思 好问好问 1.我能做到经常向老师提问吗？我能做到经常向老师提问吗？ 2.我能利用小组关系相互之间讨我能利用小组关系相互之间讨 论问题吗？论问题吗？ 3.每天我还有问题藏着吗？每天我还有问题藏着吗？ 静静地反思 笃行笃行 1.我能做到及时订
15、正并加以落实我能做到及时订正并加以落实 吗？吗？ 2.我能细心地将试卷分类整理吗？我能细心地将试卷分类整理吗？ 3.我能在每节课前迅速进入状态我能在每节课前迅速进入状态 吗？吗？ 静静地反思 细节细节 1.我能把用完的工具排放整齐，我能把用完的工具排放整齐， 把用好的抹布搓洗干净吗？把用好的抹布搓洗干净吗？ 2.我能正常到食堂就餐吗？我能正常到食堂就餐吗？ 3.我能保持好自身以及周围卫生我能保持好自身以及周围卫生 并做好值日工作吗？并做好值日工作吗？ 静静地反思 守纪守纪 1.规定时间内我还在闲逛游走吗？规定时间内我还在闲逛游走吗？ 2.我的身上还有饰品、手机、我的身上还有饰品、手机、MP 等
16、物品吗？等物品吗？ 3.我能够真正遵守各项规章制度我能够真正遵守各项规章制度 吗？吗？ 静静地反思 感恩感恩 1.我能体会到家人的艰辛，感受我能体会到家人的艰辛，感受 到家人的期盼吗？到家人的期盼吗？ 2.我所做的一切对得起我的家人我所做的一切对得起我的家人 吗？吗？ 3.我想过要报答父母的恩德吗？我想过要报答父母的恩德吗？ 希望初三（希望初三（3 3）班的每一）班的每一 个同学以认真、负责、自信的个同学以认真、负责、自信的 姿态向每一次机会证明自己姿态向每一次机会证明自己 我是最棒的！我是最棒的！ 你能写一句话激励自己，然后你能写一句话激励自己，然后 让大家一起分享吗？让大家一起分享吗？ 今
17、日的你，今日的你， 是你过去习惯的结果；是你过去习惯的结果； 今日的习惯，今日的习惯， 将是你明日的命运。将是你明日的命运。 今天的努力今天的努力 决定了你明天所处何处决定了你明天所处何处 咸鱼 我是一只咸鱼不想承认也不能否认 不要同情我笨又夸我天真还梦想著翻身 咸鱼就算翻身还是只咸鱼输得也诚恳 至少到最后我还有咸鱼不腐烂的自尊 我没有任何天分我却有梦的天真 我是傻不是蠢我将会证明用我的一生 我如果有梦有没有错错过才会更加明白明白坚持 是什么? 我如果有梦梦要够疯够疯才能变成英雄总会有一 篇我的传说 我不好也不坏不特别出众我只是敢不同 我的人生就是一错再错错完了再从头 也许放弃掉一些活得更轻松我却不再是我 我不愿一生晒太阳吹风咸鱼也要有梦 有一天有我的天空 作我的英雄在我的天空我知道你懂知道你会懂
