1、让我的飞机上蓝天教学设计让我的飞机上蓝天教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：知识与技能： 初步了解人类探索飞行的历史及相关知识。学习折纸飞机的技能、技巧、 和用简单的图案、文字装饰和美化飞机的方法。在画画、折纸的过程中了 解彩笔、纸张的性能。 过程与方法：过程与方法： 在体验中学习识图和依照图样动手实践的方法。 情感态度价值观：情感态度价值观： 让学生了解人类在探索飞行中的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。感受 到动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。 二、教学重点和难点二、教学重点和难点 教学重点教学重点：至少学会一种折纸飞机的方法，以及装饰美化纸飞机。 教学难点：教学难点：怎样
2、把飞机折的平整稳固以及装饰新颖。 教学方法：教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法。 三、教学过程三、教学过程 （一）情境导入：（一）情境导入： 1.课前教师制作两个装饰好的纸飞机并写上鼓励的祝福语作为礼物，以投 掷的方式送给学生，告诉同学们这是蓝天带来的礼物，让拾到纸飞机的学 生读出祝福语和大家分享。 2.2.提问提问：同学们想不想都拥有蓝天的礼物同学们想不想都拥有蓝天的礼物，那我们这节课就来学习制作纸那我们这节课就来学习制作纸 飞机，让我们的飞机飞上蓝天，引出本课课题。飞机，让我们的飞机飞上蓝天，引出本课课题。 板书：板书：让我的飞机上蓝天 （二）讲授新课：（二）讲授新课： 1.1.提问
3、：那么同学们你们了解飞机吗？你们知道第一架飞机是谁发明的提问：那么同学们你们了解飞机吗？你们知道第一架飞机是谁发明的 吗？吗？ 莱特兄弟经过不断实验发明了第一驾飞机，让飞机飞上了蓝天实现了人类 的飞行梦。莱特兄弟他们努力坚持不懈钻研的发明创造精神非常值得 我们去学习。 2.2.欣赏视频欣赏视频中国创造大客机中国创造大客机 C919C919 介绍中国创造”大客机 C919 2017 年 5 月 5 日首飞成功，让我们为中国喝 彩！鼓励同学们好好学习，为祖国的航天事业做贡献！ 3.3.提问：那么同学们你们都知道见过哪些飞机呢？提问：那么同学们你们都知道见过哪些飞机呢？ 直升机、客机、战斗机、歼 2
4、0、攻击机、等等。同学们踊跃发言。老师介 绍补充一些飞机让学生欣赏。 4.4.让学生认识飞机的基本结构，由机头让学生认识飞机的基本结构，由机头机身机身机翼机翼机尾组成。机尾组成。 （三）（三）探究学习探究学习 一一、学习制作纸飞机学习制作纸飞机 基础折法探究基础折法探究 板书：折纸出示学习指南 师：请同学们看步骤图折纸飞机，以小组为单位，最快完成纸飞机的小组 可以得到老师的奖励（奖励不同折法的纸飞机一架）折好的同学可以帮助 一下没完成的组员，互相帮助完成纸飞机。 二二、学习制作纸飞机学习制作纸飞机 难度折法探究难度折法探究 师师：那么老师这里还有另外一个纸飞机的折法那么老师这里还有另外一个纸飞
5、机的折法，但是稍微有一点难度但是稍微有一点难度，你你 们想挑战自己吗？好，你们太棒了，我们看一段微课示范小视频。们想挑战自己吗？好，你们太棒了，我们看一段微课示范小视频。 下面就开始挑战下面就开始挑战 五分钟的时间看谁学的又快又好！五分钟的时间看谁学的又快又好！ 五分钟之内折好的同学给与掌声鼓励五分钟之内折好的同学给与掌声鼓励 三三、装饰纸飞机装饰纸飞机 提问提问：老师发现同学们都折的很棒老师发现同学们都折的很棒，但是老师还觉得我们的纸飞机不够漂但是老师还觉得我们的纸飞机不够漂 亮怎么办呢？谁有方法让纸飞机变得更漂亮？亮怎么办呢？谁有方法让纸飞机变得更漂亮？ 学生回答：学生回答：用水彩笔画、用
6、彩带粘贴等方法。 板书：装饰 设计意图：设计意图：培养学生善于思考，创新的思维思考能力。 4.4.学生用彩笔、彩纸进行纸飞机装饰。学生用彩笔、彩纸进行纸飞机装饰。 (教师适当提示可以用各种点线面，花纹图案等也可以给自己的飞机命名） 让纸飞机变得更漂亮特别。 （四）（四）教学评价教学评价 学生互评学生互评 自评自评 教师点评教师点评 1.1. 小组讨论选出组内认为最漂亮的飞机进行展示。小组讨论选出组内认为最漂亮的飞机进行展示。 2.请三四名同学上讲台前进行试飞，将纸飞机作为礼物飞给台下的同学， 并送上自己的祝福。 ( (五）放飞实践环节五）放飞实践环节 请学生们想好一个愿望，对着飞机说出自己的心愿，组织同学到操场上放 飞纸飞机。 安排好学生，注意纪律。并且放飞后的纸飞机要注意回收，不要留在操场 上，培养学生的环保意识。
